化學(xué)作業(yè)本七

1、作作 業(yè)業(yè) 本本第七部分 專題復(fù)習(xí)第七部分第七部分 專題復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)專題一專題一 推斷題推斷題1（2014揭陽）已知AF都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中A和C是無色無味氣體，B是黑色粉末，D是紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物已省略）（1）反應(yīng)的現(xiàn)象為：澄清石灰水變渾濁，則E的化學(xué)式為_；寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式：_ _（2）B的化學(xué)式為：_，寫出反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 _，反應(yīng)屬于_反應(yīng)（填寫基本反應(yīng)類型）2（2012廣東）有五種化合物，它們兩兩之間發(fā)生的某些轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖箭頭所示。請回答：（1）Na2SO4NaCl的轉(zhuǎn)化反應(yīng)屬于反應(yīng) （填基本反應(yīng)類型）；這一類型反應(yīng)能發(fā)生必須具備的條件之一是

2、 （填一種）。CaCO3CuO銅表面上出現(xiàn)白色固體，溶液由無色變藍(lán)色置換復(fù)分解有沉淀（或氣體、或水）生成CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O第七部分第七部分 專題復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)（2）NaOHNa2SO4 ；NaClNaNO3 。（3）在圖中的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系中有的可以逆向轉(zhuǎn)化。他們分別是： ； （填化學(xué)式）。3、有A、B、C、D、E、F六種化合物，它們在水溶液中反應(yīng)關(guān)系如下： 試推斷各物質(zhì)的化學(xué)式：A B C D E 4右圖是常見酸、堿、鹽之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。 (1) 寫出圖中相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式：酸 、堿 。 （2）寫出圖中反應(yīng)和的化學(xué)方程式： . .總結(jié)化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。

3、請根據(jù)上圖總結(jié)出酸、堿、鹽相互反應(yīng)的規(guī)律(寫2點(diǎn)) 、 。BaCl2 Ba(NO3)2、 AgCl、 BaSO4 、 HNO32NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O(合理均可)NaCl+AgNO3=NaNO3+AgClNa2SO4 NaOHNa2CO3 NaOHH2SO4 Ba(OH)2H2SO4+BaCl2=BaSO4+2HCl (其它合理答案都給分)Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3+2NaOH (其它合理答案都給分)酸與堿反應(yīng)生成鹽和水；酸與鹽反應(yīng)生成新酸和新鹽；堿與鹽反應(yīng)生成新堿和新鹽；鹽與鹽反應(yīng)生成兩新鹽(任意兩點(diǎn)均可，其它合理答案都給分)第七部分第七部分 專題復(fù)習(xí)專題

4、復(fù)習(xí)5(2010廣東廣東)AH是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是發(fā)酵粉的主要成分之一，B是常用調(diào)味品，E、F的俗稱分別是熟石灰、純堿。它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖。 (1) 寫出A、B的化學(xué)式：A ，B 。(2) 在物質(zhì)的分類中，D屬于 (填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)。(3) 圖中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(4) 圖中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 6. AE五，其中A固體單質(zhì)，B、C是常見氣體，D是鹽，E是重要建筑材料，A、B、C、D、E和水之間相互關(guān)系如圖所示（“”表示間轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示間可以相互反應(yīng)），請回答下列問題：（1）寫出下列化式：B ，C （2）按要求寫出化方程式：H2OE反應(yīng)：

5、，D與E反應(yīng)： ，若AC一個(gè)置換反應(yīng)，則反應(yīng)化方程式 Ca(OH)2+Na2CO3 = CaCO3+2NaOHNaHCO3 NaCl氧化物CaO+H2O = Ca(OH)2O2 CO2CaO + H2O = Ca(OH)2Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3+ 2NaOHC+ 2CuO 高溫 2Cu + CO2第七部分第七部分 專題復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)7. AD是我們學(xué)過的四種不同類別的常見物質(zhì)，其中B是紅色固體，C固體在空氣中易潮解，A、B、C、D和H2SO4之間相互關(guān)系如右圖所示（“”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng)），請回答下列問題：（1）寫出下列物質(zhì)化學(xué)式：B ，

