高一七班第一次班干部會議

1、文檔供參考，可復制、編制，期待您的好評與關注！ 今天召開這個班干部會議，是我們本學期第一次班干部會議。主要是對班級從開學到現(xiàn)在的班級情況作一個清楚的認識；其次對班干部的管理工作中存在的問題給出一些提醒和幫助，以及班級現(xiàn)存問題的探討和決議。我們班干部中，有一些是有擔當過班干部的經(jīng)驗的，而有些同學在這個領域卻還是盲人摸象。但這并不影響我們成為一個優(yōu)秀的管理團隊。只要大家團結一致，互相幫助，勁往一處使，心往一處想，我們班一定能成為一個優(yōu)秀的班級。（一）班級的情況 班級自開學到現(xiàn)在班風逐步平穩(wěn)，同學們慢慢養(yǎng)成了一些好的習慣，比如：課前準備的好習慣、不隨地丟垃圾的習慣、上課認真聽講的好習慣，包括認真傾聽

2、同學發(fā)言的習慣；還有簽字的習慣、認真檢查作業(yè)的習慣，同學們之間的相處越來越融洽，懂得謙讓，很多同學都會主動伸出友誼之手幫助有困難的同學。尤其是“一幫一”的活動開展以來，幾個比較落后的同學都有了逐步地提高。同學們的學習積極性熱情高漲，班級的凝聚力和集體榮譽感更強。眼保健操的認真對待，運動會的項目同學們積極參與，都讓老師感到由衷的高興。這是老師希望看到的局面，也是班干部發(fā)揚了你們的榜樣，作出了具體成效的，努力營造班級平等、團結、和諧、進取的班級的氛圍提供了有力的支持。我對大家、對班級的明天充滿了信心（二）優(yōu)秀班干部的要求：我們班干部既是學生，又和普通學生不一樣，我們是學生中的管理者、帶頭人、標桿。

3、因此班干部是否優(yōu)秀，是否負責，直接關系著班級的興衰榮辱?？梢哉f班干部在班級起著舉足輕重的作用。因此， 我想就班干部的重要作用再來強調一下。你們自己聽聽離一個優(yōu)秀的班干部有沒有差距？差距在什么地方？有沒有做得不好的地方？相信一定會給大家一些啟發(fā)，以便改進自己的不足，時刻以一個“我是班干部”的形象面對大家。 1、班干部在班級建設中的重要作用 班干部是班主任和其他任課教師與同學溝通了解的橋梁和紐帶。學生有什么情況通過班干部反映和匯報老師，老師有什么事情或安排通過班干部通知給學生。 （1）模范帶頭作用 以身作則；模范遵守各種規(guī)章制度；吃苦在前，享受在后；做同學所想，急同學所急。班干部也是學生，所以千萬

4、不要脫離同學，自己高高在上而小看同學，總有一種優(yōu)越感。比如：遲到的現(xiàn)象就不能發(fā)生 在班干部的身上，還有衛(wèi)生打掃、學習成績、做人處事等。建立正確的輿論，帶動整個班集體開展批評和自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。 （2）監(jiān)督作用 監(jiān)督班級課堂和自習紀律；監(jiān)督班級衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；監(jiān)督同學進行學習；監(jiān)督同學之間是否友好相處。 （3）提醒作用 有同學犯了錯誤要及時提醒，班級有不好的苗頭，及時發(fā)現(xiàn)并告訴老師，不至于釀成大錯。2、給班干部的幾條建議（如何做） （1）不當面打同學報告：防止制造矛盾和緊張氣氛，讓同學認為班干部就會打小報告。 （2）對同學進行勸勉教育時要注意方式，以理服人，動之以情，

5、曉之以理，而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。 （3）課下想辦法與同學打成一片，以自身良好的行為影響其他同學。 （4）注意維護自身形象。嚴于律己，寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、說話、作業(yè)、發(fā)言、衛(wèi)生等各方面都要認真負責，同時還要對學生進行委婉的監(jiān)督指導。我們要求同學們要做到的，班干部首先要做到。比如，我們不能總是最后一個，不能無故踩點。（5）關心同學。要明白“水能載舟，亦能覆舟”的道理，要他們明白自己和同學的關系猶如舟與水之間的關系。關心同學，將使班干部和同學的關系更為密切，更容易得到同學的感情支持，從而更好地開展工作 （6）貴在堅持。要能屈能伸，能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度。面對困

6、難要勇于克服。困難誰都會遇到，就看誰有辦法，誰會想辦法，誰能想出好辦法。 （7）注重團結。能在班級管理中，想盡辦法去做班級工作。想辦法把同學的學習積極性調動起來。沒有人是萬能的，也不可能誰都是智多星。沒有辦法要想辦法。也不能說我是負責這個的，就沒有其他義務。比如衛(wèi)生委員，每天都要負責很多雜事，不可能面面俱到，這個時候，我們的班長、副班長、以及組長等其他班委就有責任為他提出來，再如我們的紀律，每天都要面對，不是只有紀律委員和班長才負責，其他班干部要一起管理，班干部團結了，整個班級才團結，才好管理。因此，當遇到問題，想不到辦法的時候，要發(fā)揮集體的力量，班干部之間共同商討對策。 （8）明確分工，搞好協(xié)作。班干部既能各自明確負責好自己的管理范圍，又能在班級管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級管理好。 （9）學習爭優(yōu)。班主任要求班干部不僅要在紀律上嚴于律己，而且要在學習上勇于爭先，堪為人范。班干部把學習成績搞上去，不僅可以提高自己在同學之中的威信，而且避免了因學習成績下滑而產生的顧忌和思想負擔，從而使自己的情緒始終處于良好狀態(tài)。這樣的精神狀態(tài)，才可能工作、學習兩不誤。 先哲講過一句話，你幫助的人越多，你的價值就越大，你對別人就越重要，所以，作為班干部，這對我們不僅是一種