教學設計（教案）模板(10)

1、教學設計（教案）模板基本信息學 科英語年 級六年級教學形式新授教 師吳曉丹單 位后宅鎮(zhèn)中心小學課題名稱Unit 4 B Lets talk 學情分析 本課時是第三人稱單數(shù)形式的第二課時。教材里復現(xiàn)了學生已經(jīng)學過的詞匯和語言，雖然六年級學生的語言已經(jīng)發(fā)展到了一定的水平，但是學生基礎參差不齊，運用仍不太理想。教學目標能夠聽、說、讀、寫句型：Does she teach English？No，she doesnt. Yes, she does.教學過程Step 1  Warm-up 1.Lets sing：my pen pal&#

2、160;2.Lets chant（P44）。 Step2  Review  出示B Lets Lets Learn部分的單詞卡片,學生根據(jù)實際情況作出肯定或否定的回答。T：Does your uncle live in？     Does he go go work by？Does he read newspapers in the

3、60;evening？ Does he watch TV at night？ Step 3  Presentation 1.Lets try A、先讓學生聽一遍。 B、帶著問題聽，圈出正確答案。 C、聽錄音，讀出你所聽到的問題，再核對答案。2.Lets talk（1）T：Zhang pengs mother is a teacher，What does she teach? Does she teach English？A、聽錄音，學生帶著問題讀

4、對話。B、老師板書主要句型：Does he/she？ Yes，he/she does. No，he/she doesnt.C、聽錄音，引導學生回答問題，逐步掌握肯定和否定回答。D、聽錄音，朗讀對話，選擇其中一組并表達對話。（2）出示B Lets Learn部分的單詞卡片，學生根據(jù)上面的短語和黑板上的的重點句型提問，教師作答。（3）指導學生進行替換練習。（4）指導學生書寫回答句子。Step 4 Extension and consolidation Tick and sayA、聽錄音，然后完成書上的表格。B、把下列句子改成一般疑問句，并作出肯定和否定回答。1. My aunt lives in the country.2. They like playing computer games.3. I play football on Sundays.4. Alice goes to school by bus.板書設計Unit4 I Have A Pen Pal Does she teach English？ No，she doesnt. Yes，she does.作業(yè)或預習Homework：1、熟讀對話并背誦。 2、 抄寫本課時四會句型并寫出肯定否定回答。自我評價教學設計能以學生為主，環(huán)節(jié)緊湊，以學