6、C （2）在物質(zhì)分類中，C屬于 （填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）（3）的化方程式是 ，該反應(yīng)的基本類型是 （4）若一個(gè)置換反應(yīng)，則反應(yīng)的化方程式是 ，（5）請寫出酸與A、B、C、D之外的其他類物質(zhì)反應(yīng)的一個(gè)規(guī)律 酸使紫色石蕊變紅Fe2O3 NaOH堿Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3+ 2NaOH復(fù)分解3H2 + Fe2O3 加熱 2Fe + 3H2O第七部分第七部分 專題復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)專題二專題二 氫氧化鈉和氫氧化鈣的變質(zhì)氫氧化鈉和氫氧化鈣的變質(zhì)1【2014年上海市】堿石灰是NaOH與CaO的混合物，取一定量露置于空氣中部分變質(zhì)的堿石灰，加水充分?jǐn)嚢韬筮^濾，所得物質(zhì)成分可

7、能是（ ）選項(xiàng)ABCD濾液中的溶質(zhì)NaOHCa（OH）2NaOHNaOHNa2CO3Na2CO3濾渣CaCO3Ca（OH）2Ca（OH）2CaCO3Ca（OH）2CaCO32【2014年山東省泰安市】（15分）實(shí)驗(yàn)室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，觀察發(fā)現(xiàn)，樣品表面有白色粉末。某興趣小組的同學(xué)對該樣品的成分及含量進(jìn)行了探究。【提出問題】該樣品中含有那些物質(zhì)？【提出猜想】通過分析，提出如下猜想：猜想：已完全變質(zhì)，該樣品中只含Na2CO3；猜想：部分變質(zhì)，該樣品中含有NaOH和Na2CO3。則NaOH變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ?！静殚嗁Y料】堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)

8、生復(fù)分解反應(yīng)；CO2在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解。CO2+2NaOH=Na2CO3+H2OA第七部分第七部分 專題復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)【實(shí)驗(yàn)探究1】為確定該樣品的成分，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）取少量樣品溶于水，加入 ；白色沉淀產(chǎn)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；（2）將上述反應(yīng)后的混合物過濾，取濾液加入 。 。證明猜想正確【提出問題2】如何測量該部分變質(zhì)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？【實(shí)驗(yàn)探究 2】小紅同學(xué)設(shè)計(jì)如右下圖所示裝置（鐵架臺(tái)略去），實(shí)驗(yàn)在27，101kPa下進(jìn)行，步驟如下：按圖連接好裝置；用托盤天平準(zhǔn)確稱取該樣品2g，放入A中試管內(nèi)，向B中集氣瓶中

9、倒入飽和碳酸氫鈉溶液至瓶頸處；向分液漏斗中加入稀硫酸，打開活塞，讓稀硫酸滴入試管中至過量，關(guān)閉活塞。反應(yīng)結(jié)束后，量筒中收集到飽和碳酸氫鈉溶液220mL。過量的氯化鈣溶液Na2CO3+CaCl2CaCO3+2NaCl酚酞試液溶液變紅色第七部分第七部分 專題復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)請回答下列問題：（1）在實(shí)驗(yàn)步驟和之間，還缺少一實(shí)驗(yàn)步驟，該實(shí)驗(yàn)步驟是 ；（2）B中集氣瓶盛放的飽和碳酸氫鈉溶液不能用水代替，其理由是 ；（3）試管中原有的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有明顯影響？ （填“有”或“沒有”）（4）變質(zhì)氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。（在27，101kPa時(shí)二氧化碳的密度為1.8g/L）（計(jì)算結(jié)果精確至1%）【

10、提出問題3】怎樣提純該樣品得到純凈的氫氧化鈉固體？【實(shí)驗(yàn)探究3】為得到純凈的氫氧化鈉固體，小亮設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)流程。 請回答下列問題：（1）操作、的名稱分別為 ，為了使樣品充分溶解，操作中還要用到的玻璃儀器是 ；（2）該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；（3）最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量 變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量（ 填“小于 ”、“等于”或“大于”）。Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3+2NaOH檢查裝置的氣密性沒有避免二氧化碳溶解在水里而損耗，造成測定結(jié)果偏低；48%溶解、過濾、蒸發(fā)玻璃棒大于第七部分第七部分 專題復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)【實(shí)驗(yàn)反思】 （1）通過本題，你學(xué)會(huì)了定性檢驗(yàn)氫氧化鈉的變

