教學(xué)設(shè)計（教案）模板 (7)

1、教學(xué)設(shè)計（教案）模板基本信息學(xué) 科英語年 級四年級教學(xué)形式教 師劉佳單 位龍洲九年制學(xué)校課題名稱My classroom學(xué)情分析分析要點：1.教師主觀分析、師生訪談、學(xué)生作業(yè)或試題分析反饋、問卷調(diào)查等；2.學(xué)生認知發(fā)展分析：主要分析學(xué)生現(xiàn)在的認知基礎(chǔ)（包括知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)），要形成本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該要走的認知發(fā)展線；3.學(xué)生認知障礙點：學(xué)生形成本節(jié)課知識時最主要的障礙點。 本單元主要是圍繞教室里的各種物品：window, blackboard, picture, light 等展開的一系列話題， 這些東西都是學(xué)生非常熟悉而且和我們的生活都是息息相關(guān)的， 所以對學(xué)生來說都比較重要和適用。 四年級的學(xué)

2、生此階段天真活潑，好奇習心強， 有較強的求知欲望， 而且富有一定的邏輯思維能力， 對英語的喜歡已初步顯現(xiàn)出了個性。但在單詞的學(xué)習過程中還是容易出現(xiàn)發(fā)音不到位或者發(fā)音不準確的語音錯誤。并且在發(fā)音的時候比較膽小、害羞等現(xiàn)象。教學(xué)目標分析要點：1.知識目標；2.能力目標；3.情感態(tài)度與價值觀。1. 知識目標能夠聽、說、讀、寫本單元要求的四會單詞能夠會說并懂得重點短語的意思能夠?qū)⒈締卧闹匾湫瓦\用到實際2 能力目標發(fā)展學(xué)生聽、說能力培養(yǎng)學(xué)生用英語交流的能力3 情感目標教育學(xué)生熱愛班集體，愛護公共財物。培養(yǎng)學(xué)生互相合作、互相學(xué)習說英語的好習慣。教學(xué)過程1 熱身（1） 師生閑談（2） 唱英語歌曲how

3、are you先談的目的一是復(fù)習學(xué)過的知識，二是舒緩緊張的氣氛。唱英語歌曲可以活躍氣氛，能使學(xué)生盡快地融入英語課堂的學(xué)習。2 本節(jié)課內(nèi)容呈現(xiàn)（1） 利用多媒體， 教師通過問：Whats this？ Its 復(fù)習本單元所學(xué)的單詞。（2） 利用 多媒體對學(xué)生的已有知識進行擴充，如：open 開，還可以說 open the door , open the bag/book3 鞏固操練 讓學(xué)生根據(jù)第一單元所學(xué)的單詞和短語、句子，并結(jié)合自己的英語水平與自己的伙伴編一個對話，并鼓勵學(xué)生表演出來。 目的; 鞏固所學(xué)知識并進行語言訓(xùn)練，而且可以鍛煉學(xué)生的語言表達能力和自信心。4 欣賞并學(xué)唱本單元的Lets sing 中的 we have a new classroom.5 布置作業(yè)板書設(shè)計 Unit 1 My Classroom 1. Words2. Phrases3. Whats this?-ItsWhats in the classroom？Where is it ?Its near the LetsLet me作業(yè)或預(yù)習 Ask students to remember the words , key phrases in their heart自我評價 在教新單詞的過程中，很容易讓學(xué)生感到枯燥和乏味。因此，增強單詞的趣味性，有助于單詞的學(xué)習。通過PPT的生動的展示，既有助于活躍課堂氣