幼兒園中班鮮花送老師教案

1、中班鮮花送老師教案【篇一：中班藝術(shù)教育活動(dòng)教案美麗的花兒】美麗的花兒中班藝術(shù)教育活動(dòng)教案活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)花的外形，顏色特征與種類技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)觀察各種各樣的花，加強(qiáng)手工操作的動(dòng)手能力。情感目標(biāo)：意識(shí)到植物也有生命，要好好愛(ài)護(hù)它們。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、活動(dòng)前組織幼兒觀察過(guò)各種各樣的花。2 、草地背景圖一幅。小蜜蜂圖片（2張）3 、廢報(bào)紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒(méi)涂色的花。4 、蠟筆、卡紙、剪刀等工具活動(dòng)重點(diǎn)：用折、剪、畫、貼等形式來(lái)表現(xiàn)各種各樣的花?；顒?dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒對(duì)材料的運(yùn)用能力?；顒?dòng)過(guò)程：（25分鐘）一、創(chuàng)設(shè)情境（3分鐘）教師：提問(wèn)：“小朋友們，你們看這里有什么？（出示

2、背景、蜜蜂、花朵）”“蜜蜂在做什么呢？”“采花蜜”（1分鐘）教師：我們來(lái)看看你們都認(rèn)識(shí)那些花？（出示花圖片，讓幼兒說(shuō)出花的名稱（2分鐘）二、回憶經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)表述（5分鐘）1 、花園里的花真美麗，前幾天，我們?cè)诨▓@里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花?）（2分鐘）2 、小朋友回答得真棒，現(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的好朋友一起說(shuō)說(shuō)，你看到了哪些花？（幼兒討論）（2分鐘）3 、現(xiàn)在有一片草地沒(méi)有美麗的花陪伴它，我們一起來(lái)幫它找小伙伴好嗎？（1分鐘）三、創(chuàng)造表現(xiàn)（15分鐘）請(qǐng)你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種形狀的花送給草地，好嗎？（一）介紹材料與操作要求。（分成2組）1 、第一組小朋友可以用報(bào)紙團(tuán)一團(tuán)。蘸一點(diǎn)

3、顏料印上去2 、第二組可以用老師為你準(zhǔn)備的各種蠟花紙折花貼上去3 、好了，小朋友你可以選你喜歡的材料，也可以每一組材料都去試一試。（二）幼兒操作，老師觀察指導(dǎo)（三）、鼓勵(lì)交流、體驗(yàn)情感1 、今天你們做了這么多花送給草地，草地真高興，你想和小草花寶寶說(shuō)說(shuō)話嗎？想跟它們說(shuō)什么呢？2 、我們一起和小草、花寶寶說(shuō)說(shuō)話吧。四、作品展示（2分鐘）（1）展示幼兒的藝術(shù)成品，并讓幼兒說(shuō)說(shuō)他做的是什么。（2）對(duì)幼兒要及時(shí)給予鼓勵(lì)與肯定，并點(diǎn)評(píng)。延伸活動(dòng)：將課程延伸到日常生活中，讓幼兒觀察花園里除了花和蜜蜂，還有什么?！酒航巧螒蚧ǖ辍肯捎慰h鯉中實(shí)驗(yàn)幼兒園角色游戲活動(dòng)方案5.5-5.30【篇三：幼兒園教育活動(dòng)

4、設(shè)計(jì)教師節(jié)的禮物】教師節(jié)的禮物活動(dòng)目標(biāo)1 培養(yǎng)幼兒尊敬老師、熱愛(ài)老師的情感。2 .發(fā)展幼兒的人際智能，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)?；顒?dòng)準(zhǔn)備盒子若干、彩紙、膠水、剪刀活動(dòng)過(guò)程1引出主題教師提問(wèn)：小朋友，你們收到過(guò)禮物嗎？什么時(shí)候我們能收到禮物呢？教師小結(jié)：在節(jié)日、生日的時(shí)候，以及一些特殊的紀(jì)念日，我們都能收到禮物。2引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書中的圖片，教師向幼兒講述圖片中的故事：9月10日是教師節(jié)，小朋友和家長(zhǎng)們都覺(jué)得老師很辛苦，為了向老師們表示感謝，小朋友們紛紛給老師買了各種各樣的禮物，有鮮花、巧克力、賀卡等等等等。可是有一個(gè)小朋友卻悄悄地來(lái)到了辦公室，交給老師一個(gè)盒子，老師打開盒子以后，卻發(fā)現(xiàn)是一個(gè)空盒子，

5、于是老師驚訝地問(wèn)：“你為什么要給我一個(gè)空盒子呢？”這個(gè)小朋友說(shuō)：“老師，我沒(méi)有爸爸了，我的家里很窮，我沒(méi)有錢給您買鮮花和巧克力，可是這個(gè)盒子，它也不是空的，它的里面裝滿了愛(ài)”。老師很感動(dòng)；“謝謝你，這是我收到的最珍貴的禮物。“教師提問(wèn)：（1）禮物越貴，接受禮物的人才越高興嗎？（2）小朋友們認(rèn)為這個(gè)空盒子對(duì)老師來(lái)說(shuō)珍貴嗎？為什么？教師小結(jié)：感情是不能夠用禮物的價(jià)值來(lái)衡量的，關(guān)鍵在于是否真誠(chéng)，小朋友們也不應(yīng)該互相比誰(shuí)的禮物更貴更好，只要是真誠(chéng)的，即使是一句祝福的話也會(huì)被高興地的接受的。2討論活動(dòng)教師提問(wèn)：小朋友，在生日、節(jié)日的時(shí)候，你向爸爸、媽媽或者其他人要過(guò)禮物嗎？你向別人說(shuō)過(guò)你不喜歡她/他給的

6、禮物嗎？這樣做對(duì)嗎？教師小結(jié)：我們不能主動(dòng)向別人索要禮物，別人給禮物，是表達(dá)他們對(duì)我們的愛(ài)，我們不能夠說(shuō)不喜歡，這樣他們會(huì)傷心的。3操作活動(dòng)：制作禮物盒教師指導(dǎo)小朋友們把普通的盒子裝飾成好看的禮物盒?；顒?dòng)延伸故事講述禮物有個(gè)幼兒名叫盈盈，這天盈盈過(guò)生日，他把爸爸送給她的生日禮物帶到學(xué)校，要與教師和朋友們一起分享。她的禮物是一匹漂亮的玩具小斑馬，盈盈特別喜歡他的新玩具。小豆豆看見(jiàn)了也很想玩，貝貝想來(lái)想去：還是決定與他分享，就將玩具借給了小豆豆玩。可是，不一會(huì)兒，貝貝聽到“啪”的一聲，轉(zhuǎn)頭一看，“不好”，小豆豆不小心打破了小斑馬，盈盈又氣又急，臉漲得通紅，“這可是新玩具！“越想越氣的盈盈，怒火一大團(tuán)一大團(tuán)往上冒，看著火冒三丈的貝貝，小豆豆嚇得臉色蒼白。這么大的怒火怎么才能熄滅呢？正在這時(shí)教師悄悄的給了貝貝一封信，信中有一枚心形，心形上寫著兩個(gè)字“原諒”，聰明的盈盈馬上明白了，她擁抱了又緊張又害怕的小豆子，怒火一下子就熄滅了。后來(lái)，盈盈得到了一個(gè)更大的禮物，修好的小斑馬和許多的愛(ài)心，盈盈知道她得到了一份最珍貴的禮物，那就是教師的愛(ài)、爸爸媽媽的愛(ài)、小豆豆