11、質(zhì)、定 量測定變質(zhì)樣品中某成分的含量，以及除雜提純物質(zhì)。為了得到可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，探究過程中你需要思考的問題有 （填數(shù)字序號）；選擇試劑種類 確定試劑用量 試劑產(chǎn)地 實(shí)驗(yàn)裝置與步驟的設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)安全環(huán)保 測量中減少誤差(2)實(shí)驗(yàn)探究中的檢驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)探究3中的除雜都將碳酸鈉進(jìn)行了轉(zhuǎn)化，但二者目的不同，分別是 .檢驗(yàn)中將碳酸鈉轉(zhuǎn)化為氯化鈉，以排除對氫氧化鈉檢驗(yàn)的干擾；除雜中是將碳酸鈉轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品氫氧化鈉第七部分第七部分 專題復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)專題三專題三 金屬回收與廢水處理金屬回收與廢水處理1某化工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍(lán)色。一同學(xué)取少量廢水，加入過量的鹽酸，有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成。過濾，所得的濾液

12、分成兩份，一份濾液中加入稀硫酸，也有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成；另一份濾液中加入氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。試回答：用化學(xué)式回答：加入過量的鹽酸，生成的白色沉淀是 ；另一份濾液中加入氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀是 。廢水中一定含有的物質(zhì)是 (填編號)A氯化物 B硫酸鹽 C硝酸鹽 D碳酸鹽該同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)從廢水中除去重金屬離子的實(shí)驗(yàn)方案如下已知白色的Fe(OH)2固體在潮濕的空氣中可生成紅褐色的Fe(OH)3: 金屬X為 ，固體A中一定含有的物質(zhì)為(寫化學(xué)式) 。AgCl Cu(OH)2CFeFe、Ag和Cu第七部分第七部分 專題復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)B溶液中的溶質(zhì)一定含有 和 (填序號字母)。AK2CO3

13、 BFe(NO3)2 CMgCl2 DBa(NO3)2第步反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。2、金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用（1）鋼鐵可以制成炒鍋，主要利用了鐵的延展性和 _性（2）下列關(guān)于金屬的說法正確的是_. A常溫下金屬均為固態(tài)B在鐵制品表面刷漆防止鐵銹蝕C銅是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬D金屬與酸反應(yīng)后溶液質(zhì)量一定增加E鋁表面易生成致密的氧化膜，因此鋁有良好的抗腐蝕性（3）某電鍍廠為減少水污染及節(jié)約成本，從含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢水中回收硫酸鋅和有關(guān)金屬，實(shí)驗(yàn)過程如下：導(dǎo)熱BDE方程式略 B D 第七部分第七部分 專題復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)步驟中加入過量M的目的是_使溶液中的CuSO4和Fe

14、SO4充分反應(yīng)，寫出該步驟中反應(yīng)的化學(xué)方程式:_ _步驟的操作為_. 用磁鐵吸引使溶液中的CuSO4和FeSO4充分反應(yīng)Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4；Zn+FeSO4=Fe+ZnSO4專題四專題四 催化劑的探究催化劑的探究 1、(2011廣東)學(xué)習(xí)了MnO2對過氧化氫分 解有催化作用的知識后，某同學(xué)想：CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進(jìn)行了以下探究?！静孪搿?、CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；、CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量好化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；、CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后 ?！緦?shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2gCuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于

15、試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變第七部分第七部分 專題復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)（1）填寫下表：步驟現(xiàn)象步驟結(jié)果步驟現(xiàn)象結(jié)論 ,帶火星的木條復(fù)燃。 .溶液中有氣泡放出， .猜想、不成立；猜想成立。（2）步驟的目的是 。（3）步驟需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、 。（4）過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學(xué)方程式為 ?！就卣埂恳骄坎襟E做過催化劑的CuO其它化學(xué)性質(zhì)，還應(yīng)補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是 。（寫一種）。帶火星的木條復(fù)燃；用氫氣（或一氧化碳或炭）還原固體，觀察固體是否變成紅色；或用加熱的稀硫酸溶解固體，觀察是否能生成藍(lán)色溶液玻璃棒2H2O2 CuO 2H2O+O2與步驟對比，檢驗(yàn)加入氧

16、化銅后雙氧水的分解速率是否發(fā)生了變化；有氣泡氧化銅的質(zhì)量仍為0.2g第七部分第七部分 專題復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)2、研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過程：【假 設(shè)】H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關(guān) ?！?實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）O2 所需的時(shí)間?！?進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】右圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是 ， 此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是 ?！?實(shí)驗(yàn)記錄】實(shí)驗(yàn)編號12反應(yīng)物5%H2O25%H2O2催化劑1g水泥塊1gM

