電氣工程及其自動化專業(yè)課程設計大綱[1]

1、四川大學網絡教育（專升本）電氣工程及其自動化專業(yè)課程設計大綱課程設計的目的是通過一個實際工程的設計， 鞏固和加深對課程所學理論知 識的理解；培養(yǎng)學生分析問題和獨立解決實際問題的能力， 理論聯(lián)系實際的能力， 技術與經濟全面考慮問題的觀點； 初步學習工程經濟的計算方法等。 因此，課程 設計是專業(yè)課程教學中重要的實踐性環(huán)節(jié)。電氣工程及其自動化專業(yè)網絡教育專升本層次教學計劃中設置了專業(yè)課課 程設計。為此，我院開設了“電力系統(tǒng)分析”、“電力系統(tǒng)繼電保護原理”、“電力 系統(tǒng)調度自動化”、“發(fā)電廠電氣部分”和“電力市場”五門專業(yè)課的課程設計， 以供學生選擇?！半娏ο到y(tǒng)分析”課程設計大綱區(qū)域電力網的規(guī)劃設計編

2、寫：劉天琪，邱曉燕、設計要求根據“電力系統(tǒng)分析”課程所學理論知識和電力系統(tǒng)規(guī)劃設計的基本任務， 在電源及負荷大小及其相對地理位置已確定的情況下，完成一個區(qū)域電力網絡的 設計。要求對多個方案進行技術經濟比較和分析， 選擇出最優(yōu)方案，并對所選方 案進行必要的技術計算（如調壓計算、穩(wěn)定性計算），提出解決技術問題的措施。二、原始資料1 電源點和負荷點的相對地理位置；2. 發(fā)電廠裝機容量、額定電壓和功率因數；3. 各負荷點的最大最小負荷、最大負荷利用小時數和額定電壓等。三、電力網規(guī)劃設計的基本內容根據前述課程設計的要求，在電源和負荷大小及其相對地理位置已確定的情 況下，完成以下設計內容：1 制訂網絡可能

3、的接線方案，選擇電力網的電壓等級；2 選擇各方案發(fā)電廠及變電站的主接線，根據電網運行的可靠性、靈活性 和經濟性，比較各方案的負荷矩、線路長度和高壓開關數等指標，摒棄顯然不合 理的方案；3對待選的各方案，確定其輸電線路的導線截面及發(fā)電廠、變電站的主要 電氣設備（變壓器及斷路器）；4. 計算各方案的一次投資，對待選方案進行工程經濟計算。進行技術經濟 比較，選定最優(yōu)設計方案；5. 對所選方案進行調壓或穩(wěn)定性計算，提出調壓或提高穩(wěn)定性的措施。6. 物資統(tǒng)計，列出設備清單。四、設計成果1. 設計說明書2. 全網主接線圖3. 潮流計算結果及潮流分布圖4. 設備清單電力系統(tǒng)繼電保護原理”課程設計任務及指導書

4、元件保護的設計及整定計算編寫：陳浩、原始資料1、發(fā)電廠（或變電所）電氣主結線圖（附元件參數）。2、電力系統(tǒng)主接線圖（附元件參數）二、設計要求1、根據廠、所繼電保護、自動裝置、勵磁裝置、同期裝置及測量表計的要求，配置相應的電流互感器及電壓互感器，并選擇出相應的電流互感器及電壓感 器的型號和變比。2、編制34種運行方式。3、決定變壓器中性點接地的位置及臺數。4、根據發(fā)電機、變壓器的型式和容量及出線的電壓等級， 配置發(fā)電機，變壓器（或 發(fā)一變組）、母線及出線的繼電保護方案，并計算出相應的繼電保護的整定值。5、對電網各線路配置繼電保護及重合閘方案，并計算出相應的繼電保護定值。三、設計成果1 編寫整計算

5、說明書一份，包括以下內容（1）所選擇的電流、電壓互感器的型號及變比（2）變壓器中性點接地位置及臺數（3）各元件、線路參數的計算，各序網的制定；（4）短路電流計算的過程（要求列出短路電流計算成果表）;（5）各種繼電保護整定計算的過程（要求列表給出整定計算成果表，包括各保護整定值，動作時間，靈敏度等）。2、在原主結線圖的基礎上，繪制發(fā)電機，變壓器 （或發(fā)一變組），母線及出線繼 電保護，自動裝置配置方案結線圖一張。四、參考資料1、 發(fā)電廠電氣設計與CAD應用四川大學電力工程系劉繼春2、電力系統(tǒng)繼電保護配置及整定計算成都科技大學電力工程系潘和勛四川電力調度局張軍文3、 電力工程電氣設計手冊（電氣二次部

