感恩教師的演講稿范本2篇

1、今泰學(xué)院推薦文檔演講SPEECH感恩教師的演講稿范本2篇Thank you teacher for your speech編訂:JinTai Col lege今泰學(xué)院推薦文檔感恩教師的演講稿范本2篇小泰溫馨提示：演講稿是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的 講話文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提 示，體現(xiàn)著演講的目的和手段，用來(lái)交流思想、感情，表達(dá)主張、見(jiàn) 解；也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)等等；同時(shí)具有宣 傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用，可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感 情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。本文 檔根據(jù)演講稿內(nèi)容要求展開(kāi)說(shuō)明，

2、具有實(shí)踐指導(dǎo)意義，便于學(xué)習(xí)和使 用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印。本文簡(jiǎn)要目錄如下:【下載該文檔后使用Word打開(kāi),按住鍵盤Ctrl鍵且鼠標(biāo)單擊目錄內(nèi)容即可削匕轉(zhuǎn)到對(duì)應(yīng)篇童】1、篇章1：感恩教師的演講稿范本2、篇章2：感恩教師演講稿文檔篇章1：感恩教師的演講稿范本今天很高興和同學(xué)們聊一聊時(shí)下受到人們廣為關(guān)注的感 恩教育。古人有“一日為師，終生為父”之說(shuō)，同學(xué)們當(dāng)然明 白，自己的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)老師的辛勤耕耘,第2頁(yè)共8頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔它傾注了老師無(wú)數(shù)心血。因此，我們要感謝老師，因?yàn)橹鲌D 報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。老師是我們的啟蒙人，是他們教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，告 訴了我們?cè)S

3、多真諦，老師的功勞我們應(yīng)該時(shí)刻銘記在心。在學(xué) 生中間，對(duì)老師懷有深深愛(ài)戴之情的人不計(jì)其數(shù)，當(dāng)然也應(yīng)該 承認(rèn)，還有一部分學(xué)生，他們?yōu)E用老師的善良，對(duì)老師的辛勞 視而不見(jiàn)，他們給老師帶來(lái)的煩惱遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了給予他們的快樂(lè), 但老師又說(shuō)過(guò)多少呢?老師并沒(méi)有在公開(kāi)場(chǎng)合批評(píng)哪個(gè)同學(xué)， 而是盡力用自己那顆摯愛(ài)學(xué)生的心，在每個(gè)學(xué)生心中播下愛(ài)的 種子，去感化每一個(gè)學(xué)生。我們也應(yīng)該知道，老師也有生病的時(shí)候，他們完全可以 在家休息，但為了自己的學(xué)生，他們還是帶病站在講臺(tái)上，忘 我地講課。這個(gè)時(shí)候，難道我們不應(yīng)該更加尊敬我們的老師， 更加愛(ài)我們的老師嗎？我們的老師如此辛苦，我們又該如何回報(bào)他們呢？既然我 們每天都和老師

4、在一起?我覺(jué)得如果你能認(rèn)真地預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、 發(fā)言、做作業(yè)，那就是對(duì)老師工作的最好的尊重。除此之外， 仍有許多地方可以表達(dá)我們對(duì)老師的愛(ài)戴和尊重。第3頁(yè)共8頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔比如在老師疲倦或休息的時(shí)候盡量不去打擾，遇見(jiàn)老師 的時(shí)候真誠(chéng)地問(wèn)候并主動(dòng)讓路，可以寫一封信，可以打一個(gè)電 話，可以寄一張賀卡，送上祝福，以表心意，更可以與幾個(gè)同 學(xué)相邀，共同到老師家里登門拜訪等。我們要把感恩心帶到日 常生活中，變成看得見(jiàn)、摸得著的東西，時(shí)刻感受到“感恩之 心”就在身邊存在。期末考試迫在眉睫，復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們的作業(yè)會(huì)比往常 多一些，我們?nèi)砸还P一畫認(rèn)真完成，切不要草草了事，或索 性不做，那樣，老師會(huì)很傷心。如果

