小學(xué)口語交際教學(xué)設(shè)計口語交際教學(xué)設(shè)計——人間處處有真情.doc

1、小學(xué)口語交際教學(xué)設(shè)計 口語交際教學(xué)設(shè)計人間處處有真情口語交際教學(xué)設(shè)計人間處處有真情教材分析p ：人間處處有真情是課程標準教科書S版一年級上冊語文百花園三中的口語交際內(nèi)容。此次口語交際要求學(xué)生選擇一兩件生活中體現(xiàn)人間真情、讓你感動的事情，回憶事情的經(jīng)過和自己當(dāng)時的感受?？梢允亲约航?jīng)歷的事，也可以是看到和聽到的事。課標要求：語文課程標準指出，口語交際教學(xué)要“培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達和應(yīng)對的能力?？谡Z交際是聽與說雙方的互動過程。教學(xué)活動主要應(yīng)在具體的交際情境中進行?！苯虒W(xué)策略、走進現(xiàn)實生活，激發(fā)交際欲望。課前布置學(xué)生作好準備，閱讀活動要求，列好提綱，準備好交流的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的交際欲望。、創(chuàng)造性地使用教材

2、，著眼綜合能力。讓學(xué)生樂于參加交流，在交流中生成新的精彩，提高學(xué)生多方面的素養(yǎng)。教學(xué)目的：1、通過交流學(xué)生看到的聽到的或者經(jīng)歷過的感動的事，訓(xùn)練學(xué)生思維的條理性以及語言表達能力。2、在口語交際中感受人與人之間令人感動的真情。3、懂得人與人之間有許多值得感動或難忘的事，學(xué)會感恩。教學(xué)重點：在口語交際中理清思路，學(xué)會表達，完整清楚的敘述出這件感動或難忘的事。教學(xué)難點：善于表達，說話有順序，條理清楚，有重點。教學(xué)過程：一、音樂導(dǎo)入，烘托氣氛1、播放歌曲愛的奉獻。2、在音樂聲中，老師談話導(dǎo)入：本單元我們學(xué)習(xí)了永遠的歌聲、秋天的懷念、“精彩極了”和“糟糕透了”、花邊餃子的愛、為了五美元的禮物等五篇課文，

3、無不抒發(fā)了人間真摯的親情，這五篇課文把我們帶了愛的世界，愛是無形的，它需要用心靈感受；愛是無永恒的，它使人終生難忘；愛是偉大的，它給人無窮的力量。正如歌里唱的“愛是人間的春風(fēng)，愛是生命的泉?！蔽覀円欢〞徽n文中真摯而沉深的人間真情所感動，讓我們也說一說發(fā)生我們身邊的愛的故事吧。二、閱讀活動建議，明確目標1、閱讀78頁口語交際活動建議，說說你通過閱讀明白了什么？想一想你喜歡選擇什么內(nèi)容來和同學(xué)交流？三、探究合作，展示交流1、學(xué)生整理自己的材料。2、小組交流：（1）交流自己感動的事。（2）內(nèi)容要具體，要把事情的起因、經(jīng)過、和結(jié)果交待清楚，并能用不同的語氣表達出自己的情感。（3）語句要通暢，感情要真實。（4）同學(xué)互相交流時，要說出自己聽后的感想，真實地表達自己的情感。態(tài)度要真誠。3、全班交流（1）各小組推薦優(yōu)秀同學(xué)，上臺交流。（2）交流后做好活動評價。四、活動評價教師評價：在口語交際中，以表揚、鼓勵等積極的評價為主，采用激勵性的評語，從各個方面感受人間處處有真情。學(xué)生自我評價：_五、教師小結(jié)大家說得非常好，希望你們通過本次活動，在家做個好孩子，用真情對待親人；在學(xué)校做個好學(xué)生，用真情對待老師同學(xué)；在社會做個好公民，用真情善待周圍的人。人間處處有真情，真情時時暖人心，使我們深深地感受到人與人之間