17、nO2時(shí)間165秒46秒【 結(jié) 論】該探究過程得出的結(jié)論是 。【 反 思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2 或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2 和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的 ，是否改變。質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)錐形瓶排水集氣法在相同條件下，H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關(guān)第七部分第七部分 專題復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)H2O2 生成O2 的快慢與哪些因素有關(guān)？請你幫助他們繼續(xù)探究。（只要求提出一種影響H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案）【假 設(shè)】 。【實(shí)驗(yàn)方案】 。濃度或質(zhì)量分?jǐn)?shù)或溫度等在同溫下，取二份質(zhì)量相等的不同濃度的H2O2 溶液，

18、分別加入質(zhì)量相等的同種催化劑，測量各收集一瓶氣體所需的時(shí)間（其它合理答案給分）專題五專題五 綜合探究綜合探究1將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中，并密封，如下圖所示，發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可成活一段時(shí)間，且瓶壁逐漸變模糊?；卮鹣铝袉栴}：（1）小白鼠能成活一段時(shí)間的原因是_；（2）瓶壁變模糊的原因是_ _；（3）最后瓶內(nèi)剩余氣體的主要成分是_。瓶內(nèi)本身有氧氣呼吸產(chǎn)生的二氧化碳使澄清石灰水變渾濁氮?dú)獾谄卟糠值谄卟糠?專題復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)2、（2014茂名）復(fù)分解反應(yīng)的定義可以用字母AB+CD=AD+CB來表示某化學(xué)興趣小組探究稀鹽酸與以下四種物質(zhì)是否能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)：NaCl溶液K2CO3溶液AgNO

19、3溶液NaOH溶液（1）甲同學(xué)提出稀鹽酸與NaCl溶液是否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)？乙同學(xué)認(rèn)為不反應(yīng)，因?yàn)檫@兩種化合物互相交換成分，所得的物質(zhì)是一樣的你 _（填“同意”或“不同意”）乙同學(xué)的看法（2）甲乙設(shè)計(jì)了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請你在空白處填寫相關(guān)內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)1在K2CO3溶液中加入稀鹽酸_稀鹽酸與K2CO3溶液發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)實(shí)驗(yàn)2在AgNO3溶液中加入稀鹽酸 有白色沉淀生成_實(shí)驗(yàn)3在NaOH溶液中加入稀鹽酸沒有明顯現(xiàn)象甲乙同學(xué)：不發(fā)生反應(yīng)同意有氣泡生成稀鹽酸與AgNO3溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)第七部分第七部分 專題復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)（3）寫出實(shí)驗(yàn)2的化學(xué)方程式：_（4）在實(shí)驗(yàn)3中，甲乙兩同學(xué)

20、因?yàn)橛^察到?jīng)]有明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故判斷該反應(yīng)不能進(jìn)行，你 _（填“同意”或“不同意”）他們的看法，若不同意，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該反應(yīng)能發(fā)生可用試劑：NaOH溶液、稀鹽酸、石蕊試液實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論_3、(2014年揭陽)如圖是模擬海水制鹽的流程（1）操作a的名稱是_，所需要的玻璃儀器有 （只寫其中一種玻璃儀器）（2）為了證明第步所加的Ca（OH）2溶液已過量，某同學(xué)取少量反應(yīng)后的上層清液，向其中繼續(xù)加入Ca（OH）2溶液，若_（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），則證明Ca （OH）2溶液已過量鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)HCl+AgNO3 =HNO3 +AgCl不同意向稀鹽酸中滴加幾滴石蕊試液，再滴加氫氧化

21、鈉溶液；溶液由紅色變成紫色無白色沉淀產(chǎn)生過濾漏斗（或玻璃棒或燒杯）第七部分第七部分 專題復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，興趣小組對濾液進(jìn)行探究【提出問題】濾液中除了含有水和氯化鈉外，還含有哪些溶質(zhì)？【提出猜想】根據(jù)實(shí)驗(yàn)的操作后，作出如下猜想猜想一：由于在中加入了過量的碳酸鈉溶液，所以濾液中除了含有水和氯化鈉外，還僅含過量的_猜想二：由于在加入了過量的氫氧化鈣，發(fā)生反應(yīng)生成了氫氧化鎂和氯化鈣，所以濾液中除了含有水和氯化鈉外，只含有反應(yīng)生成的氯化鈣猜想三：由于所加的過量碳酸鈉在之后，所加的碳酸鈉把中反應(yīng)生成的氯化鈣和過量的氫氧化鈣全部除去，所以濾液中除了含有水和氯化鈉外，還含有 和_ 【驗(yàn)證猜想】步驟

