幼兒園中班語言《磁鐵的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材中班語言磁鐵的故事教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改MediumclasslanguageMagnetStory教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign中班語言磁鐵的故事教材說明：本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園中班語言科目，主要用途為提升學(xué)生日常聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達(dá)技巧，獲得實(shí)際運(yùn)用語言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用?；顒?dòng)目標(biāo)1 .能注意傾聽，理解故事內(nèi)容，了解磁

2、鐵的特點(diǎn)。2 .知道磁鐵不能與手表、電腦、照相機(jī)、指南針等放在一起、活動(dòng)準(zhǔn)備1 .ppt2 .磁鐵3 .準(zhǔn)備一些鐵做的東西和非鐵做的東西活動(dòng)過程（一）由圖圖片，引由內(nèi)容師：小朋友們來看看今天曹老師為大家?guī)砹艘詾槭裁礃拥呐笥眩浚ù盆F、吸鐵石）讓我們來聽聽看，這塊大磁鐵身上，發(fā)生了什么有趣的事情。（二）結(jié)合圖片，講述故事教師結(jié)合ppt圖片故事前二自然段提問：磁鐵來到了什么地方？（商店）ExcellentTeachingDesign它最開始找到了那些好朋友？（小剪刀、小螺帽、回形針）小茶壺看見磁鐵是怎么問的？為什么那些東西會(huì)被大磁鐵吸引呢？為什么小茶壺沒有被磁鐵吸引呢？（茶壺不是鐵做的）茶壺要介紹

3、手表給大磁鐵朋友你們猜猜手表會(huì)同意么？為什么？教師繼續(xù)講述故事后半部分提問：手表愿意和大磁鐵做朋友嗎？為什么？那么磁鐵還不能碰到那些東西呢？（結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)）磁鐵還有什么作用呢？（三）完整理解故事簡(jiǎn)單復(fù)述教師和幼兒一起共同概括一下故事內(nèi)容。小結(jié)：在生活中我們很多東西上面都需要磁鐵的磁性來幫助我們，但也并不是什么都可以遇到磁鐵的，好的東西我們要用在對(duì)的地方。（四）游戲延伸曹老師這里有一個(gè)關(guān)于磁鐵的小游戲，教師示范玩法。請(qǐng)小朋友們看看你的凳子下面有什么呀？有的小朋友拿到的是貓，有的小朋友拿到的是老鼠，那么我們來玩一個(gè)貓爪老鼠的游戲。FoonShion教育研究中心編制Excellent Teaching DesignPr