學(xué)生家長寒假總結(jié)

1、希望本文對您有所幫助！學(xué)生家長寒假總結(jié)導(dǎo)讀：本文是關(guān)于學(xué)生家長寒假總結(jié)，希望能幫助到您！侯老師：您好！五個周的寒假飛逝而過，孩子們又開始了新的航程。在新學(xué)期開始之際，特對我們的寒假生活做一總結(jié)，請您指正 !一、XX 的情況。（一）作業(yè)完成情況：基本能夠按照自己制定的計劃完成假期作業(yè)，比較自覺，雖然還存在一些問題（下面詳述） ，需要家長的提醒和督促，但相對來說，這是作業(yè)完成方面最自我負責(zé)的一個假期。更加真誠地面對自己，對待父母提出的問題和建議，大部分時間能夠以理性的態(tài)度和開放的心態(tài)來面對。情緒管理方面，雖然發(fā)生過幾次情緒失控的情況，但總體來講，比較平穩(wěn)。具體來說：2、做事及社會實踐：假期中我們家

2、庭成員共同分擔(dān)家務(wù)， XX能承擔(dān)部分洗碗、擦桌子、掃地等工作，偶爾還會幫廚，幫忙洗菜、切菜，并學(xué)會了西紅柿炒雞蛋這道菜。春節(jié)前，去國美電器進行了社會實踐，由于客流量很少，整個上午XX基本都是處于空閑狀態(tài)，沒有得到預(yù)想的與人互動能力的鍛煉，因此只呆了半天就結(jié)束了。3、運動方面：假期前半段時間，弋飛在家里能夠按照自己的作息時間，每天大概運動 1 小時 40 分鐘左右，基本以練功房項目（翻滾、 爬） 為主， 鍛煉身體的柔韌性和協(xié)調(diào)性； 但假期后半段，因我們回老家過春節(jié)，拜親訪友，作息時間打亂，沒有保證足夠的運動時間，而且，按原計劃因為老家的條件無法進行練功房項目，要以貼墻功、易筋經(jīng)、飛鷹功等為主，但

3、XX對自己不擅長的項目（飛鷹功、貼墻功）不太喜歡，在我的不斷催促之下才會去練一點，更多的去練比較輕松的打小球項目。4、活動：參與了他人組織的戶外騎單車、攀巖、打羽毛球活動，自己組織了賣手工蛋糕的活動。賣蛋糕活動，從策劃、前期準(zhǔn)備、做蛋糕、到賣蛋糕， XX 花費了很多時間和精力，但他本人的銷售成績并不理想，他自己也進行了總結(jié)和反思。此外，我建議他在春節(jié)親朋聚會中分享自己在學(xué)堂學(xué)到的健康知識，或進行電影課分享，或教大家易筋經(jīng)等功法等，他都不愿去做。（二）存在的問題除了一月月總回復(fù)中提到的XX缺乏愛的能力、內(nèi)心拒絕模式等問題外，假期中還暴露出其他問題：1、 缺乏至上情結(jié)， 完成任務(wù)、 應(yīng)付的心態(tài)比較

4、明顯。 在學(xué)習(xí)、練功、活動等各個方面都出現(xiàn)消極怠工的情況。比如，選擇性完成而非必須完成的假期作業(yè)，弋飛基本會選擇不去做；在做家務(wù)方面，最后陷入只是完成分配的工作，經(jīng)常和小弟攀比的狀態(tài)；本來說要學(xué)做包子，后來學(xué)會做西紅柿炒蛋后，覺得自己已經(jīng)學(xué)會做一種食物了，就不做包子了；做假期總結(jié) PPT 時，也是差不多就行了，有些部分我建議他用上照片可以更生動和豐富一些，他最后也嫌麻煩沒有做。2、情緒出現(xiàn)幾次失控。基本上發(fā)生在假期開始和快結(jié)束時。假期剛開始時在家庭聯(lián)誼會過程中XX情緒的爆發(fā)已在一月份月總回復(fù)中詳述過了，不再贅述?；氐郊液笠才紶柶鹎榫w，后來看到我們沒有被他牽引和操控，情緒很快恢復(fù)穩(wěn)定。假期快結(jié)束

