我媽媽繪本教案

1、我媽媽設(shè)計(jì)意圖：媽媽是每一個(gè)孩子最熟悉最親密的人，是無可替代的角色。媽媽總是不計(jì)一切的愛著自己的孩子。我媽媽這一個(gè)繪本就是描述了這樣一位平凡而又偉大的媽媽。它以有趣的內(nèi)容，生動的畫面，簡單純樸的語言，精心設(shè)計(jì)的排比句式，急盡夸張的超現(xiàn)實(shí)主義手法，用孩子的口吻和眼光描繪了一位既強(qiáng)壯又溫柔，孩子心中最完美的媽媽形象。希望通過本次活動，帶孩子走進(jìn)繪本，在閱讀中再次體驗(yàn)充滿溫暖的親子情感-媽媽愛我，我也愛媽媽。活動目標(biāo)：1、仔細(xì)觀察圖片，理解畫面所表達(dá)的內(nèi)容。2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽講述自己對畫面內(nèi)容的理解，感受母愛的溫暖。活動重點(diǎn)：能仔細(xì)觀察圖片，理解故事內(nèi)容并結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)，大膽講述?；顒与y點(diǎn)：理解畫面

2、所表達(dá)的意思，感受“媽媽愛我，我也愛媽媽”?；顒舆^程一、談話引入，激發(fā)閱讀興趣1、出示圖1:（"愛心和花朵”圖案），說說自己的感受。這是一塊花布，你看了感覺怎么樣？這么漂亮這么美麗的花布會穿在誰的身上呢？2、出示圖2:（繪本我媽媽封面），引導(dǎo)幼兒觀察后猜測這是一位怎么樣的媽媽？這是一位小朋友的媽媽，她看上去會是一個(gè)怎么樣的媽媽？過渡：這個(gè)小朋友覺得自己的媽媽很棒，所以他想要向大家介紹一下他的媽媽，所以他把媽媽畫在這本書里，這本書的題目就叫我媽媽，我們一起來看看-二、結(jié)合課件，閱讀、理解繪本（一）、觀察閱讀第一部分，理解畫面內(nèi)容并大膽講述。1、呈現(xiàn)四種媽媽的本領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒觀察并講述媽媽

3、棒在哪兒？2、教師小結(jié)。3、說說這個(gè)媽媽怎么樣？有這樣的媽媽你們感到？過渡：這個(gè)媽媽啊有更棒的本領(lǐng)呢？我們繼續(xù)往下看-（二）、結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)嘗試說說自己對畫面的理解。1、園丁圖片：這是一個(gè)怎么樣的媽媽，她很會什么？媽媽像誰？媽媽很厲害！2、天使圖片：媽媽在干什么？為什么說媽媽像天使？你的媽媽也為你唱歌嗎？什么時(shí)候？3、獅子圖片：咦！媽媽呢？你從哪里看出來？為什么要把媽媽畫成獅子呢猜猜看？你的媽媽也會有時(shí)候像獅子嗎？4、蝴蝶圖片：咦！這回媽媽又變成了什么？你從哪里看出來這是媽媽？為什么要把媽媽畫成蝴蝶呢？你的媽媽也像蝴蝶一樣美麗嗎？5、這位媽媽有這么多的本領(lǐng)，所以他的寶寶覺得媽媽很棒！那小朋友你們

4、的媽媽有沒有特別棒的事情呢？6、其實(shí)這個(gè)媽媽還有一些很棒的事情（看課件），這個(gè)媽媽真的真的很棒！三、感受溫暖的母愛1、出示圖11:不管媽媽變成什么樣子，她都是我的媽媽，你們看-這個(gè)媽媽在？這說手是誰的？她們像在2、最后一個(gè)畫面：媽媽和寶寶緊緊擁抱在了一起，你猜寶寶在對媽媽說什么呢？媽媽又在對寶寶說什么呢？那你的媽媽愛你嗎？你也愛自己的媽媽嗎？3、畫畫我媽媽。設(shè)計(jì)意圖媽媽的衣服在這個(gè)繪本故事的每一頁都有的，衣服上的愛心，更代表著媽媽的愛。所以在開頭呈現(xiàn)“花布"的課件圖片，請幼兒說說自己心里的感受，讓幼兒在本次活動的最初感受一種溫暖的感覺。進(jìn)入故事，給孩子呈現(xiàn)第一次的閱讀畫面一四種媽媽的

5、畫面，引導(dǎo)幼兒猜測、講述畫面的內(nèi)容重點(diǎn)培養(yǎng)閱讀中的觀察圖片、觀察細(xì)節(jié)等，為下一個(gè)環(huán)節(jié)的看圖講述作準(zhǔn)備。這個(gè)環(huán)節(jié)的四張圖片都是繪本故事中比較有趣而且比較貼近幼兒的，所以在這個(gè)環(huán)節(jié)，要求幼兒能仔細(xì)觀察圖片、理解并大膽講述繪本故事的內(nèi)容，并結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)說說自己的媽媽。通過對經(jīng)典畫面的閱讀，讓幼兒能充分感受這個(gè)繪本故事的有趣，對媽媽的各種變化感興趣，激發(fā)猜測、講述的欲望。更能在閱讀中感受到媽媽的愛。當(dāng)幼兒對繪本故事還意猶未盡時(shí)，當(dāng)孩子還沉浸在媽媽的各種變化中時(shí)，我想以繪畫的方式來延續(xù)對繪本的興趣，繼續(xù)表達(dá)自己的想法，請每位孩子給媽媽畫張像作為活動的延伸，讓孩子對這個(gè)繪本故事的熱情及興趣得以繼續(xù)。附繪本

