62民族振興的動(dòng)力

1、授課教師科目思想品德班別教學(xué)內(nèi)容6.2民族振興的動(dòng)力課型新授課教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo)：了解科學(xué)技術(shù)和教育在人類社會(huì)發(fā)展中的作用，要堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略能力目標(biāo)：理解實(shí)施科教興國(guó)的現(xiàn)實(shí)意義，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：從科技對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的社會(huì)進(jìn)步所做的貢獻(xiàn)來(lái)感受科技的作用，樹立熱愛科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)的觀念，以此激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。重點(diǎn)推進(jìn)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，推進(jìn)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略 難點(diǎn)在情境中，學(xué)生進(jìn)一步強(qiáng)化他們的正面認(rèn)知，從而將思想意識(shí)更好地轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動(dòng)教學(xué)方法活動(dòng)法，討論法 教具黑板教學(xué)過(guò)程 教學(xué)內(nèi)容 個(gè)性空間2008年9月27日16時(shí)43分，當(dāng)

2、中國(guó)航天員翟志剛從神舟七號(hào)飛船軌道艙緩慢而堅(jiān)定地邁向太空的一剎那，中國(guó)航天史上的一個(gè)里程碑就此誕生。1你知道中國(guó)的“航天夢(mèng)”曾有過(guò)怎樣的經(jīng)歷？如何實(shí)現(xiàn)從“神一”到“神七”的歷史性跨越2花費(fèi)將近百億研制“神州”飛船,“神舟”能為中國(guó)帶來(lái)什么？前6次載人航天飛行任務(wù)，累計(jì)花費(fèi)人民幣60多億元!具體到本次神舟七號(hào)的資金投入，又是20多億元前前后后近百億元,就是為了上去轉(zhuǎn)一圈,值嗎?活動(dòng)設(shè)計(jì)：講學(xué)生分成小組，討論“神七”意義。（可引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言的探討利弊）引導(dǎo)學(xué)生從航天領(lǐng)域、國(guó)防領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、政治領(lǐng)域、外交領(lǐng)域等諸多方面全面分翟志剛在太空中漫步的一小步，同時(shí)也代表著中國(guó)在航天事業(yè)進(jìn)步的一大步值得國(guó)

3、人驕傲。實(shí)現(xiàn)了中國(guó)在航天事業(yè)的自主創(chuàng)新。但對(duì)于一個(gè)國(guó)家和民族來(lái)說(shuō)，自主創(chuàng)新究竟意味著什么呢？不自主創(chuàng)新又有什么不利呢比較：我國(guó)科技與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距美國(guó)硅谷占地不過(guò)7500平方公里，2000年的產(chǎn)值是5000億美元，相當(dāng)于中國(guó)當(dāng)年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的一半；而中國(guó)企業(yè)500強(qiáng)的收入總額僅相當(dāng)于世界500強(qiáng)前3名之和的80%。截止2002年，每10萬(wàn)人口中的科學(xué)家和工程師人數(shù)，我國(guó)僅為454人，而日本為4909人，美國(guó)為3676人，俄羅斯為3587人，韓國(guó)為2193人。術(shù)工人中，我國(guó)高級(jí)技工僅占3.5%，而發(fā)達(dá)國(guó)家為40%左右。制造環(huán)節(jié)95%的利潤(rùn)，被擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)和自主品牌、擁有強(qiáng)大渠道能力的外國(guó)企業(yè)拿走，我企業(yè)在該環(huán)節(jié)獲得的利潤(rùn)只有5%，這使中國(guó)同時(shí)處在國(guó)際產(chǎn)業(yè)鏈最低活動(dòng)小結(jié)：要迅速提高我國(guó)的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，我國(guó)必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)自主創(chuàng)新。解決無(wú)奈自主創(chuàng)新科技支撐大量人才重視教育當(dāng)今世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)和綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，而科技進(jìn)步離不開教育，教育是基礎(chǔ)。江澤民：創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新的希望在青年人。青少年敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新熱情與科學(xué)求實(shí)態(tài)度結(jié)合起來(lái)，努力使自己成為具有豐富創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才?；顒?dòng)總結(jié)：實(shí)施科教興國(guó)