幼兒園中班語言教案：《感恩》

1、幼兒園中班語言教案：感恩【設(shè)計(jì)思路】感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人之所以為人的重要道德基石，是家庭和睦的根基，是社會(huì)和諧的基本道德價(jià)值取向。幼兒是未來社會(huì)的主人，展開感恩教育應(yīng)從娃娃抓起，尤其應(yīng)從學(xué)前教育抓起。感恩是一篇看圖講述，我將幼兒熟悉的人物以幻燈片的形式出示，設(shè)置與幼兒生活貼近的情境，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境，使他們想說、會(huì)說、敢說、有機(jī)會(huì)說。同時(shí)以讀兒歌，聽音樂，歌表演等形式展開活動(dòng)使幼兒懂得感恩，知道如何用感恩的心去回報(bào)于己有恩的人及協(xié)助需要協(xié)助的人，體驗(yàn)“感恩”的快樂?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、懂得感謝關(guān)心和協(xié)助過自己的人。2、體驗(yàn)“感恩”的快樂?！净顒?dòng)重點(diǎn)】懂得感謝關(guān)心和協(xié)助過自

2、己的人?！净顒?dòng)難點(diǎn)】結(jié)合生活實(shí)際理解“感謝”、“協(xié)助”?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】多媒體課件【活動(dòng)過程】一、幼兒表演手指游戲毛毛蟲，引入主題。1、請幼兒表演手指游戲毛毛蟲小手拿出來（做手指游戲毛毛蟲），小蟲蟲膽子小，不敢爬出洞，它就一直呆在洞里嗎?這群毛毛蟲真可愛，都知道同伴之間互相協(xié)助。那么，在平時(shí)的生活中，有誰協(xié)助過你、關(guān)心過你呢?2、初步引導(dǎo)幼兒講述關(guān)心和協(xié)助過自己的人，他們都為自己做了哪些事情。二、根據(jù)幻燈片感恩遷移生活情景。1、圖一：請幼兒講述父母是怎樣關(guān)心和協(xié)助自己的。出示第一張圖片。小朋友猜一猜這兩個(gè)人是誰?小朋友都上中班了，從生下來到現(xiàn)在，平時(shí)爸爸媽媽是怎樣關(guān)心你的，協(xié)助你的?（引導(dǎo)幼兒說一

3、說）你想對爸爸媽媽說什么?做什么?2、圖二：老師是怎樣關(guān)心協(xié)助小朋友的?你最想對老師說什么?出示第二張圖片。小朋友從上小班到現(xiàn)在，很多時(shí)間都和老師在一起。想一想，老師是怎樣關(guān)心和協(xié)助你的?（聯(lián)系實(shí)際引導(dǎo)幼兒說說）你想對老師說什么?3、圖三：圖片上的小朋友在做什么?小伙伴是怎樣協(xié)助自己的?你最想對他們說什么?小朋友猜一猜，這幅圖上都有誰?他們之間發(fā)生了什么事?（引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際說一說）三、結(jié)合生活實(shí)際理解“感謝”、“協(xié)助”的意思。引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際從家里、幼兒園生活的各個(gè)方面說說關(guān)心和協(xié)助過自己的人，用“感謝”、“協(xié)助”各說一句話，感知和體會(huì)“感恩”。四、學(xué)習(xí)兒歌感恩。感恩感謝親愛的父母，感謝敬愛的老師，感謝我的小伙伴，感謝協(xié)助過我的人。五、播放歌曲感恩的心，教師和幼兒一起表演。說了這么多，小朋友都累了吧，接下來，咱們一起來欣賞歌曲感恩的心（