牽動我心的聲音

1、牽動我心的聲音牽動我心的聲音【作文題目】： 古人曾寫過這樣的詩句：“一種春聲渾難忘，最是長安課歸時”，表現(xiàn)了對放學(xué)之后那歡快、嬉鬧之聲的深深懷戀。今天，我們周圍的聲音多得讓人應(yīng)接不暇，可是，哪一種才是真正牽動你內(nèi)心深處的呢? 請以“牽動我心的聲音”為話題，寫一篇記敘文。 要求：立意自定。不少于800字。不得抄襲。 審題的關(guān)鍵詞 “ 聲音”引入文章要表達的對象， “聲音”可以是自然的，可以是社會的，也可以是生活的或藝術(shù)的等等。 “牽動”是一個感受的過程；而“牽動你內(nèi)心深處”是文章要表達的中心，需要突出的主旨。 文章重在表達牽動的過程：即為什么牽動，怎樣牽動?！拔摇憋@示了文章所要使用的人稱，可以具

2、體有所指，也可以泛指。整篇文章應(yīng)表達對所聲音的懷想、由衷贊美等感情情。 文章可以實寫，比如可寫由聽到書聲、風(fēng)雨聲、教誨聲、音樂聲等帶來的審美感受；也可以虛寫，比如將藝術(shù)作品(一幅畫、一首詩等)中的某些圖景幻化為聽覺感受，從而進入審美境界。 對聲音的感受應(yīng)該是深刻的，聲音的感受是有感染力的，震撼力的；表現(xiàn)的“聲音”不應(yīng)該是低俗的，不健康的。 【素材集粹】： 自己最熟悉的聲音：校園的聲音、家庭的聲音、自然界的聲音、與某些話題有關(guān)的聲音（呼聲）等。 （一）校園的聲音。 1.老師上課時神采飛揚的講解及抑揚頓挫的語調(diào)，讓我終身難忘，更讓我體味到老師的那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的敬業(yè)精神。 2

3、.老師循循善誘的批評教導(dǎo)聲，如雨露般滋潤著我茁壯成長。 3.朋友的腳步聲。我的特異功能聽聲知人。由走路、說話聲判斷出聲音的主人，可見友情的融洽與醇美。 4.同窗的夢囈。同窗平素酷愛綠裝，軍訓(xùn)時，更是夢語不斷。這讓我感受到了同窗處處以軍人自律、積極進取的人生態(tài)度 （二）家庭的聲音。 1.父母的嘆息聲鞭笞著我永不停息。 2.父母的腳步聲散發(fā)著濃濃的親情。 3.父母的叮囑聲綿延著厚重如山的關(guān)懷。 （三）與自己興趣愛好有關(guān)的聲音。 1.聽好大一棵樹的感受。我希望自己能像樹一樣，做一個在風(fēng)雨中昂起頭，冰雪壓不服，胸懷在藍天，深情藏沃土的人。 2.當(dāng)自己失敗不自信時，從陽光總在風(fēng)雨后、相信自己等音樂聲中，

4、找回了前進的勇氣。 3.賽場上觀眾為運動員歡呼吶喊的聲音，令我熱血沸騰并激勵著自己勇往直前。 4.從自己的呼吸聲中，感受到“逝者如斯夫”的緊迫并警醒自己時不我與。 （四）自然界的聲音。 1.雨敲石板發(fā)出的叮咚聲引人沉浸在“天街小雨潤如酥”的溫柔與“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”的悲壯等美麗意境中，從而讓人洗去心靈的污濁，升華思想。 2.黃河波濤滾滾，撞擊兩岸的氣壯山河之聲讓人感受到拼搏的壯美。 3.冰雪融化、燕子泥喃、蜜蜂嗡嗡、小麥拔節(jié)、小草的萌動等春的聲音告示著人們：一年之計在于春，莫負大好時光。 （五）與某些話題有關(guān)的聲音（呼聲）。 1.做夢偶然聽到風(fēng)與沙聯(lián)手擴大地盤、進攻人類、計劃消滅人類的對話，旨在

5、說明風(fēng)、沙要與人類較量，對人類進行報復(fù)，從而喚起人們的環(huán)保意識。 2.由自己最鐘愛的“百鳥朝鳳”想到大自然中樹木越來越少、鳥類越來越少，從而為自然生態(tài)平衡遭到了破壞而哭泣。 思路設(shè)計一：自然界的實實在在的聲音，風(fēng)聲、雨聲、燕子泥喃、小麥拔節(jié)聲；人的聲音社會的聲音，師長的教誨聲、父母的叮囑聲、朋友的嬉鬧聲、“嘈嘈切切錯雜談，大珠小珠落玉盤”的琵琶聲、“如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊”的洞簫聲等等，這些聲音里，哪些是最觸動內(nèi)心的引發(fā)你無限遐思的聲音，這些聲音憑著什么特點，又是怎樣讓你動了真情，感受至深？從自然界的實實在在的聲音，風(fēng)聲、雨聲、燕子泥喃、小麥拔節(jié)聲等角度由實到虛 思路設(shè)計二： 還有一種無

