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1、原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)新修訂小學(xué)階段原創(chuàng)精品配套教材小書架教學(xué)設(shè)計(jì)教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改TeachingDesignofLittleBookshelf教師:風(fēng)老師風(fēng)順第二小學(xué)編訂:FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign小書架教學(xué)設(shè)計(jì)教材說明:本教案資料適用于小學(xué)一年級(jí)語文科目,主要用途為提升學(xué)生日常聽、說、讀、寫的語言組織能力,提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達(dá)技巧,獲得實(shí)際運(yùn)用語言的能力,進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫,可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。之一佚名教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字,學(xué)寫5個(gè)生字。認(rèn)識(shí)橫折、
2、橫折勾和點(diǎn)。2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用多種方法識(shí)字和朗讀的能力。3、認(rèn)識(shí)到書與人的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生熱愛讀書的濃厚興趣。教學(xué)準(zhǔn)備:1、字詞卡片2、學(xué)生課前準(zhǔn)備的繪畫的書架或照片,帶幾本自己喜歡的書。教學(xué)流程:一、導(dǎo)入1、談話:誰愿意談?wù)勀愕男苁鞘裁礃拥??丁丁家也有一個(gè)小書架,他請(qǐng)我們?nèi)ニ易隹?。來,讓我們一起去看看他的小書架吧。?頁/總4頁 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesign2、復(fù)習(xí)單韻母二、讀文1、老師大聲讀課文,小朋友們打開書小聲讀讀短文。聽的時(shí)候要用手指著書認(rèn)真聽。2、生評(píng)價(jià)師讀得怎么樣。3、誰能完整地讀課文?指名讀?4、我們大家一起來讀讀吧
3、!三、識(shí)字1、小書架中有許多有趣的字卡,讓我們一齊來讀讀它。如果這個(gè)字你不認(rèn)識(shí)你可以示意老師。2、把生字寶寶送回家,在課文中讀讀這些認(rèn)識(shí)的字。3、不認(rèn)識(shí)的字想辦法記住它,可以和你的伙伴合作。4、請(qǐng)小老師教同學(xué)。四、再讀課文1、認(rèn)了生字再讓我們讀讀這首兒歌吧。2、你的小書架上擺了哪些你最喜歡的書,說給同桌的小朋友聽。3、你喜歡你的小書架嗎?把你的喜愛之情讀生來??梢哉?qǐng)你的小伙伴給你評(píng)一評(píng)。4、讀全文??梢约觿?dòng)作。5、試著背誦。五、寫字ExcellentTeachingDesign1、認(rèn)識(shí)新筆畫橫折、橫折勾和點(diǎn)2、記字形:組織學(xué)生討論用、在”的筆畫筆順。3、指導(dǎo)書寫。六、練習(xí)猜字游戲FoonShion教育研究中心編制Pr
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