5、時，情緒波動比較大，我分析有幾個原因：一是在老家，面對一些不得不參加的走親訪友聚餐和被打亂的作息習(xí)慣，他內(nèi)心也比較煩躁；二是我在后期情緒不太穩(wěn)定，和飛爸有爭執(zhí)，給弋飛帶來了不良影響，使得他在那段時間跟爸爸有幾次不愉快，對爸爸也不太尊重。后來雖然我調(diào)整了自己，進行了補救，但對孩子還是造成了傷害。3、與人交往非常被動，比較生硬，且不太顧及別人的感受。比如見到以前的同學(xué)，也不打招呼，別人跟他熱情地打招呼、詢問他的情況， 他也比較冷淡地回應(yīng)。 還有在春節(jié)期間親朋聚會中，他因為對菜品不感興趣， 連筷子都不動， 成為整個飯桌的 “異類” ，其他長輩“熱情”地要給他夾菜，勸他吃，他都冷面以對，不會大方得體地

6、表達自己的想法。（三）進步1、在背誦、翻滾、飛鷹功等方面，XX 能夠根據(jù)自己每天的進度和完成情況，不斷提高目標(biāo)，有所進步。2、在組織家庭間共同學(xué)習(xí)的活動時，我給他提了幾個建議，他答應(yīng)聯(lián)合幾個同學(xué)利用我們讀書會的平臺做分享，后來因為幾個同學(xué)都有別的安排，加上我們要回老家時間不充裕，分享沒有舉行，但他能夠同意并主動去聯(lián)系同學(xué)去做分享，就是一個很大的進步。因為這在半年之前是無法想象的，暑假時跟他商量去參與今日學(xué)堂學(xué)生的交流會，被他嚴(yán)詞拒絕了。3、開始敞開心扉。假期中，XX 睡前我經(jīng)常給他進行按摩，過程中會與他聊天、談心，他能夠敞開心扉和我交流，沒有保留和隱瞞。后期因為弋飛對爸爸不太尊重的問題，我和X

7、X進行了深入交流， XX 表示看到了父母的努力和進步，也了解了爸爸在事業(yè)、家庭等各方面承擔(dān)的責(zé)任和重擔(dān)，我感受到XX在和父母的心靈溝 通方面有了突破。4、克服自己的恐懼。XX對疼痛有著特別的恐懼，假期中的兩次經(jīng)歷讓他在克服內(nèi)心恐懼方面有了很大的進步。 一是治療鼻炎。XX有慢性鼻炎，這次趁放假飛爸想給他徹底治療一下，鼻炎藥塞到鼻腔底部會刺激鼻子又癢又疼，不停地打噴嚏流鼻涕，XX 剛開始治療時，吱哇亂叫加嚎啕大哭，反應(yīng)很強烈，不過從第二次開始，可能因為有了心理準(zhǔn)備，就比較平靜地自己塞藥了。二是體檢。因移民要求，體檢需要抽血和打針，去年XX入學(xué)體檢抽血時就表現(xiàn)很激烈，我想今年應(yīng)該有所進步了。確實，在

8、消毒之前，XX表現(xiàn)還是比較淡定，后來護士給他系上醫(yī)用皮筋后，他就很緊張，一再抗拒，淚如雨下。抽完后他發(fā)現(xiàn)其實沒想象的那么疼，很大程度上都是自己嚇自己，所以下午打針時，雖然比較疼，他還是忍住了，表現(xiàn)得很堅強、理性、能隱忍，進步非常大。（ 四）其他情況反饋：此外， XX 的視力問題，需要向您請教和溝通一下。近半年多時間XX視力從0.8下降到0.6，假期中我們發(fā)現(xiàn)他大部分的學(xué)習(xí)時間都是和電子產(chǎn)品度過的：看視頻（英文、科學(xué)） 、讀書、讀博文、寫日記等，每天至少有三個小時。我們建議他學(xué)習(xí)一段時間休息一下眼睛，做一下眼保健操或進行一下眼睛穴位按摩，但他對愛惜眼睛不夠重視，經(jīng)?？匆曨l看得入迷忘了休息，眼睛很

