《過萬(wàn)重山漫想》同步練習(xí)

1、精品文檔過萬(wàn)重山漫想復(fù)習(xí)練習(xí)一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全正確的一項(xiàng)是（D）A. 聳峙（ zhì）光束（ sù）竹篙（ go）千仞（ rèn）B.怯弱（ qiè）嘮叨（ do）疾風(fēng)（ j ）眺望（ ti ào）C.詞藻 (zo)啃噬（ shì）混飩（ hún）翎毛（ l íng）D.燧木（ suì）脊梁（ j）追溯（ Sù ）蜀（ sh)2.有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是（A）A. 噓唏 斑爛廖廖可數(shù)萬(wàn)刃之顛B.歐歌鐐銬聳恃摧山拆地C.隧木取火絢麗 走頭無(wú)路眼花緣亂D. 叱咤綴學(xué)嬌健多姿凝神暇

2、思3 . 下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是( )A . 連綿起伏聳峙云霄暗然失色華麗詞藻B . 驚心動(dòng)魄毫不含糊劈頭蓋頂不可端睨C . 不盈不溢燧火取火篳路藍(lán)縷憑舷眺望D . 江水滔滔推山坼地步履維艱三峽無(wú)恙3.選詞境空( D )（1）我憑欄眺望，江水（），一瀉千里，向東流去。.精品文檔（2）我的思路被（）的爆破聲打斷。（3）人類在（）的行程中，每一分鐘都在向著難以數(shù)計(jì)的未知領(lǐng)域進(jìn)軍。A. 茫茫隆隆滔滔漫漫B.茫茫隆隆饅漫滔滔C.滔滔茫茫漫漫隆隆D.滔滔隆隆漫漫滔滔5 . 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )a . 那長(zhǎng)篙短篙拄在礁石上，巨浪狂撲，船舷側(cè)，生死在_ 間的情景，至今還感

3、到驚心動(dòng)魄。b . 如果遇險(xiǎn)，他會(huì)像一個(gè)水泡那樣_ 消散，還是會(huì)給人留下永遠(yuǎn)的記憶?c . 只偶然透過青蒙蒙的薄霧，從高山的缺口伸出幾道光束，如同仙人伸出發(fā)光的手臂，給江峽_ 神奇的色彩。d . 面對(duì)這奇景，語(yǔ)言中的一切華麗詞藻都黯然失色，_ 在我記憶里的那些古人今人的文字，意如同臨陣脫逃的怯弱者，都躲藏起來，無(wú)影無(wú)蹤了。A. 毫毛瞬間涂上積存B. 毫發(fā)頃刻抹上積淀C. 毫發(fā)即刻染上貯存D. 毫發(fā)頃刻涂上積存6. 下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)意義不同于其它三句的一句是( )A . 至于我這篇平凡的文字，那時(shí)是早已泯滅的了。B . 積存在我記憶里的那些古人今人的文字 ，竟如同臨陣脫逃的怯弱者，都.精品文檔躲

4、藏起來，無(wú)影無(wú)蹤了。C . 甲骨文是我們今天所能見到的最早的文字 ，距今已有三千多年的歷史。D . 我在小時(shí)候就讀過一些古人今人描述三峽的文字 。7 . 下面句中“三峽”與其它含義不同的一句是( )A . 海水東注，撞擊、啃噬著東邊的火山，年深日久，終于“鑿開”一條通道，就是“三峽” 。B . 第一個(gè)跨上馬背的人，他們?cè)竭^了人類兒童時(shí)代一座又一座真正的“三峽”。C . 人類的漫漫的行程中，每一分鐘都在向著難以數(shù)計(jì)的未知的領(lǐng)域進(jìn)軍，都有難以數(shù)計(jì)的第一個(gè)穿過“三峽”的人開拓道路。二、閱讀訓(xùn)練( 一 ) 下邊一段文字，哪兩處分別加上哪一句可使構(gòu)思連貫起來?我憑舷眺望，望著茫茫的江水。( A )據(jù)科學(xué)

