呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)3

1、呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)“以文帶文”教學(xué)設(shè)計管村中心校 楊趙小學(xué)教材解讀本組教材以“科技成就”為專題，從不同角度反映了飛速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)，展現(xiàn)了現(xiàn)代 科學(xué)技術(shù)的神奇和威力。學(xué)習(xí)本組教材的目的是：領(lǐng)略科學(xué)技術(shù)的神奇，感受科學(xué)技術(shù)的威 力，開闊眼界,激發(fā)熱愛科學(xué)的情感和學(xué)習(xí)科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的興趣。教學(xué)目標(biāo)1、正確流利朗讀課文，體會語言表達(dá)特點。了解說明文舉例子、作比較的說明方法。2、理解課文，了解2 0世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來的巨大變化，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)，學(xué) 習(xí)科學(xué)，探索科學(xué)奧秘的興趣。教學(xué)重點了解2 0世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來的巨大變化。教學(xué)難點理解文中含義深刻的句子。教學(xué)準(zhǔn)備1、學(xué)生收集20世紀(jì)的科學(xué)成就

2、資料。2、課件。教學(xué)過程一、齊讀課題，確立中心1、課前積累要提倡科學(xué)，靠科學(xué)才有希望。（鄧小平）應(yīng)當(dāng)熱愛科學(xué)，因為人類沒有什么力量比科學(xué)更強(qiáng)大，更所向無敵的了。一一高爾基給我一個支點，我可以撬動地球。一一阿基米德科學(xué)是人們生活中最重要、最美好和最需要的東西。一一契訶夫我要把人生變成一個科學(xué)的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實。一一居里夫人2、談話導(dǎo)入：今天我們積累的都是有關(guān)科學(xué)的名言。科學(xué)具有神奇的魔力，它不僅改變 著我們的生活，也使我們擁有了呼風(fēng)喚雨的魔力。今天就讓我們跟隨著中科院院長路甬祥先 生走進(jìn)這呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)，板書課題，齊讀課題。（出示課件）3、師：文中哪句話直接點明了題目？（找中心句）生：20

3、世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。師：我們一起把這句話寫下來。二、圍繞重點研讀課文1、師：下面請同學(xué)們自讀課文，把你認(rèn)為課文中特別能感受到2 0世紀(jì)呼風(fēng)喚雨的句子畫下來，邊讀邊畫。（通過讀課文，你了解 20世紀(jì)取得了哪些科技成就？）2、古今對比感受成就：（一）交流第4自然段：預(yù)設(shè)：（1）生：我是從 “2 0世紀(jì)，人類登上月球，潛入深海，探索百億光年外的天體，探 索原子核世界的奧秘；”我從這句話可以知道在2 0世紀(jì)人類能登上月球，潛入深海，探索 百億光年外的天體。20世紀(jì)的科技十分發(fā)達(dá)。老師出示第四自然段字幕（相機(jī)變字體為紅色）?！菊n件：登上月球 潛入深海 洞察天體 探索奧秘電視電話因特網(wǎng)飛機(jī)火車遠(yuǎn)洋船

4、】（2）生：“2 0世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車遠(yuǎn)洋船舶等， 日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。我可以讀出來，在2 0世紀(jì)的時候，人 類有程控電話、因特網(wǎng)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶，這是個了不起的成就，地球似乎變成了一個 村子。讓我感受到 20世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。（電視新聞讓我們了解世界；電話使人們的聯(lián)系更方便。不管你在那個國家都可以通過 電話來交流、溝通；網(wǎng)絡(luò)就更方便了，在網(wǎng)上可以和地球上所有的人進(jìn)行交流，對話。爸爸 媽媽去上海打工，雖然遠(yuǎn)隔千里，但是我們可以在網(wǎng)絡(luò)上與她聊天。還可以通過視頻看到她。 這網(wǎng)絡(luò)比千里眼還千里眼。地球真成了一個“村子”。）（3）看

5、課件感受20世紀(jì)的偉大成就。（我們一起來看看 20世紀(jì)的科技成就。）（4） （出示課件）除了課文中提到的，你還知道20世紀(jì)還擁有哪些科技發(fā)展的成果？ 它給我們的生活帶來了怎樣的變化？學(xué)生展示、交流課前收集的資料。師出示科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?00個瞬間，生談感受：你想說點什么？【課件顯示拓展資料：X射線空調(diào)洗衣機(jī)冰箱維生素青霉素圓珠筆移動電話磁懸浮列車】（5）我還從第4自然段最后一句“人類生活的舒適和方便，是連過去的王公貴族也不敢 想的”感受到。過去的王公貴族過的是怎樣的生活？你感受到了科技帶給了我們怎樣的舒適和方便？為 什么說人類生活的舒適、方便是過去王公貴族想也不敢想的？補(bǔ)充相關(guān)資料，加深理解

