小班語言活動教案大全

1、小班語言活動教案大全小班語言課件教案云朵棉花糖】(本教案有配套視頻，教學(xué)ppt)活動目標(biāo)1喜歡聽故事，能說出故事中的主要角色和內(nèi)容。2有興趣投入故事情節(jié)之中，初步感受故事中與朋友分享的快樂?；顒訙?zhǔn)備1 故事課件。2 插入材料：三只大小不同的老鼠、白云、幼兒熟悉的水果和動物等圖像。3 實物：一團(tuán)棉花、棉花糖。活動過程一.激發(fā)興趣出示棉花糖，提問：今天老師帶來了什么?棉花糖看上去像什么呀?二.欣賞理解故事師：關(guān)于棉花糖啊，還有一個有趣的故事呢。1 出示三只老鼠，由教師講述故事。2 回憶故事內(nèi)容。(1)孩子們，你們還記得故事里三個老鼠叫什么名字嗎?(2) 最胖最大的老鼠叫什么呀？那那只最小最可愛的老

2、鼠叫什么名字呀？那還有一只叫什么呀？他們住在一幢三層樓的房子里，哎，一樓住的是誰呀？那最高的三樓住的是誰？那鼠老二住在幾樓啊？(3) 有一天啊，鼠小小趴在窗前看風(fēng)景，一朵云飄了過來。鼠小小一把抱住白云，嗯，白云又輕又軟。鼠小小抱著云朵給鼠老二看。哎，鼠老二想把白云做什么?那睡在白做的枕頭上會感覺怎樣?(學(xué)鼠老二說)(4) 鼠小小和鼠老二抱著白云給鼠老大看。哎，鼠老大想把白云做什么呀？這是什么時候穿的衣服啊?冬天穿的衣服叫什么?。磕谴┥习自谱龅拿抟\感覺會怎么樣?(學(xué)鼠老大說)(5) 這個時候，鼠小小它想把云朵做成什么呀?(學(xué)鼠小小說)三.體驗故事情節(jié)(出示操作材料)1 三只小老鼠他們把白云拿到了

3、草地上，他們在云朵里啊加了好多的糖和許多水果，哎，它們會加些什么水果?“對呀，甜甜的蘋果真好吃。香香的香蕉也很好吃。一個個葡萄可真甜呀?！? 哪些動物朋友聞到了云朵棉花糖的味道?邊觀察邊說出他們的名稱。師：小老鼠在白云里加了那么多的糖和水果，嗯，云朵棉花糖做好了。它散發(fā)出一陣一陣的香味。傳到了樹林里，小動物們都來了。喵喵喵，誰來了？（小貓）跳跳跳，誰來了（小兔）“嗯，我最喜歡了，好香好香奧?！保ㄐ⌒埽┫阄堆剑褬淞掷锏男游锒家齺砹耍瑏砹嗽S多許多的小動物。嗯，什么東西這么香啊，好香啊。嗯，是什么呀，原來是云朵棉花糖啊。3 這么多的小動物朋友都來了，他們聞到了棉花糖的味道，他們都來想干嘛？他們都

4、想吃棉花糖呀，那么，三只小老鼠會怎么做呢?4 幼兒操作：用棉花為大家模擬分棉花糖。師：小老鼠跟你們想的一樣哎。小老鼠說：請大家一起吃吧。（老師示范請小動物吃棉花糖）于是呀，鼠小小拿著一塊棉花糖，對小熊說：“小熊小熊，請你吃棉花糖。”“嗯，真好吃，謝謝你！”師：那我們小朋友誰愿意來幫小老鼠一起來分棉花糖??？你跟小動物怎么說？5 共同發(fā)現(xiàn)三只小老鼠都只吃到一點棉花糖，談?wù)摚核麄冊趺催€是那么開心呀?師：那么大一塊棉花糖，都分給了小動物們，三只小老鼠它們啊也只吃到了一點點，不過啊，小老鼠們還是很高興。鼠小小說：“嗯，明天，我們還要做云朵棉花糖?！焙⒆觽?，三只小老鼠本來有那么大一塊棉花糖，可是都分給了小

