小學(xué)美術(shù)學(xué)科德育指導(dǎo)綱要

1、；.小學(xué)美術(shù)學(xué)科德育指導(dǎo)綱要（征求意見稿）小學(xué)美術(shù)學(xué)科德育課題組 一、小學(xué)美術(shù)學(xué)科德育研究范疇（一）愛國主義情感按照教育部頒布的全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）和教材編寫的內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行德育有很大的潛力。美術(shù)教材中有大量的民族民間優(yōu)秀美術(shù)作品，這些作品是中國文化遺產(chǎn)中的瑰寶，學(xué)習(xí)、欣賞這些作品，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、民族傳統(tǒng)文化教育、增強(qiáng)民族自豪感、培養(yǎng)愛國主義精神起著重要作用。（二）使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)義務(wù)教育階段的美術(shù)教育，應(yīng)堅信每個學(xué)生都具有學(xué)習(xí)美術(shù)的能力，都能在他們不同潛力上獲得不同程度的發(fā)展。教學(xué)中應(yīng)面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，逐步培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，通過美術(shù)

2、學(xué)習(xí)，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。（三）對世界美術(shù)文化的寬容與尊重美術(shù)是人類文化的一個重要的組成部分，與社會生活的方方面面有著千絲萬縷的聯(lián)系，因為美術(shù)學(xué)習(xí)絕不僅僅是一種單純的技能技巧的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化學(xué)習(xí)，應(yīng)通過美術(shù)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認(rèn)識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特貢獻(xiàn)。同時，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀美術(shù)傳統(tǒng)的熱愛，對世界多元文化的寬容和尊重。（四）注重人文精神的培養(yǎng)美術(shù)作為人文學(xué)科的核心之一，凝聚著濃郁的人文精神。人的理想、愿望、情感、意志、價值、道

3、德、尊嚴(yán)、個性、教養(yǎng)、生存狀態(tài)、智慧、美、愛、自由等人文特征都內(nèi)蘊(yùn)于不同歷史、不同國度的藝術(shù)家所創(chuàng)造的美術(shù)作品中。因此，人文性質(zhì)應(yīng)該是美術(shù)課程的基本性質(zhì)。通過美術(shù)教育，我們可以有效地形成和發(fā)展學(xué)生的人文意識。二、小學(xué)美術(shù)德育指導(dǎo)綱要學(xué)習(xí)領(lǐng)域德育目標(biāo)教學(xué)活動建議造型 表現(xiàn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過藝術(shù)實踐活動歌頌、表現(xiàn)美好的事物，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和愛護(hù)學(xué)習(xí)工具的習(xí)慣。運用、色、肌理、空間等美術(shù)語言，以繪畫和立體造型的方法，選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ卟牧?，表達(dá)自己對生活的感受及美好的愿望，通過運用多種媒材開展藝術(shù)實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過對不同工具的嘗試與使用，不同媒體的運用，在

4、美術(shù)游戲中體驗各種繪畫工具和不同媒材的使用效果。設(shè)計 應(yīng)用培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族傳統(tǒng)藝術(shù)的情感，引導(dǎo)學(xué)生參與民族、民間藝術(shù)文化的傳承。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和熱愛生活的情感。通過體驗民族藝術(shù)作品的設(shè)計制作過程和其藝術(shù)美感，激發(fā)學(xué)生對民間藝術(shù)的熱愛之情。利用多種媒材和設(shè)計方法，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活、美化生活的情感。通過設(shè)計制作的活動，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。欣賞 評述通過欣賞自然和中外美術(shù)作品，逐步形成崇尚文明，熱愛自然，珍惜優(yōu)秀民族藝術(shù)與文化遺產(chǎn)，尊重世界多元文化的態(tài)度。激發(fā)民族自豪感，學(xué)習(xí)藝術(shù)家對真、善、美的不懈追求和勇于 創(chuàng)新的精神。借助多種媒體觀察感悟自然的美，通過欣賞我國民族、民間美術(shù)作品，

5、感受造型和色彩的特點。通過了解中外藝術(shù)觀念及手法的不同，學(xué)習(xí)藝術(shù)家勇于創(chuàng)新的精神，體驗多元文化的特點。綜合 探索通過學(xué)科內(nèi)部不同學(xué)習(xí)的領(lǐng)域以及跨學(xué)科綜合學(xué)習(xí)的活動，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、熱愛生活的態(tài)度。樹立環(huán)境意識，增強(qiáng)責(zé)任感，滲透可持續(xù)發(fā)展的思想，引導(dǎo)學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟人類生活的豐富性。逐漸形成積極向上的人生態(tài)度和正確的價值觀。在綜合學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神、合作意識。利用各種材料的特點，采用多種造型活動的方式表現(xiàn)出自己的想象，創(chuàng)作出與生活緊密相關(guān)的藝術(shù)品，表達(dá)自己對生活的感受。通過了解社區(qū)，調(diào)查當(dāng)?shù)氐奈幕z產(chǎn)以及傳統(tǒng)藝術(shù)，用藝術(shù)作品、展板或?qū)？刃问奖磉_(dá)對自己家鄉(xiāng)、傳統(tǒng)文化的熱愛之情，為可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。三、說明（一）本學(xué)科綱要制定的依據(jù)為全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿），以在造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述、綜合探索四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域為載體，對學(xué)生滲透德育。（二）本學(xué)科綱要在“德育范疇”中僅列出本學(xué)科德育的要點，在教學(xué)中應(yīng)根據(jù)學(xué)生不同年級特點，通過四個領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。（三）本學(xué)科綱要的“教學(xué)活動建議”屬建議性質(zhì)，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)條件、以及自身的教學(xué)特色，從本學(xué)科的教學(xué)角度出發(fā)，并遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和心理品質(zhì)的實際