小英雄雨來教案

1、編寫者：王劍玲執(zhí)教者：時間：課題：小英雄雨來設(shè)計理念：本課的教學(xué)注重課內(nèi)外延伸，訓(xùn)練學(xué)生對信息的搜集與整理。自主探究，自主感悟，合作交流，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)；在讀中質(zhì)疑，讀中感悟，讀中積累，讓學(xué)生學(xué)會讀書；讓學(xué)生讀議結(jié)合，讀寫結(jié)合，給學(xué)生提供充足的表達機會，讓學(xué)生樂于表達。課時教學(xué)目標(biāo)：1 .認(rèn)識8個生字。2 .了解雨來為掩護革命干部和日寇英男斗爭的故事，竽習(xí)雨來熱愛祖國、勇敢機智的品質(zhì)。3 .理解“啟'志不在年高”等句子的意思。4 .給課文的每部分加上小標(biāo)題。課前準(zhǔn)備：修改意見教學(xué)流程一、激情導(dǎo)入揭課題抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀北部的產(chǎn)花村有一個十二歲的小英雄。他被迫給敵人帶路，卻把鬼子帶進了

2、我們設(shè)計的地雷陣，炸得鬼子狼哭鬼嚎。以后，他和其他的孩子們T站崗放哨，送雞毛信，配合八路軍與鬼子周旋你們知道這位年僅十二歲的小英雄是誰嗎？這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)14課小英雄雨來。(板書課題)二、略讀課文知大意1 .指讀“連接語”，明確學(xué)習(xí)耍求(1)默讀課文，說說課文講了雨來的哪幾件事？(2)自己感受最深的是什么？(3)把小英雄雨來的故事講給別人聽。(4)如果有興趣，還可以給每個部分加個小標(biāo)題。2 .自讀自悟，感知大意對照閱讀提示，用比較快的速度默讀課文。邊讀邊用筆劃出有關(guān)內(nèi)容，讀后與小組的同學(xué)互相交流，有疑問的地方互相解決，不能解決的做個記號，待后集體解決。3 .集體交流，篩選要點(1)檢查生字認(rèn)讀

3、情況。(2)說說課文講了雨來的哪幾件事？教師引導(dǎo)梳理、概括信息點，并提煉成為小標(biāo)題。(游泳本領(lǐng)高；上夜校念書、掩護李大叔、勇斗鬼子、寧死不屈、機智逃生)或(“望著媽媽笑”、“我們愛自己的祖國”、“把缸挪回原地”、“什么也沒看見”、“有志不在年高”、“雨來沒有死”)(3)暢談自己的感受，體會雨來熱愛祖國、機智勇敢的品質(zhì)。教師根據(jù)學(xué)生匯報交流的情況，著重指導(dǎo)學(xué)生有感情地讀以下句子，并體會句子的意思。我們是中國人，我們愛自己的祖國。(讓學(xué)生認(rèn)識到這是雨來能夠掩護革命干部，同日寇做斗爭的思想基礎(chǔ)，正是雨來對祖國深切的愛，才有了后面勇救交通員、勇斗鬼子的故事。)雨來沒理他，腳下像踩著風(fēng)，一直朝后院跑去。(這一動作的描寫，形象地表現(xiàn)了雨來的機智勇敢。)一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上。(這是一處細節(jié)的描寫。表明了雨來誓死保護交通員，和敵人斗爭到底的決心與堅強意志；體現(xiàn)中國人民不惜用鮮血和生命保衛(wèi)祖國的決心。)有志不在年高。(這是人們對雨來的贊揚，雨來熱愛祖國、勇敢機智的品質(zhì)深深感動、激勵著產(chǎn)花村的人們。)4.再讀課文，抓住主要內(nèi)容快速瀏覽課文，練習(xí)說說課文的主要內(nèi)容。三、拓展延伸促升華1 .課內(nèi)拓展(1)學(xué)完這篇課文，你要向雨來學(xué)習(xí)什么？(2)閱讀“資料袋”2 .課外拓展(選擇性作業(yè))(1)把小英雄雨來