5、動物們，它們啊也只吃到了一點點，它們?yōu)槭裁催€是那么高興?。课覀円黄饋韱枂査鼈兒貌缓?？“小老鼠，小老鼠，你們吃了一點點棉花糖，怎么還你們高興??？”“因為啊，和朋友們一起吃好吃的東西，是最高興地事兒了?！蹦銈冇X得是不是啊？延伸我們也來一起分享棉花糖。附故事：云朵棉花糖樹林里住著三只小老鼠，一只叫鼠老大、一只叫鼠老二，還有一只叫鼠小小。三只小老鼠啊住在一幢三層樓的房子里。鼠老大最胖最大，住在一樓，鼠老二住在二樓，鼠小小最小最可愛，住在三樓。有一天啊，鼠小小趴在窗前看風(fēng)景，一朵云飄了過來。鼠小小一把抱住白云，恩，白云又輕又軟。鼠小小抱著云朵給鼠老二看。鼠老二看了看說：“恩，做個白云枕頭吧，睡上去肯定又

6、軟又舒服?！笔笮⌒『褪罄隙е自平o鼠老大看。鼠老大看了看說：“做件白云棉襖吧，穿上去肯定又輕又暖和?！笔笮⌒≌f：“嗯，還是做云朵棉花糖吧，肯定很好吃?！贝蠹叶纪饬恕Ｈ恍±鲜笏麄儼寻自颇玫搅瞬莸厣?，他們在云朵里啊加了好多的糖和許多水果，嗯，云朵棉花糖做好了。它散發(fā)出一陣一陣的香味。傳到了樹林里，小動物們都來了。大家好饞呀，三只小老鼠把云朵棉花糖分給大家，這個一朵，那個也一朵。大家吃得真開心分到最后，云朵棉花糖只剩一點點了。三只小老鼠你添一口，我添一口，添得真開心！第二天，大家都來等著云朵再飛進(jìn)鼠小小的窗口，他們要做更多的云朵棉花糖?！酒盒“嗾Z言活動孤獨的小熊教案】語言活動設(shè)計小班文學(xué)作

7、品欣賞活動：孤獨的小熊活動目標(biāo)1 、體驗小熊孤獨和快樂的情緒2 、知道微笑在交往中的重要作用3 、樂于嘗試用語言表達(dá)自己對故事的理解。活動準(zhǔn)備幻燈片、背景音樂?；顒舆^程一、導(dǎo)入小朋友，今天老師和你們玩一個變臉的游戲。聽到老師說什么表情的時候，小朋友就把這個表情表演出來，看誰反應(yīng)又快，演的又好。二、激發(fā)興趣，引出主題1、出示小熊，引起興趣。今天，老師請來了一位小客人，你們看是誰呀？我們一起看看他長什么樣子。他穿著什么顏色的衣服？他脖子上系個什么？小熊長得漂亮嗎？可這只漂亮的小熊每天孤零零，誰也不跟他玩，這是為什么呢？猜猜看！大家說了這么多，我們一起聽聽故事里是怎么說得吧！三、聽老師講故事，初步理

8、解故事內(nèi)容1 、欣賞故事第一段：孤零零的小熊。（從開頭至“小熊每天孤零零的，誰也不跟他玩”）提問：小熊先去找誰玩？小豬和他玩了嗎？小熊又去找誰玩？小熊和他玩了嗎？大家都不跟他玩，小熊這時的心情會怎樣？2 、欣賞故事第二段：小熊去找河馬。小熊傷心極了，他又會去找誰呢？（從小熊找到大河馬，難過地問至你照著鏡子瞧瞧）提問:小熊問大河馬，大河馬是怎么回答的？3 、欣賞故事第三段：小熊笑了。小熊最后笑了嗎？接著往下看（從小熊心里想至故事結(jié)尾）提問:小熊真的笑了，小熊一笑，動物們發(fā)生了什么事情？大家喜歡怎樣的小熊？師小結(jié)：小動物們喜歡的不是小熊的圓鼻子，也不是它脖子上的紅領(lǐng)結(jié)，而是好看的微笑。四、觀看幻燈

