事業(yè)單位實(shí)習(xí)自我鑒定-模板

1、事業(yè)單位實(shí)習(xí)自我鑒定20xx年4月在學(xué)校的組織，老師的帶領(lǐng)下，我們到xx市水保站進(jìn)行三天的 見習(xí)實(shí)習(xí)，主要是為了掌握水文觀測(cè)的常用方法和手段， 在條件允許的情況下實(shí) 地觀察和動(dòng)手操作并根據(jù)所學(xué)專業(yè)知識(shí)， 分析當(dāng)?shù)氐膹搅鞒ＴO(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)，了解 水土保持的基本工作內(nèi)容及其發(fā)展前景；試驗(yàn)分析不同植物的截留，和土壤下滲 情況。短暫的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過我們的認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，使我們達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)， 下面就是實(shí)習(xí)鑒定。首先我們對(duì)實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)地考察， 大概過程是觀察水保站水文觀測(cè)設(shè)施， 聽老師和技術(shù)人員講解其觀測(cè)對(duì)象和使用方法。為了觀測(cè)土地利用對(duì)水量和水質(zhì) 的影響，水文當(dāng)中常通過修建徑流小區(qū)（徑流場(chǎng)）測(cè)定不同類

2、型的土地利用的徑流 量、泥沙含量等資料。徑流場(chǎng)由保護(hù)帶、護(hù)埂、承水槽、導(dǎo)水管、觀測(cè)室等幾部分組成。水保站 里的徑流小區(qū)相對(duì)集中，設(shè)置了很多對(duì)照組。參觀時(shí)發(fā)現(xiàn)，對(duì)照組設(shè)置合理, 組的試驗(yàn)區(qū)數(shù)目有為2區(qū)，有的為4區(qū)，每一組較為集中，方便對(duì)照觀測(cè)。主要同坡度坡向的徑流小區(qū)對(duì)照：自然狀態(tài)下的裸地、有工程措施（水平條） 的裸地、有農(nóng)作物（玉米）的土地、有小喬木（刺柏）的土地、有工程措施（魚鱗坑） 和小喬木（刺柏）的土地。老師讓我們親眼目睹了測(cè)坡面徑流量的九孔分水箱。九孔分水箱為體積法 測(cè)徑流量的裝置，在徑流場(chǎng)產(chǎn)生的徑流量較大時(shí)， 可以通過分流，只取小部分通 過量水設(shè)施。為了使分流具有很高的準(zhǔn)確性，安裝設(shè)

3、施時(shí)須注意分水箱必須水平， 以確保每個(gè)孔流出的水量一致。分水箱上方還安裝了超聲波測(cè)距儀，解決了體積法只能測(cè)到一定時(shí)間內(nèi)徑 流總量而不能反映過程的難題。超聲波儀工作所需要的電能來自于太陽能電板，把新型能源用到了科學(xué)試驗(yàn)上。通過對(duì)不同小區(qū)的流量的分析，就可以得出不同狀態(tài)的土地產(chǎn)生的徑流多 少，從而得出不同土地利用類型對(duì)水分下滲的影響，為水土保持提供理論依據(jù)。本次實(shí)習(xí)共三天，野外部分兩天，在之前我們還前面進(jìn)行了土壤侵蝕原 理的實(shí)習(xí)，都在同一地點(diǎn)，但課程內(nèi)容不一樣所以實(shí)習(xí)的內(nèi)容也不一樣。第一天上午主要是對(duì)水保站里的各種水文觀測(cè)方法的熟悉，實(shí)地參觀了氣 象站、徑流小區(qū)，看到了水保站里的很多設(shè)備及其使用，x老師給我們講到了每一種設(shè)備觀測(cè)的對(duì)象、方法，和它的有缺點(diǎn)，讓我們課堂上學(xué)到的知識(shí)有一個(gè)實(shí) 踐的機(jī)會(huì)，有些有和書本上的不完全一樣，讓我們思考，通過這個(gè)過程，對(duì)水文 觀測(cè)的方法有了更深的了解和記憶。 第一天下午我們做了一些試驗(yàn)，測(cè)量了不同 植物的截流量、土壤的下滲速率等。第二天我們參觀了水保站，站長(zhǎng)為我們演示了流速儀法測(cè)流速。然后我們 又自己用簡(jiǎn)單的方法測(cè)量了流速。第三天我們小組做了討論，整理了數(shù)據(jù)。老師對(duì)我們做了很多的指導(dǎo)，一 直帶領(lǐng)著我們上坡下坎，對(duì)大家也非常好。水保，讓人走過了很多的山山水水， 讓人的性