6、形的聲音，愛心和同情的呼喚，對于保護自然愛惜生命的呼吁，對于真摯感情的向往等等，這些來自內(nèi)心深處的聲音，要用心傾聽。父親的笛聲 依稀想來，已有幾年未踏上這一條灑滿月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成的，在月下泛著朦朧柔和的光。路的那頭，連著那河邊的小屋，連著我的父親。父親呵，你是否依然執(zhí)著地坐在岸邊，哀怨地吹著笛子，等著兒子的歸來？ 父親愛好吹笛。小的時候，父親的笛聲載滿了我童年的樂趣，像那條絲帶一樣的小河，牽引著我的童心在父親愛的港灣里晃悠。父親很疼我這個惟一的兒子，老喜歡用粗糙的雙手捏我的臉蛋，不顧我疼得哭起來，還兀自傻呵呵地笑。每天日暮時分，父親帶我到河邊的草地上放牛。他常常放開牛繩

7、讓牛自己吃草，自己從背后的草簍里摸出笛子，鼓起腮，吹出世間最美妙的音樂。我就靠在父親腿上，看著天邊的夕陽將父親的頭發(fā)染上點點金色。我愛父親，父親的笛聲最美。 隨著年齡的增長，我開始討厭起父親：討厭他滿嘴煙味，討厭他的黃牙；討厭他背個草簍到學(xué)校找我，還從窗外傻傻地盯著我看；我還討厭他沒有本事，只知侍弄幾畝薄地，連我的學(xué)費也沒能賺回。我和父親逐漸隔膜了。在被我吼了幾次后，父親不再打著赤腳去學(xué)?？次?，不再嘮叨著讓我好好學(xué)習(xí)。他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，如泣如訴。而在我看來，這又成了不務(wù)正業(yè)的標志。 我到外地上學(xué)去了。離去的前一天晚上，我走上那條熟悉的小路，感覺到一絲眷戀與不舍

8、。路像是月光在地上劃過的痕，也劃過我的心。幾年時 間里，我未回過一次家。母親在電話里告訴我，我走后，父親整日像掉了魂似的，茶飯不思，只知去河邊吹笛子。 最終，我應(yīng)母親的請求回到了家。到家里已是夜晚，月剛升起，當(dāng)我懷著無盡的思緒在小路上行走時，遇到了等我的父親。我忽地一下子哭出來，緊緊抱住了父親。我請求父親給我吹笛，父親答應(yīng)了。哽咽的笛聲又在耳畔響起，響在灑滿月光的小路上，勾起我的回憶。我感覺到父親眷眷的愛子之情，感到愧對父親的笛聲。父親愛我，他為我吹了十多年的笛子，而我此刻才發(fā)現(xiàn)它和我的心竟能產(chǎn)生如此強烈地共鳴！ 路很美，很美，是月劃過的痕。月是路的魂，而父親的笛聲則是我的心魂。 點評】：作者

9、以笛聲為線索行文，而又把父愛熔鑄于笛聲之中：年少時愛父親，其笛聲最美；年齡稍長時厭父親，吹笛被看作“不務(wù)正業(yè)”；到外地求學(xué)時復(fù)蘇了愛父的情感，其笛聲與我的心產(chǎn)生強烈的共鳴。笛聲始終牽動著“我”的內(nèi)心深處，“是我的心魂”。這笛聲，其實已經(jīng)不再是一般意義上的笛聲了，而是如山般深沉的父愛的象征。 細節(jié)描寫生動傳神、耐人尋味，是本文的突出特點。小作者僅用“用粗糙的手捏我的臉蛋”“兀自傻呵呵地笑”“討厭他滿嘴煙味，討厭他的黃牙，討厭他背個草簍到學(xué)校找我”等幾個細節(jié)，便把“父親”的質(zhì)樸、憨厚、隱忍、癡心的形象勾勒出來了。全文結(jié)構(gòu)嚴謹，語言清新，文采斐然，意境優(yōu)美，真情款款，富有鄉(xiāng)村風(fēng)味。掩卷思之，令人回味

10、無窮。聽 雨 小時候，住在瓦屋下，每當(dāng)下雨，便能聽到淅淅瀝瀝、凄凄然然的雨聲。長大了，住在鋼筋混凝土的森林中，聽不到雨聲凄然，似乎生活缺了不少的靈氣。缺了能讓人感動的至柔至弱的東西，心便開始在慢慢沙化。于是就懷念起那瓦屋的雨聲。 雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?，發(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越，如萬馬奔騰；雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時節(jié)耳邊的輕風(fēng)。瓦片似乎是專為雨設(shè)置的，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。 人們喜歡當(dāng)心中充滿懷念與感喟時，一個