9、片，自由講述今天老師還給你們請來了一位小朋友呢！大家看她臉上的表情怎么樣？再來看這一張照片，她臉上的表情怎么樣？你喜歡哪一張？為什么？原來大家都喜歡開心的朋友，不喜歡板著臉的小朋友，“板著臉”可真是一件糟糕的事情??！看，我們小三班的老師和小朋友笑得多開心呀！五、觀看照片、體驗微笑帶來的歡樂情緒小朋友笑的時候真漂亮！微笑不僅能使別人喜歡我們，還有利于身體健康呢！如果經(jīng)常微笑，我們就很少生病，而且越長越漂亮！六、結(jié)束部分。笑和小熊一起跳支舞吧！【篇三：小班語言公開課教案】小班語言公開課教案太陽和月亮執(zhí)教人：譚潔麗活動目標(biāo)：1 、引導(dǎo)幼兒感受詩歌中“靜悄悄”與“熱鬧”的氛圍，體驗詩歌帶來的不同意境。

10、2 、初步理解詩歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情地誦讀。活動準(zhǔn)備：1 、兩段不同風(fēng)格的音樂（森林狂想曲，搖籃曲）。2 、圖片若干（太陽、月亮、小花、小鳥、小兔）?；顒舆^程：一、導(dǎo)入1 、談話導(dǎo)入今天我們班上來了那么多客人老師，請跟客人老師打聲招呼吧！今天譚老師還請來了兩個特殊的小客人。2 、出示圖片太陽（1）教師：小朋友們好。幼兒：太陽公公好。教師：我們的寶貝可真有禮貌，太陽出來了，白天到了，你們?nèi)ジ墒裁囱剑坑變鹤杂苫卮?。教師：太陽出來了，白天到了，小朋友們都去幼兒園，一起做游戲了，白天真熱鬧！3 、出示圖片月亮教師：太陽落山了，月亮出來了，小朋友們好。幼兒：月亮好。教師：月亮出來了，晚上了，小朋友們要去干

11、什么呀？幼兒自由回答。教師：月亮出來了，晚上了，大家都睡著了，夜晚靜悄悄！二、欣賞并學(xué)習(xí)兒歌1 、太陽和月亮今天還帶來了一首非常好聽的兒歌，兒歌的名字就叫太陽和月亮2 、1、老師一邊出示圖片，一邊編一首好聽的兒歌，小朋友們聽一聽（教師朗誦）3 、請小朋友根據(jù)老師出示的圖片和老師一起來讀一讀。教師：好聽嗎？幼兒：好聽。教師：那我們看著動畫片一起來邊看邊念。4 、小朋友念得可真好聽，白天真熱鬧，我們用什么樣的聲音來念好聽？教師：對了太陽出來了，白天真熱鬧，我們要用響亮的聲音來念。我們一起來試試讀讀這一段。幼兒和教師一起念。5 、小朋友們讀得可好聽了，那月亮出來了，夜晚靜悄悄，我們要用什么樣的聲音來念好聽？指名回答。教師：月亮出來了，夜晚靜悄悄，我們要用輕輕的聲音來念，我們一起來試試。幼兒和教師一起讀。6 、小朋友讀得真好，現(xiàn)在我們一起連起來讀一讀，注意太陽出來了要用響亮的聲音來讀，月亮出來了要用輕輕的聲音來讀。7 、孩子們讀得真好，聽得老師心里真高興，如果加上動作來讀會更好聽的，孩子們我們站起來配上你喜歡的動作來試試吧，小朋友準(zhǔn)備好了嗎？8 、師幼共同完整地用動作來表演、朗誦詩歌四、創(chuàng)編詩歌1 、咦，太陽出來了，還有誰醒來了？指名說。2 、月亮出來了，還有誰睡著了？（引導(dǎo)幼兒用“醒來了”“睡著了”說一句話。）3 、小朋友們說得真好！聽的太陽