5、家說，在洪荒時(shí)代，四川盆地本來是個(gè)內(nèi)陸海。( B ) 這江水是在什么時(shí)候鑿開三峽的呢? 它的源頭為什么總是無(wú)窮無(wú)盡，它的流動(dòng)為什么總是無(wú)止無(wú)休，它的去處為什么總是不盈不溢呢? ( C ) 當(dāng)它以摧山坼地之力鑿開三峽洋洋東去之時(shí)，可曾想到后來竟變成那渺小的生物人的胯下坐騎么? ( D )“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里”，也許還要高遠(yuǎn)。( E ) 人類的歷史，對(duì)于我本來如同遠(yuǎn)在云天之上、不可端睨的飛鳥，此時(shí)忽如棲落在手脂上，簡(jiǎn)直可以數(shù)一數(shù)它的翎毛。.精品文檔a . 海水東注，撞擊、啃嚙著東邊的大山，年深日久，終于“鑿開”一條通道，就是“三峽”。b . 我的思想向著更遙遠(yuǎn)的空間和時(shí)間飛去。 參考答

6、案及分析( 一 ) 1 . A . ( “暗然”，應(yīng)為“黯然”) 2 . D . (可把 c , d 句作為突破口。c 句前有“伸出發(fā)光的手臂” ，故后句不應(yīng)為“染上” 。 d 句為和“躲藏” “無(wú)影無(wú)蹤”照應(yīng)，用“積存”好。 ) 3 . C ( C 組“文字”意為記錄語(yǔ)言的符號(hào)，其余各組“文字”意均為文章) 4 . A ( A 組“三峽”是實(shí)指，余者為虛指，用的是比喻義) ( 二 ) ( B )處加句 a , ( D ) 處加句 b.解答本題應(yīng)注意前后語(yǔ)句的連貫、一致性。( 二 ) 閱讀過萬(wàn)重山漫想中的文字，按要求回答問題能使用工具的人類的出現(xiàn)，據(jù)說距今已有兩三百萬(wàn)年。不要小看第一個(gè)使用石器

7、的人，第一個(gè)燧木取火的人，第一個(gè)彎弓射箭的人，第一個(gè)跨上馬背的人，他們?cè)竭^了人類兒童時(shí)代一座又一座真正的“三峽”不，他們的步履更為艱難，他們的業(yè)績(jī)更為偉大。人類在漫漫的行程中，每一分鐘都在向著難以數(shù)計(jì)的未知的領(lǐng)域進(jìn)軍，都有難以數(shù)計(jì)的第一個(gè)穿過“三峽”的人開拓道路。于是，歷史昂然前進(jìn)。行程是艱難的。歷史在前進(jìn)中，不免有挫折，有迂回，有后退，有失敗。自然也就不免有清談?wù)?，有酣睡者，有搖頭者，有嘆氣者，有彷徨者，有哭泣者。但是他.精品文檔們不是歷史的脊梁，他們像蛛絲一般無(wú)力，絆不住歷史的腳步。千百年后，假如三峽無(wú)恙，也還會(huì)有人從此穿過。從千百年后看今天，也如同今天看第一個(gè)穿過三峽的人一樣。在那時(shí)的人

8、看來，完成我們今天從事的業(yè)績(jī)，會(huì)跟玩積木一樣輕而易舉了。但是，他們不會(huì)嘲笑我們，他們會(huì)崇敬我們的精神。至于我這篇平凡的文字，那時(shí)是早已泯滅的了。然而，如果他們從考古的廢墟上發(fā)現(xiàn)了它，我敢斷定，他們會(huì)說：“這個(gè)人，沒有說謊。 ”1. 結(jié)合文意解釋第 1 段中畫橫線的詞語(yǔ)的含義。答案：人類的兒童時(shí)代，指早期的人類社會(huì)，當(dāng)時(shí)人類處在蒙昧?xí)r期?！叭龒{”，代指艱險(xiǎn)的自然環(huán)境和自然災(zāi)害。2. 本文作者認(rèn)為“歷史昂然前進(jìn)”的根本原因是什么？答案：任何時(shí)期都有許多具有獻(xiàn)身精神的先行者敢于向人類未知領(lǐng)域進(jìn)軍，他們不怕挫折和失敗，帶領(lǐng)人民征服自然，改造自然，推動(dòng)了歷史的前進(jìn)。3. 用一句話概括第 2 段中所說的“