5、你是一個(gè)有良知的學(xué)生， 我認(rèn)為當(dāng)下對(duì)老師最好的感恩方法就是勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研， 考岀優(yōu)異的成績(jī)，你們的進(jìn)步是對(duì)老師的最大安慰。感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們 每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識(shí)， 感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法，更感謝老師教給我們做人的道 理。我的演講完畢，謝謝大家！篇章2：感恩教師演講稿文檔【按住Ctrl鍵點(diǎn)此返回目錄】第一篇：800字的感恩教師演講稿敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：第4頁(yè)共8頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔這是我們最后一次歡聚在這里。望著聳立的教學(xué)樓，望 著高高飄揚(yáng)的國(guó)旗。當(dāng)我們離開(kāi)校園的時(shí)候，我們思念校園的 點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶校園里的朝朝夕夕。母校的

6、點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海中搖曳，老師的諄諄教誨在我 耳畔響起，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)是我在校園生活的伴歌，在母校 的生活成為我命途中最美的點(diǎn)綴，成為我生命中一道亮麗的風(fēng) 景線，母校的生活在我的腦海里難以忘卻，一生也難以抹去。 母校的事情我更是深深的銘記在心中。一年級(jí)我只是一個(gè)無(wú)知的孩子。老師教會(huì)了我許多學(xué)會(huì) 生活的道理。當(dāng)我為了一點(diǎn)小事和同學(xué)爭(zhēng)吵時(shí)，老師把我從無(wú) 硝煙戰(zhàn)爭(zhēng)中拉了岀來(lái)，并教會(huì)了我寬容。一件件小事，老師使 我從這些小事中受益。我明白了生活的美好是需要我們自己去 發(fā)現(xiàn)的。老師就是我在知識(shí)的海洋里遨游的向?qū)?，指引我方向?當(dāng)學(xué)習(xí)中我為了一道題而發(fā)起小脾氣，老師并沒(méi)有責(zé)怪我，而 是撫摸著我的頭，語(yǔ)重心

7、長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，如果我們被一 件小事而打倒，那就永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。你要學(xué)會(huì)不恥下問(wèn)，要學(xué) 會(huì)承擔(dān)。而不是隨意的對(duì)著無(wú)辜的人或者事物發(fā)小脾氣?！蔽?聽(tīng)完老師的教誨之后羞愧的低下了頭。當(dāng)我考試不及格的時(shí)候, 老師走了過(guò)來(lái)，告訴我：“隨然失敗了。但是我們不能被失敗 打倒，失敗只是我們生活中的'絆腳石'。我們戰(zhàn)勝了它，就第5頁(yè)共8頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔會(huì)成功。”老師又使我明白了一個(gè)生活的道理：失敗乃成功之 母。一件件小事老師使我從這些小事在受益。老師對(duì)我的教益 我一生也受用不盡。讓我們踏著朝陽(yáng)迎來(lái)新的校園生活，校園里的一朝一夕 都會(huì)銘記在我們的腦海里。未來(lái)美好的前程為我們架起來(lái)一座 七彩的

8、橋。讓我們享受生活的美麗，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是寶貴 的。生活雖美也需要我們的努力。生活雖甜也有一點(diǎn)澀澀的苦 味。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，只有受到生活的磨練我們才會(huì)成 長(zhǎng)。我的老師是第一個(gè)為我開(kāi)啟智慧的大門的人，是第一個(gè) 教我識(shí)字和人生道理的人。老師是為我們指路的明燈，是培育 祖國(guó)花朵辛勤的園丁，是推動(dòng)小船前進(jìn)的船槳。老師對(duì)我們的 教益就像繁星一樣不可計(jì)數(shù)。第二篇：感恩教師演講稿800字“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱；我來(lái)自 何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我”每次唱這首歌， 我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師。從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若 渴的少年到展翅高飛的成人

9、，從門外漢到專才，從太古的結(jié)繩記第6頁(yè)共8頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔事到今天高科技來(lái)臨，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類文明發(fā)展的 整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的:社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展 靠教師。啊!老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)般溫暖，像春風(fēng)般和煦，清泉 一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更 純潔。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情;無(wú)論我們走到哪 兒。永遠(yuǎn)記住您的話。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)； 無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽(yáng)光般的 笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了 豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)

10、一道道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給 我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中, 帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地 里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做 人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中, 帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向 正確的生活中。第7頁(yè)共8頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般地來(lái)到我身邊， 給我勇氣與希望。您將我那顆受傷，餒的心帶進(jìn)了 “自信”的 “天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的 大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒教我 學(xué)會(huì)謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上, 帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師：當(dāng)我遇到一 道難解的題而汗流泱背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè) 贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第 二種親情。不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)，老師