6、內(nèi)容：這是我媽媽，她真的很棒！我媽媽是個(gè)手藝特好的大廚師，也是一個(gè)很會雜耍的特技演員。她不但是個(gè)神奇的畫家，還是全世界最強(qiáng)壯的女人！我媽媽真的很棒！我媽媽是一個(gè)有魔法的園丁，她能讓所有的東西都長得很好。她也是一個(gè)好心的仙子，我難過時(shí)總是把我變得很開心。她的歌聲像天使一樣甜美。喉起來像獅子一樣兇猛。我媽媽真的、真的很棒！我愛她，而且你知道嗎？她也愛我！（永遠(yuǎn)愛我。）、開始部分、1、播放愛我你就抱抱我的音樂，帶領(lǐng)幼兒做律動，初步感受母愛。你們的媽媽愛你們嗎？你的媽媽是如何愛你的？（幼兒說出媽媽是如何表達(dá)對孩子的愛的）2、老師總結(jié)：媽媽為我們做飯，買我們喜歡的東西，陪我們一起玩，這表示媽媽很無私的愛

7、你。二、欣賞繪本故事1老師帶幼兒理解并引導(dǎo)幼兒講述媽媽本領(lǐng)。有一位小朋友叫安東尼.布朗，他覺得自己的媽媽很棒，所以他想要向大家介紹一下他的媽媽，并把媽媽畫在這本書里，取名我媽媽?，F(xiàn)在我們來看看安東尼.布朗小的時(shí)候媽媽是如何愛他的。問：圖中的媽媽美嗎？媽媽身上穿的衣服漂亮嗎？給你一種什么感覺？（溫暖，愛，陽光）2觀察閱讀第一部分，理解畫面內(nèi)容并大膽講述。呈現(xiàn)四種媽媽的本領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒觀察并講述媽媽棒在哪兒？這是我的媽媽，她真的很棒。我媽媽是個(gè)手藝很好的大廚師，也是一個(gè)很會雜耍的特技演員。她不但是個(gè)神奇的畫家，還是全世界最強(qiáng)的女人！我媽媽真的很棒。（1）拿出廚師帽子戴在頭上。老師說：從這里可以看出媽

8、媽有什么本領(lǐng)？（是個(gè)手藝特好的大廚師）為什么是大廚師？你從哪里看出來的？（媽媽帶的廚師帽子）結(jié)合生活已有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出示蛋糕圖片，問：圖中看到媽媽做了什么？（各種蛋糕）媽媽的手可真巧啊，你的媽媽是個(gè)大廚師嗎？小朋友們說說你媽媽都會做什么好吃的？（感受媽媽在廚房每天為小朋友做飯的辛苦）（2）雜耍圖媽媽在干什么？她手里在玩什么？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)思考手里玩的物品代表了什么？現(xiàn)在請三位小朋友和老師一起來表演一個(gè)小故事，請小朋友看一看小朋友們表演所用的工具有什么意義？（因?yàn)閶寢屖种型娴碾s耍較難理解）所以老師可以請小朋友與老師一起表演一個(gè)情景劇。同時(shí)提升了幼兒的學(xué)習(xí)興趣并能更好的理解每一樣物品所包含的寓意。老師扮

9、演媽媽，寶寶一位，售貨員一名，菜農(nóng)一名周末【開車】帶著寶貝去超市買【玩具熊】，【開車】回到【家】之后打掃房間【做飯?！?小包暗示媽媽很會理財(cái)；抱抱熊玩具暗示媽媽是我的好玩伴；房子暗示媽媽總是把家里打理地井井有條；汽車暗示媽媽是個(gè)駕駛的好手；茶壺和香橙暗示媽媽很會照顧家人的飲食)你說媽媽是不是一個(gè)很會雜耍的特技演員啊？(3)化妝圖老師拿出化妝品化妝，問媽媽在干什么？化妝后媽媽會變得怎樣？(4)拎東西圖小朋友看媽媽是不是拎了很多東西啊，是不是像個(gè)大力士一樣啊。那媽媽為什么要拎那么多東西呢東西？(因?yàn)樗鸭依锶诵枰玫?，吃的都帶回了家?三活動延伸-分享交流你愛媽媽嗎？你的媽媽也像安東尼布朗的媽媽一樣本領(lǐng)大嗎？都會什么本領(lǐng)呢？讓我們一起來將你媽媽的本領(lǐng)用圖畫的方式畫出來。一、開始部分播放愛我你就抱抱我音樂，帶領(lǐng)幼兒做律動，初步感受愛，引導(dǎo)幼兒說出對音樂的理解。說出爸爸媽媽是怎么樣表達(dá)對他們的愛的。師：小朋友們，你們知道今天是什么日子嗎？生：三八婦女節(jié)。今天是媽媽們的節(jié)日。師：你們的爸爸媽媽愛你們嗎？師：你們怎么知道他們愛你們？怎么感受到的？二、基本部分1、教師總結(jié)幼兒對愛的理解.這些都表示他師：你們的爸爸媽媽給你們做飯，買衣服，陪你們做游戲們愛你。那現(xiàn)在我們一起來看看一個(gè)外國大畫家在他是小朋友的時(shí)候他媽媽是怎么愛他的。2、播放課件我媽媽ppt