6、：（集“三千寵愛于一身”的楊貴妃愛吃新鮮荔枝，唐玄宗命 人快馬趕運(yùn)長安，也需七天；現(xiàn)代社會空運(yùn)，7個時辰都不需要。匈奴侵犯，邊關(guān)告急，京城十天半月后才知曉消息；現(xiàn)代社會，一個電話，一份傳真，幾秒種就知道信息。）對比讀，再次感受一下農(nóng)耕社會的落后和 20世紀(jì)科技的進(jìn)步。體會“作比較”說明方法的好處。師：（出示課件，展示科學(xué)技術(shù)給人類的生活帶來的變化和好處）20世紀(jì)真是了不起的成就！我們?yōu)?0世紀(jì)自豪吧！你能讀出自豪感來嗎？（6）指名讀、齊讀。*20世紀(jì)取得這么偉大的科技成就，我們怎能不說（手指板書）。生齊讀：20世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。（二）交流第3自然段接下來，我們?nèi)タ纯慈祟愒谏习偃f年的歷史

7、中是怎樣的一種生活狀態(tài)。（1）看書：人類在上百萬年的歷史中，一直生活在一個依賴自然的農(nóng)耕社會。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。人類只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。指名讀。說說祖先是怎樣生活的。（沒有電燈生活在黑暗里，沒有電視就沒有娛樂，沒有收音機(jī)就不知道外面的信息，十 分閉塞。沒有汽車就沒辦法走遠(yuǎn)，去了解外面的世界。所以他們只能生活在日出而作，日落 而息的農(nóng)耕社會里。靠老天爺吃飯。天時好，天地收成好。來個洪澇災(zāi)害就連飯都沒得吃。 為什么？科技不發(fā)達(dá)。他們只能用幻想寄托自己的美好愿望。）（2）祖先的愿望是什么？是啊，他們的生活這樣貧乏。多

8、么希望有一雙千里眼能看得更 遠(yuǎn)，有一對順風(fēng)耳能聽得更遠(yuǎn)，會騰云駕霧能走得更遠(yuǎn)。20世紀(jì)都幫他們實現(xiàn)了嗎？【課件箭頭顯示“千里眼“-望遠(yuǎn)鏡、網(wǎng)絡(luò)視頻；“順風(fēng)耳”-電話、耳麥；騰云 駕霧-航天飛機(jī)。】何止這3個幻想，人類上百萬年的很多幻想20世紀(jì)都一一實現(xiàn)了。你隨便代祖先說一個 幻想，現(xiàn)在一定能實現(xiàn)?！菊n件：嫦娥奔月-宇宙飛船；去海底-潛水艇；土行孫一一地鐵；一日千里一一 飛機(jī)。】20世紀(jì)上天入地、咫尺天涯都變成了現(xiàn)實。*人類上百萬年的幻想，在20世紀(jì)短短的100年的時間里都實現(xiàn)了。所以說（手指板書）生齊讀：20世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。師：是啊，20世紀(jì)的科技成就，使我們的生活發(fā)生巨大變化。更加

9、充實，更加快樂，更 加幸福。課文中用了一句詩來贊揚(yáng) 20世紀(jì)的成就。大家一起讀出來。引導(dǎo)學(xué)生體會“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”的含義。1、齊讀詩句。2、談理解。（現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的變化之快，變化之大。）3、感情朗讀（把變化快變化大讀出來。）師：這么多的科技成就，這么大的變化，靠的都是 20世紀(jì)可科學(xué)技術(shù)。我們怎能不說一 “ 20世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)?！保?） 了解說明方法師：這兩段話為了說明2 0世紀(jì)的科學(xué)成就，作者采用了哪些說明方法？舉事例和作比較（祖先的幻想就是今天的現(xiàn)實，多么強(qiáng)烈的對比。課文中還有哪里有對 比？跟王公貴族比，說明現(xiàn)在生活的美好。）師：大家能感受到這兩種方法有什么好處

10、嗎？（表達(dá)更具體，更形象，更具有說服力。）四、回應(yīng)開頭，突出中心師：同學(xué)們，課文學(xué)到這兒，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，無論是和過去的對此，還是舉出的實例， 引用詩句都是在圍繞一句話寫的。哪一句話？能一起告訴我嗎？*生：20世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。師：那現(xiàn)在讓你讀這句話，你會用什么情感去讀呀？預(yù)設(shè)：生自豪地：20世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)！生激動地：20世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)！生高興地：20世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)！五、鏈接：電腦住宅1、20世紀(jì)是個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，在日本東京市中心，出現(xiàn)了這 樣一座新型住宅一一“電腦住宅”。2、請看（呈現(xiàn)電腦住宅圖片）這就是世界上第一棟實驗性綜合電腦住

11、宅，它是由東 京大學(xué)的坂村健教授設(shè)計的。（板書課題）什么是電腦住宅？這電腦住宅具體神奇在哪兒呢？ 讓我們走進(jìn)課文。3、自讀課文，看看電腦住宅有哪些奇妙的功能？邊讀邊想，用筆在相應(yīng)的段落留下你思 考的痕跡。4、學(xué)習(xí)小組交流、討論。一切電腦指揮（門外一門口一會客室一廚房一臥室一浴室）安全方便舒適5、課外拓展（1）如果由你來設(shè)計一棟電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計？想一想，寫下來，在全班交流時 一起來評一評，誰設(shè)計的是我們心目中的最佳住宅。（2）如有興趣的話，還可以試者設(shè)計智能化的商場、醫(yī)院、學(xué)校，并把自己感興趣的內(nèi) 容寫下來。七、同學(xué)們，20世紀(jì)已經(jīng)過去，21世紀(jì)已經(jīng)來到。21世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)空前輝煌的世紀(jì)。 法國科學(xué)