書香校園活動方案

1、樊家營完小“書香校園”活動方案負責人：楊木偉書香校園活動方案一、指導思想書籍是人類寶貴的精神財富， 是采掘不盡的富礦， 是經(jīng)驗教訓的 結晶，是走向未來的基石； 讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗 的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。一個人的精神發(fā)育 史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史； 一個民族的精神境界， 在很大程度上 取決于全民族的閱讀水平。 在新教育實驗的形式下， 我校深入學習新 教育的豐富內(nèi)容，營造濃濃的校園書香氛圍，推出“建設書香校園” 的活動計劃。開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過“建設書香校 園”的活動，增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，打造學 生的人生底色；努力建設

2、師生的精神家園， 全面提升師生的整體素質(zhì)， 從而提高教育質(zhì)量； 也為建設書香社會， 推動學習型社會的形成作出 我們應有的貢獻。二、工作目標1、總體目標：圍繞“建設書香校園”這一主題，有計劃、有目 的、有指導性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮 發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學生愛書籍，博覽群書的好習慣，在校 內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。2、具體目標： 通過讀書活動， 激發(fā)師生尤其是全體學生的閱讀熱情， 開闊視 野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生 綜合素質(zhì)。 通過讀書活動， 大幅度提高學生的閱讀量， 使學生在閱讀中提 高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習慣。 通過活動，師生一

3、起體驗生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學品位。三、過程設計（一、）營造濃郁的讀書氛圍，使學生愛讀要培養(yǎng)兒童讀書的濃厚興趣和良好習慣， 營造濃郁的讀書氛圍十 分重要。讀書節(jié)期間，學校將開展豐富多彩的活動，使學生在活動中 受到感染和熏陶，逐漸愛上書籍。1、利用周一的升旗儀式，強調(diào)讀書的重要性，同時，向全校家 長網(wǎng)發(fā)出讀書倡議， 使每個家庭都能洋溢濃濃的書香。 展示讀書格言。 每周展示一條名人讀書名言和一條我校學生自己寫的讀書格言。 （值 周教師做）2、營造氛圍，使學生走進學校便身處“書”中。3、建立班級書架。從讀書節(jié)開始，要求各班收集圖書，建立班 級小書架

4、，方便學生隨時閱讀，時時與書為伴。4、布置讀書板報。讀書節(jié)期間，各班布置好讀書網(wǎng)板報，并在 教室內(nèi)張貼讀書名言，在班級營造良好的讀書氛圍。 （粉刷教室時摘 除了）（二、）確保足夠的讀書時間，使學生能讀對書的興趣與喜愛， 只有在讀書的過程中才能形成， 所以我們要 努力保證學生的讀書時間，逐漸使讀書成為我校的一項特色課程。控制作業(yè)時間。讀書節(jié)期間，要控制每天的作業(yè)量，確保學生每 天半小時至一小時的讀書時間。倡導師生同讀。 讀書節(jié)期間，每星期各班都要安排 2至 4次的師 生同讀時間，以教師的讀書行為潛移默化地影響學生。每生每年讀 2 至 4 本書。充分利用閱讀課。 讀書節(jié)期間， 各班語文老師安排一節(jié)

5、閱讀課帶 學生到閱覽室盡情閱讀自己喜愛的書籍。 （三、）教給科學的讀書方法，使學生會讀掌握一定的讀書方法是提高讀書成效的基礎， 在引導學生讀書的 過程中，我們應注意滲透方法的指導， 使學生都能找到適合自己的讀 書方法。教師要利用晨會的時間， 多介紹名人讀書故事， 讓學生懂得大凡 偉人都愛讀書，以幫助學生樹立志向，并從中學習偉人的讀書方法。介紹讀書方法。在語文課上，注意讀書方法的指導，并利用閱讀 課上一節(jié)讀書方法指導課，尤其要學習和掌握探究性閱讀的方法。 （四、）拓展廣闊的讀書領域，使學生泛讀學生讀書應具有一定的廣度， 閱讀面不宜過窄， 我們應通過教師 的引導，使學生廣泛閱讀各種書籍， 為他們將

6、來的發(fā)展建立良好的知 識結構。制定推薦書目。 廣泛收集適合學生閱讀的優(yōu)秀兒童讀物， 從中精 選出一部分書籍，制定出通師二附推薦書目，推薦給學生平時閱讀， 倡導學生多讀經(jīng)典。適當添置新書。讀書節(jié)前，學校閱覽室購置部分新書供學生借閱，以增強學生閱覽室的吸引力，充分發(fā)揮其在讀書方面的導引作用。（五、）品味美妙的讀書感受，使學生樂讀讓學生在讀書活動中充分體會讀書的美妙感受， 以增強讀書的興 趣，把讀書看作是一件無比快樂的事?！拔易x書， 我快樂”讓學生將自己讀書過程中的感受、 體會、收獲、 故事等寫下來，與同學們分享。四、活動具體安排1、營造書香班級氛圍：通過召開主題班會、制定相應的制度、 班內(nèi)開展形式

7、多樣的活動，引導、督促、激勵學生積極讀書，培養(yǎng)學 生良好的讀書習慣。（ 1 ）倡導建立班級圖書角，學校提供專用書柜，書由有關部門 配送，班主任組織學生捐一點，向?qū)W校圖書館借一點，每班藏書量至 少達到人手二冊。（ 2 ）每班選出兩名圖書管理員，并做好班級圖書列表、借出及 歸還登記等工作。（ 3 ）建立好交換站，在班內(nèi)同學間，在校內(nèi)班級間，定期舉行好書換著看的活動。（五六年級交換，三四年級交換，一二年級交換）2、確立專門的讀書時間，廣泛開展讀書活動。（ 1 ）每班上好每周的語文閱讀課，教師要加強對學生讀書活動的指導。（ 2 ）建立相應的管理與獎勵辦法規(guī)范學生的讀書活動，使學生真正地走進書世界3、各班利用午自習時間班會課時間開展讀書主題活動。4、開展 “課外閱讀比賽”活動，讓學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名言名句、心得體會等記錄下來。班級姓名所讀內(nèi)容（寫 書名）24本效果備注班主任的任務1、