9、清談?wù)摺⒑ㄋ?、搖頭者、嘆氣者、彷徨者、哭泣者”的共同點(diǎn)（不超過25 個(gè)字）。答案：他們都沒有真正參與推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的實(shí)踐活動(dòng)。4. 從內(nèi)容上看，第 3 段與前兩段有什么聯(lián)系？答案：前兩段是回顧人類社會(huì)的發(fā)展，第 3 段則是瞻望未來世界，兩部分文字都是在闡釋歷史的前進(jìn)的原因，并借此頌揚(yáng)人類不畏艱難、不斷進(jìn)取的偉大精神。課外練筆.精品文檔秋天的景象，秋天里人們的生活，歷來是作文、談天的材料。請(qǐng)你寫一篇與秋天有關(guān)的短文（題目自擬，體裁、字?jǐn)?shù)不限）。( 三 ) 語(yǔ)段賞析與釋疑，發(fā)散思維能力展示甲賞析課文第2 段，篩選有用信息，回答問題船出了夔門，忽然落進(jìn)另一個(gè)天地?？臻g變得狹小了，江流變得狂暴了。

10、那夾江兩岸連綿起伏的高山，有的聳峙云霄；有的橫枕江面；有的像虎豹迎面撲來，似已躲閃不及；有的像天女騰空飛起，仿佛轉(zhuǎn)瞬即逝。太陽(yáng)隱去，只偶然透過青濛濛的薄霧，從高山的缺口伸出幾道光束，如同仙人伸出發(fā)光的手臂，給江峽涂上神奇的色彩。我們的船開向哪里？是回到往古還是駛向未來？是墮入地府還是飛上仙界？我不知道。船出了夔門，出現(xiàn)了何種景象？a總說（限9 字）： _；b分說（限13 字）： _。文段中描寫了山，描寫了太陽(yáng)。 作者怎樣直接描寫？又運(yùn)用了哪些比喻？哪些比擬？a直接描寫山的形象：b直接描寫太陽(yáng)的形象：c.精品文檔參考答案a總說：忽然落進(jìn)另一個(gè)天地b分說：空間變得狹小，江流變得狂暴a對(duì)山的直接描寫

11、：夾江兩岸，連綿起伏，有的聳峙云霄b對(duì)太陽(yáng)的直接描寫：隱去，偶爾透過青濛濛的薄霧從高山缺口射出來c乙賞析課文片斷，概括篩選有用信息，回答問題一個(gè)古怪的念頭跳了出來：第一個(gè)穿過三峽的是誰(shuí)？.精品文檔第一個(gè)， 是的，總有第一個(gè)吧。 沒有第一個(gè)， 就不會(huì)有后來的無(wú)數(shù)個(gè)， 包括我在內(nèi)。于是，我的思緒，如同被疾風(fēng)牽引著，無(wú)邊無(wú)際地延展開去再想下去。第一個(gè)穿過三峽的人，絕然不是第一個(gè)。在他之前必定已有許多個(gè)，只是或者半路折回，或者中途遇險(xiǎn)，沒有走完三峽的全程而已。折回的和遇險(xiǎn)的都為探明三峽的航道盡了力，但也給后來者增加了精神負(fù)擔(dān)。折回的要說：“我試過了，是通不過的?！庇鲭U(xiǎn)的自己不會(huì)說，別人卻要說：“還想冒

12、險(xiǎn)，不要命了嗎？”也還會(huì)有一些旁邊的、嘲笑的、反對(duì)的，嘁嘁嚓嚓地發(fā)議論，甚至上前拉一把。然而，第一個(gè)穿過三峽的人微微一笑，還是登上了獨(dú)木船。作者直接說的是“穿過三峽”的第一個(gè)； 然而，卻飽含著哲理， 甚至可以感悟人生。作者如何評(píng)價(jià)“第一個(gè)”？請(qǐng)從兩個(gè)角度概述a_；b_。作者為什么說“絕然不是第一個(gè)”？第一個(gè)穿過三峽的人的神態(tài)動(dòng)作a“絕然不是第一個(gè)”的理由：_；.精品文檔b作者的描寫是 （限 13 字）：_。作者說“折回的和遇險(xiǎn)的都為探明三峽的航道盡了力”這一點(diǎn)容易理解；然而如何理解“也給后來者增加了精神負(fù)擔(dān)”？請(qǐng)參照原文句，作三個(gè)側(cè)面的剖析：a_；b_；c_；參考答案a總有第一個(gè)吧。“沒有第一個(gè)，就不會(huì)有后來的無(wú)數(shù)個(gè)，包括我在內(nèi)”b第一個(gè)穿過三峽的人，絕然不是第一個(gè)。在他之前必定已有許多個(gè)，只是或半路折回，或中途