9、疲勞，就不停地擠眼睛、揉眼睛。弋飛曾說過，老師說按學(xué)堂的做法學(xué)習(xí)、練功，眼睛是不會近視的，并且近視的同學(xué)也不要戴眼鏡。我們就想請教一下，學(xué)堂在保護視力方面是否有好的方法？弋飛的視力問題也請您關(guān)注并幫忙提醒弋飛，多謝 !二、家長的情況父母是原件，孩子是復(fù)印件，我們原件的情況可能更有必要好好的總結(jié)和反思。假期剛開始時，我們對這個假期充滿了期待，我認(rèn)為我已經(jīng)準(zhǔn)備好了去迎接這一個月的相處對我的挑戰(zhàn)，結(jié)果證明，我還是高估自己了，做得并不令自己滿意。首先假期前三個周，我們家長做得還算及格，基本能夠做到我們對自己的要求：心態(tài)穩(wěn)定，引導(dǎo)鼓勵而非指責(zé)，尊重但不放縱，家庭氣氛和睦，以身作則做好榜樣。比如在孩子起情

10、緒，說一些讓我“傷心”的話時，我能夠平靜地和他交流；在弋飛情緒失控時，能夠保持心態(tài)平穩(wěn)，先給他時間空間自我調(diào)整，然后跟他平等談心；孩子的學(xué)習(xí)活動，只是給予建議、支持、和他需要的幫助， 不干預(yù)； 孩子在人際交往過程中， 發(fā)生的一些讓我們 “沒面子”的事情，我們也能夠接受、尊重他的選擇，也理解他在成長中內(nèi)心要經(jīng)歷的這些過程。生活上也比較有規(guī)律， 全家能夠按照制定的計劃練功、 學(xué)習(xí)、做家務(wù)，營造出一個向上、有序的氛圍。我每天 6 點半起床做早餐， XX 每天早晨 7 點自覺起床整理好內(nèi)務(wù)，就到廚房向我報到。他和小弟早鍛煉時，爸爸就去練太極拳，有時我會到樓下和他們一起鍛煉，如果灶上有火不方便下樓，我就

11、在家里練功。當(dāng)然由于孩子們在家，我的自由時間變少，家務(wù)變多，練功的時間比平時減少了。學(xué)習(xí)上，讀完鴉片戰(zhàn)爭的正面和側(cè)面，并推薦給 型 對于書中所提到的歷史和他進行了簡單討論， XX 很喜歡這本書，但因為這是我從圖書館借的，他很遺憾不能帶到學(xué)堂繼續(xù)讀。讀完弋飛推薦的掃除力一書，并和他一起對他房間的書和玩具進行了清理。跟小兒子一起背金剛經(jīng)的過程中，讀完南懷瑾講金剛經(jīng) ，本來想引導(dǎo)弋飛一起背完金剛經(jīng) ，但被他以沒時間而拒絕。帶領(lǐng)孩子們一起做家務(wù)， 照顧在我們家的爺爺， 回到老家時，在爺爺奶奶、姥姥姥爺家做家務(wù)，而不是做“寄生蟲” ，只知吃喝玩樂，讓老人照顧我們。雖然孩子們在知的層面認(rèn)識到應(yīng)該去履行家庭

12、職責(zé)、照顧老人，但在行的層面，還做不到盡心盡力，還是以完成任務(wù)為主。我們父母就先做好榜樣，尤其是我以前做消費者做習(xí)慣了，被照顧得太好，這個假期是真正履行我作為女兒的職責(zé)，去照顧父母，而不是到父母家休息享受的一個假期，真正體會到用自己的愛心去服務(wù)于家人時，內(nèi)心的充實和滿足。但是很遺憾， 這個假期我的表現(xiàn)還是有很多不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在：1、 內(nèi)心還是經(jīng)常隨著孩子的行為起伏波動， 有時能及時覺知， 有時會控制不住自己，出現(xiàn)不耐煩、急躁的情緒。尤其是在孩子的表現(xiàn)不盡人意時、學(xué)習(xí)練功消極怠工時、聽不進我的意見擰著來時等等。實踐檢驗出來，我的修行還差得很遠，雖然大多數(shù)時間我能夠及時覺知、調(diào)整，把內(nèi)心

