《該怎么做》教學(xué)案例

1、?該怎么做?教學(xué)案例【教學(xué)要求】、通過多種形式的口語交際活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生勇于交際、樂于交際的情感，并要求學(xué)生在交際時(shí)，做到自然大方、有禮貌，并學(xué)會(huì)傾聽。、引導(dǎo)學(xué)生在遇到問題時(shí)，積極動(dòng)腦筋，找出最好的方法解決；教育學(xué)生從小做個(gè)老實(shí)的孩子。【教學(xué)重難點(diǎn)】能用普通話進(jìn)展口語交際，交際時(shí)自然大方，能把一件事表達(dá)清楚、明白?！菊n前準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)過程】一、 展示課件，激趣引入：出示課件小朋友們，你們看看，這花瓶多好看呀！藍(lán)色的底色、紅的條紋，插上一束美麗的鮮花，擺放在桌子上，非常漂亮?？墒牵幸惶?，小松正玩得開心，一不小心把花瓶打碎了，這時(shí)，他非常害怕，不知該怎么做？二、創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)展交際：小朋友們

2、，小松非常需要大家的幫助，需要你們?yōu)樗胂敕椒?，你們?cè)敢鈫幔?、小組交流各自的想法。、學(xué)生匯報(bào)交流情況。生：我會(huì)趕快把花瓶碎片撿起來,放到垃圾桶里。生：我會(huì)把打碎花瓶的事告訴媽媽。生：我會(huì)把打碎花瓶的事告訴爸爸。、學(xué)生評(píng)議誰的做法好。過渡：出示課件，小松將不小心打碎花瓶的事如實(shí)地告訴爸爸，卻被爸爸打了一頓，他感到很委屈。小朋友們，假設(shè)你是小松，你會(huì)怎么想？又會(huì)怎么做？、小組交流跟小朋友們說說自己的想法。、學(xué)生匯報(bào)交流情況。生：今天,爸爸怎么不講道理,我老實(shí)地告訴他,他還打我？生：今天,爸爸肯定有什么心事?要不然是不會(huì)隨意打人。生：因?yàn)榘职痔貏e喜歡這個(gè)花瓶,而被我打碎了,他很生氣。過渡：爸爸這時(shí)還在氣頭上，你該怎么做，才能得到爸爸的原諒呢？、現(xiàn)場(chǎng)交際。 師與生交際。 生與生交際。 生與聽課老師交際。、小結(jié)。小朋友們，你們真了不起！不僅能與同學(xué)們交流自己的想法，還可以大膽地、有禮貌地和老師交流自己的想法，太棒了。三、課堂延伸：小朋友們，在平時(shí)的學(xué)習(xí)或生活當(dāng)中，你們有沒有遇到類似小松這樣的事情？假設(shè)遇到這種情況該怎么做。、 小組交流。、 學(xué)生匯報(bào)交流情況。四、總結(jié)。：小朋友們都很聰明，遇到事情能動(dòng)腦筋，想出最好的解決方法；并且可以做到有禮貌