6、分）能源部西北電力設計院4、 水電站機電設計手冊（電氣二次）水電站機電設計手冊寫組5、 電力系統(tǒng)分析華中理工大學何仰贊五、設計指導（設計的方法和步驟）1、根據廠、所繼電保護、自動裝置、勵磁裝置、同期裝置及測量表計的要求，配置和選擇相應的電流、 電壓互感器。見參考資料1,P89發(fā)電廠 中互感器配置圖，互感器的選擇（包括互感器的技術數據）見1: P95 98。2、擬定四種遠行方式，確定變壓器中性點接地位置及臺數。見參考 資料2見P164。進行短路電流的計算：（1）有關元件（包括線路）參數的計算，見參考資料P55 56的表3-2，表33，表:34。（2）有關序網的制定及變壓器零序等值電路和參數的計算

7、，見參考資料5，P110-114，P116120。（3）有關網絡變換與簡化，見參考資料P57 58，表35，表3 6。（4）計算繼電保護所需的短路電流（包括殘壓）允許按倒數法（）（注意：l*d，X*在計算不同的短路故障時，有不同的含意和內容），然后求出所需的支路電流及母線電壓。3、進行繼電保護的整定計算（1）根據線路在系統(tǒng)中的重要性及電壓等級，配置相應的繼電保護，對終端 線路所選保護的二、三段可以按靈敏度的要求，計算定值，例如距離保 護、零序保護，（零序保護也可設四段）。（2）根據母線、發(fā)電機、變壓機、變壓器（或發(fā)一變組）的型式和容量，配置 相應的繼電保護，并整定其定值。以上兩項整項整定的內容

8、及方法，見參考資料2的有關內容。4、繪制繼電保護，自動裝置配置方案結線圖時，其有關的圖形符號，見參 考資料1P211212，附錄。繼電保護裝置（包括自動重合閘），可以選擇電磁型、整流型、晶體管型、 集成電路型或微機型的成套保護裝置?！罢{度自動化及信息管理系統(tǒng)”程設計教學大綱 縣級調度自動化系統(tǒng)的結構功能設計本大綱主筆人：滕歡 周步祥一、課程設計的目的通過本課程設計，使學生能夠對調度自動化系統(tǒng)的體系結構有一個感性認識，通過查閱資料，了解調度自動化系統(tǒng)設計的國家標準，掌握調度自動化系統(tǒng)的基本功能、硬軟件結構、技術指標。二、課程設計要求（1）范圍：包括廠站RTU、主站計算機系統(tǒng)及其通信通道；（2）內

9、容：設計基本功能、硬軟件結構、技術指標；三、設計報告（1）設計名稱、目的、作用（2）設計基本要求（3）設計過程及結果（設計圖紙）（4）結論（5）參考資料“電氣設備”課程設計任務及指導書本大綱主筆人：李長松一、課程設計的目的本課程設計是在電氣設備課程教學過程中進行的，是電氣設備課程 的課堂講授、課程設計及生產實習三大教學環(huán)節(jié)之一。 通過該課程設計，目的是 使學生達到： 理論聯(lián)系實際，鞏固電氣設備課程的理論知識；培養(yǎng)工程計算、獨立分析和解決問題的能力；樹立工程觀點，初步學習和掌握發(fā)電廠和變電所電氣部分設計的基本方法，獲得計 算、分析和解決問題的能力的訓練。二、課程設計的依據整個課程設計應根據設計任

10、務書和國家現(xiàn)行的有關政策和已頒布的設計技 術規(guī)程、規(guī)范進行。三、課程設計的內容本課程設計不是發(fā)電廠電氣部分的全面設計，大體只相當于實際工程電氣一次部分初步設計的內容，其中一部分可達技術設計的要求深度。具體設計內容如下：對原始資料的分析包括本工程情況、電力系統(tǒng)情況、負荷情況以及環(huán)境條件等。電氣主接線的設計包括各級電壓接線方式、主變壓器的選擇；不同可行方案的技術經濟比較及最終方案的 確定。短路電流的計算在確定的主接線方案中，按電器設備選擇的需要選定短路點，計算各個支路10、10.1（35kV及以上電壓等級處短路點）、I。.？ （610kV電壓等級處短路點）、I a及ish的短路電流 值。 主要電器設備的選擇包括全廠的主變壓器、斷路器、隔離開關、電抗器、母線、電纜、電壓互