13、的情緒消化掉，但我的想法更多的是把這一切當(dāng)作和XX的一場pk,一場擺脫掉他對我的情緒控制、贏得他信任和尊重的不能輸?shù)奶魬?zhàn)，我思想根子上的問題還是沒有解決。 這種心態(tài)最終還是導(dǎo)致了我的一次 “破功” ， 因為 XX 練貼墻功姿勢不標(biāo)準(zhǔn)，我給他提建議，他的表現(xiàn)讓我非常生氣，就開始和他 “較勁” 了， 成為他的 “受害者” ， 最后也把他 “整治” 哭了。2、在老家有幾天，自己心態(tài)很不好，開始無理取鬧，當(dāng)著孩子的面和飛爸爭執(zhí)，給孩子帶來了很大的負面影響。在我的情緒不穩(wěn)定之后幾天，孩子的情緒也不穩(wěn)定，還跟爸爸鬧別扭，態(tài)度和行為都對爸爸不尊敬。如同一篇文章所說“母親情緒不穩(wěn)整個家庭就跟著翻騰，孩子是活在

14、母親這條船里的，一點點動靜都會影響到孩子，破壞孩子的內(nèi)穩(wěn)態(tài)，孩子單單平息自己的內(nèi)心緊張情緒就要消耗很多心理能量，還能留下多少心理能量用于學(xué)習(xí)用于自我成長呢？”非常慚愧，我的狀態(tài)直接影響到孩子的狀態(tài)，而且長期以來自己的強勢， 使得先生在孩子面前沒有足夠的威嚴(yán)，這一切的根源都在我，自己最大的功課還是修煉心性，成為一個靜、定、慧的女性。3、回老家近兩周的時間，我的狀態(tài)也開始懈怠，對XX 的關(guān)注、監(jiān)督和提醒都不到位，直接影響到XX在老家的學(xué)習(xí)練功都出現(xiàn)懈怠。其實，細想起來，我最大的問題還是心態(tài)情緒問題，反思我為什么會起情緒，無非是兩種心態(tài)：一我執(zhí)?？偸窍Ｍ⒆勇犠约旱?，總覺得自己比孩子明智、厲害，不相

15、信孩子的能力。如果他有不同意見，內(nèi)心就會有點著急，試圖說服他，這時就不太理性，容易被他不合適的態(tài)度激怒。二是好面子。內(nèi)心深處希望 XX在外人面前舉止得當(dāng)，得到大家的認(rèn)可。 XX 不配合時，就會覺得孩子不懂事、自己教育孩子很失敗，在外人面前太丟臉。因此在外面自己無法說服孩子時，內(nèi)心的無力感讓自己更容易急躁、起情緒。歸根結(jié)底， 還是只看到了自己， 只照顧到自己的貪念、 感受，沒有真正去關(guān)注孩子的內(nèi)心，沒有真的尊重和接納孩子。此外，看到假期結(jié)束時XX 的狀態(tài)比起剛放假時明顯退步了，通過學(xué)習(xí)其他家長的做法，反思自己對假期的安排，還是沒有足夠用心，存在很大的問題 :1、出于人際關(guān)系的考慮，安排和以前朋友

16、的家庭聚會，雖然也建議XX可以在這些聚會上分享展示在學(xué)堂學(xué)到的東西，但內(nèi)心也知道以XX 目前的狀態(tài)，是不愿意在熟悉的人面前去分享的，所以這些聚會最終對孩子還是沒有意義。2、孩子的狀態(tài)還不太穩(wěn)定、心性還不夠成熟時，也許更應(yīng)該給他一個相對安穩(wěn)單純的環(huán)境令其保持內(nèi)心平靜、 免受外界干擾。而我們處于盡孝的考慮，每年回老家過年，奔波兩個城市，到處走親訪友，令家長孩子內(nèi)心都浮躁起來，狀態(tài)都懈怠下來。3、 本來考慮到寒假就一個月， 孩子還是應(yīng)該多跟父母在一起，就沒有給他安排一些冬令營的活動。據(jù)了解有些同學(xué)參加了自然恩典冬令營、少林寺練武等，都反映不錯?，F(xiàn)在看來，由于目前我們家長還是沒有足夠的定力和智慧更好地引導(dǎo)孩子，如果能拿出 7-