有關(guān)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

1、有關(guān)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身 邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都 總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，可還在校園里面的我們這班學(xué)子 社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與 社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高 自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠 適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很 好地處理各方面的問題，我走進(jìn)了一家民營(yíng)企業(yè)，開始了我 這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀 實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論

2、應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面， 實(shí)踐可為以后找工作打根底。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一 些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事 不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué) 習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速開展，國(guó)內(nèi)外經(jīng) 濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越 多的時(shí)機(jī)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí) 可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌， 對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué) 到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地 從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。在為期兩個(gè)月的假期里，我到了自己家

3、鄉(xiāng)的稅務(wù)局來(lái)進(jìn) 行實(shí)踐活動(dòng)，了解稅務(wù)業(yè)務(wù)的流程，增長(zhǎng)見識(shí)和知識(shí)的同時(shí) 也提高自己在為人處事，待人接物上面的能力。在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我?guī)椭?，復(fù)印資料，整理 文件，開發(fā)票等，感受著工作的氣氛，這些都是在學(xué)校里無(wú) 法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事 情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō) 今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告 訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最 好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。而且要得到 被人的認(rèn)可，你要去主動(dòng)去做些事情。在家里，依靠著父母 的我們從來(lái)不會(huì)為生活發(fā)愁，有父母悉心的照顧，每天只要 用功讀書

4、，其它在生活方面的事情從不會(huì)動(dòng)手。在學(xué)校，只 有學(xué)習(xí)的氣氛，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為 取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì) 為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在 著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷 學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！以前總是認(rèn)為做學(xué)生只要做好學(xué)生就好了，學(xué)生也就是 以學(xué)習(xí)為本分，可是隨著社會(huì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力的加大，學(xué)習(xí)固 然重要，可是個(gè)人的能力卻更為重要。以后畢業(yè)了，總不能 帶著書本進(jìn)入社會(huì)，那樣總會(huì)被社會(huì)所淘汰的。記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園 里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還

5、 終歸保持著學(xué)生的身份。 而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、 同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的 一切。同事，上司之間的關(guān)系都要搞好，而且要有能力拉攬 客戶，要在其中證明你有能力做這個(gè)案子。記得在校舉行的 招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能 力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我 感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾 乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到 的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作 中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題，只要套公式似的就能完成一 項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書

6、本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了 嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但 是總算是社會(huì)的一個(gè)局部，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí) 也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn) 真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付 各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與 社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事 情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可 少。畢竟， 2 年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中 的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做奉獻(xiàn)。只懂得紙上談兵 是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成 為一名

7、合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才，我要在社會(huì)實(shí)踐中多多 學(xué)習(xí)，總結(jié)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，真正的消化為自己所用。雖然我學(xué)的是生物專業(yè)，但在這次實(shí)踐中我更關(guān)注自己 能力是否得到提高。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比擬簡(jiǎn)單的部 分，而且要做的東西和自己的專業(yè)也不對(duì)口，但我還是學(xué)到 了自己不曾接觸過(guò)的東西，也因此覺得很開心。在學(xué)校上課 時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論局部占主體，而我自己 對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得 來(lái)，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時(shí)在學(xué)校，做實(shí) 驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果如果數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但在 工廠里，數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命， 質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟

8、不上，而效率也會(huì)隨之降低， 企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗， 所謂“逆水行舟，不進(jìn)那么退， 企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，才能在市場(chǎng)中立于不敗之 地，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求，每 一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到 的，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這 里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒有實(shí)際操作，只 是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定要 特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打 個(gè)紅叉，然后改正來(lái)就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的， 這關(guān)乎工廠的利益損失。很多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀 書；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。就像聽那些比我們大 些歲數(shù)的人總是會(huì)說(shuō)最思念的還是上學(xué)的時(shí)候，進(jìn)入社會(huì)以 后要考慮的事情太多，壓力也就越大