11、人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的抱負；遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”的情懷；多情的詩人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。 雨聲成了人們修飾感情、寄托心愿的使者。 閑暇之中，有幸回到了自己曾經(jīng)聽雨的地方。恰逢那天下小雨，又聽到這熟悉而又陌生的雨聲。迷蒙之中，雨聲里透出一種古怪的情調(diào)，是久未溝通的那種。它拒我于千里之外，向我表明它對我的陌生，然而我卻能從意識的最深處感受到它存在的氣息。我有一種從夢中猛醒的暢快和歷經(jīng)迷茫后的滄桑感。 哦，我在雨聲中相約的竟是已隔了時空的自我，它在講述我以前的一切

12、。我彷徨了，我問自己，我是誰？還是從前的那個我嗎？ 有詞云：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也?！比松秤霾煌?，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續(xù)。 雨聲依然在響，像我真實的心跳 點評】： 全文緊緊圍繞“雨聲”行文，抒寫了作者深入品味生活之后的獨到感受，表達了作者對城市生活的厭倦和對鄉(xiāng)村生活的向往，飽含深情，頗為感人。文中的“雨聲”，既可敲打出“歲月的回響”，又可

13、敲打出“昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵”，還是“人們修飾感情、寄托心愿的使者”，意蘊豐厚，能與讀者眷戀往昔的情感形成強烈的共鳴。 文章語言優(yōu)美，富有詩意。與“雨”有關(guān)的詩句，作者信手拈來而又能用得恰到好處，充分顯示了作者深厚的文化底蘊。人生需要掌聲 許多人時?？畤@：知音難求。何為知音？知音難道不是人生中的鼓掌者？ 當(dāng)年，俞伯牙輕奏高山流水時，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰聽？人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。 人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四溢。人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一

14、片花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵感召著每一個孤獨無助的行人。 人生，就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠方的燈塔，引你掛云帆，濟滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風(fēng)，使躁動不安的人感到人世的溫情，而掌聲比愛心更為重要，心靈的通道連接著每一個沉思憂郁的哲人。 有這樣一個故事：一個街頭賣藝者，其琴聲悠揚，令人感動，吸引了不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐里丟錢，轉(zhuǎn)眼工夫，錢已裝滿了罐子，但賣藝人臉上并沒有一些欣喜的笑容。后來，一個旅游者抬起手來為之鼓掌，賣藝人眼里溢出了感激的淚水?？梢?，賣藝者是哲人，他尋求的是知

15、音，期待的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比恩賜比金錢更為重要。 人生的掌聲永不能停息，它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心比金錢更為重要。 讓掌聲響起來，人生需要掌聲。 【點評】： 本文立意不凡，富含哲理?！罢坡暠葠坌谋冉疱X更為重要”這樣深刻的見解，展示了作者深厚的生活積淀，讓讀者不得不另眼相看。 文章材料豐富，剪裁合理，構(gòu)思精巧，語言流暢。而比喻、排比、典故等手法的精妙運用，更為文章增色不少，給人以文采飛揚之美感。細雨閑花的寂寞之音 纏綿琴音，清靈蕭聲，每每繞索心靈最深之處，喚醒排山倒海而襲的愴然之感，打開記憶匣子的銅鎖，或笑，或淚，皆琴音之呼喚 繞情琴音不知飄往何方，音連綿，我卻落入

16、夢中虛幻的古城之中 或佇留在嫣然綠草的平原，感受那輕撫如絲的閑適；或飄向桃紅柳綠的江南，近看那輕柔的流水；或奔馳在黃土沙漠的荒原，感受空中盤旋的思念，卻淚流滿面。 她是寂寞的。一柔弱窈窕之女子背負一切，遠離大漢之土，帶著家鄉(xiāng)的希冀奔往遙遠的大漠。風(fēng)吹白了她如縷的青絲，風(fēng)吹裂了她如蜜的櫻唇，風(fēng)吹破了幸福的夢。纖手撥動琴弦，挑起心中的思念。當(dāng)西北黃土與大漢疆域融合時，她寂寞的惦記著千乘大漢，當(dāng)西山余輝漸逝，大漢傾覆時，她寂寞地祈禱著 細雨閑花之音，牽動著王昭君寂寞的思念 她是寂寞的。一瘦弱黃花女子，對塵事的眷戀，手執(zhí)紅線的一頭，另一頭卻早已無人。梨樹下，青石旁，輕輕地撥起古琴之弦，一切幸?；貞浶闹卸?，流下晶瑩的淚，帶著寂寞輕聲吟唱“滿地黃花堆積”的惆悵之辭。 細雨閑花之音，牽動的李清照寂寞的眷戀 他是寂寞的。少時舉士，才華橫溢，滿懷政治抱負的他，卻最終決然離去。讒言奸宦終究迫使他離開朝廷，卻不能抹去蒼龍的光彩。一辭“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”使他名留青史。佇立船頭，摸弦起音，心中委屈、憂國之漣漪泛起，淚水坍塌，唯帶著寂寞之心，投入汩羅水，尋求永生 細雨閑花之音，牽動著屈原寂寞的抱負 他是寂寞的。一代文豪卻多次貶謫，一顆才氣之心早已傷痕累累。黃州、赤壁因他的存在而變得璀璨。神游于其間，寂寞的他索然尋求異士同行，然卻未有所得，一記“誰怕？一蓑煙雨任平生”