22、實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷1取少量濾液于試管中，加入過量的氯化鈣溶液，振蕩，靜置_ _濾液中還含有_溶質(zhì)2取步驟1反應(yīng)后的混合液過濾后，取濾液少量于試管中加入_ _（填指示劑）_ _濾液中還含有氫氧化鈉氫氧化鈉 碳酸鈉碳酸鈉無色酚酞試液產(chǎn)生白色沉淀溶液變紅色碳酸鈉第七部分第七部分 專題復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】經(jīng)過興趣小組的實(shí)驗(yàn)分析，推出猜想三是正確的【反思與拓展】為了使制得的精鹽水只含有水和氯化鈉，步驟的作用是除去雜質(zhì)，請寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方 程式：_ _如果要將精鹽水繼續(xù)提純成NaCl晶體，應(yīng)進(jìn)行_ _操作NaOH+HClNaCl+H2O或Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2；蒸發(fā)

23、結(jié)晶專題六專題六 圖象題圖象題1、（2014年揭陽）下列曲線正確的是（）2.相同質(zhì)量的鐵、鋅兩種金屬分別與足量的鹽酸反應(yīng)，問生成的氫氣與時(shí)間圖正確的是（ ）BA第七部分第七部分 專題復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)3下面是對四個(gè)實(shí)驗(yàn)繪制的圖形，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與圖形對應(yīng)準(zhǔn)確的是（ ） A圖是向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量B圖是用H2還原CuO來測定CuO中銅元素的含量C圖是向飽和的NaCl溶液中不斷加水D圖是用適量的KClO3和MnO2混合物加熱制O2 4. （2013深圳）下列曲線圖的描述正確的是（）CA第七部分第七部分 專題復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)5氫氣不僅可以在空氣中燃燒，還可以在氯氣中燃燒，

24、反應(yīng)方程式為H2+Cl2 2HCl ，若用“”表示氯原子，“”表示氫原子，則上述反應(yīng)可表示為( )C第七部分第七部分 專題復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí) 6.右下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是( )A.分子由原子構(gòu)成 B.分子間存在一定的空隙C.化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子D.該化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng) 7（2014宿遷）現(xiàn)有A，B，C，D，E五種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表，仔細(xì)觀察后回答下列相關(guān)問題：（1）A物質(zhì)化學(xué)式量是 _；（2）屬于有機(jī)物的是_（填序號）；（3）標(biāo)出D物質(zhì)中氧元素的化合價(jià)_；（4）在一定條件下，1.7g A物質(zhì)和2.4g B物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，生成2.7g D物質(zhì)和

25、另一種物質(zhì)，則該物質(zhì)中含有_種元素；（5）C物質(zhì)在足量的B物質(zhì)中完全燃燒生成D和E，其化學(xué)方程式是_ _2CH4O+3O2 點(diǎn)燃 4H2O+2CO217C一D第七部分第七部分 專題復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)專題七專題七 工藝流程工藝流程1.（2010佛山）作為推行“低碳經(jīng)濟(jì)”的重要科技進(jìn)步，太陽能 光伏發(fā)電成為2010年上海世博會(huì)的“亮點(diǎn)”。太陽能光伏發(fā)電最關(guān)鍵的材料是高純硅。三氯甲硅烷（SiHCl3）還原法是當(dāng)前制備高純硅的主要方法。生產(chǎn)流程示意圖如下： （1）三氯甲硅烷（SiHCl3）是由 種元素組成的化合物。（2）“精餾”也是蒸餾的一種形式。通過蒸餾可把液體混合物分離開，原理是利用混合物各成分的 （填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）不同。（3）寫出從粗硅到SiHCl3（粗）的化學(xué)方程式 。（4）為了達(dá)到綠色化學(xué)和資源綜合利用的目的，上述生產(chǎn)流程中某些物質(zhì)可循環(huán)使用，