人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《6 散步》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)初一優(yōu)秀公開(kāi)課 (66)

1、散步導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 從詞語(yǔ)、句子兩方面揣摩、品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。2. 體會(huì)學(xué)習(xí)本文巧妙的構(gòu)思和結(jié)構(gòu)以及“以小見(jiàn)大”的寫法。3. 把握作者的情感，領(lǐng)悟文章的主旨，繼承和發(fā)揚(yáng)敬老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。【預(yù)習(xí)】1. 掌握字詞，掃清閱讀障礙。（1） 給下列加點(diǎn)的字（或多音字）注音.嫩()芽霎()時(shí)桑()樹(shù)水波粼粼()強(qiáng)()壯背()起了母親散步() 強(qiáng)背散勉強(qiáng)()我背()上的散()文（2） 解釋下列詞語(yǔ)（成語(yǔ)）的意思。霎時(shí)： 兩全： 各得其所： 2. 查找資料，了解作家作品。3. 認(rèn)真閱讀（朗讀）課文（含單元提示、課文提示、正文內(nèi)容、課下注釋等），整體感知課文內(nèi)容，思考下列問(wèn)題。6（1） 這篇文

2、章寫了一件什么事？涉及到哪幾個(gè)人？（2） 理清全文思路，填空：“我”勸母親散步 走大路小路的分歧 “我”和妻子分別背起母親和兒子。4. 在文中圈畫(huà)出你不懂的詞語(yǔ)和句子，或者你最喜歡的詞語(yǔ)和句子，并結(jié)合全文理解這些詞語(yǔ)或句子的 含義?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、自由朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容。（一）展示預(yù)習(xí)成果。預(yù)習(xí) 1、 預(yù)習(xí) 3（1）（2）（二）從全文來(lái)看，這是一個(gè)怎樣的家庭？二、仔細(xì)品讀課文，感悟文中濃濃的親情。1. 這篇散文通過(guò)寫一家人“散步”，表現(xiàn)了怎樣的情感道德？又是通過(guò)哪些細(xì)節(jié)表現(xiàn)的？2. 在“散步”的過(guò)程中，發(fā)生了怎樣的分歧？最后分歧是如何解決的？解決分歧中，表現(xiàn)出“我”是 怎樣的一個(gè)人？3

3、. 文章為什么把“我”背母親，妻背兒子寫得那么鄭重其事呢？三、欣賞本文優(yōu)美的語(yǔ)言，體會(huì)寫作特點(diǎn)。（一）理解下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。1. 今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時(shí)候死去了。2. 但是春天終于來(lái)了。3. 我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。（二）請(qǐng)?jiān)谖闹腥Ξ?huà)出自己認(rèn)為寫的優(yōu)美或含義深刻的句子，分組討論，談?wù)剬?duì)這些句子的理解。然后 發(fā)言，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)。（三）文中共有兩處景物描寫，請(qǐng)找出來(lái)，仔細(xì)品讀，說(shuō)說(shuō)它們的含義和作用。 第一處：第二處：（四）讀完全文，你認(rèn)為本文在選材上有什么特點(diǎn)（分組討論）？四、拓展延伸，進(jìn)一步感悟親情。閱讀下面這首唐詩(shī)，談?wù)勀銓?duì)親情和母愛(ài)的理解和感受

4、。 游 子 吟孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。五、課后作業(yè)。閱讀下面這篇文章，按要求答題。騷擾電話單位分了一套新房，我們一家三口歡天喜地地搬了進(jìn)去，留下老母一人孤苦伶仃地呆在舊房里。也曾想與老母一同搬進(jìn)新房，可妻子早就與老母鬧矛盾，兒子也不愿與嘮叨的奶奶在一起，只好作 罷，只哄說(shuō)今后每星期一定來(lái)看媽。我們的心情隨著新房明快起來(lái)，生活充滿了歡歌笑語(yǔ)，記憶中的老房子漸漸生疏模糊起來(lái)，也懶得 再去走動(dòng)。一天，我從外地出差回來(lái)，妻子告訴我說(shuō)家里經(jīng)常有莫名其妙的電話打來(lái)，剛一接，對(duì)方馬上就掛斷了，感到十分奇怪。我說(shuō)如今城里有些青年閑得 w lio ，專愛(ài)聽(tīng)女人

5、聲音求刺激，騷擾別人，你莫管它。可不久我也接連不斷接到此類電話，有時(shí)夜深人靜伏案寫作，電話鈴響了，剛一聲“喂”，對(duì)方頓了一下，馬上就掛斷了，弄得我靈感頓失，有時(shí)忍不住一通臭罵。一個(gè)星期天，一家人忙著準(zhǔn)備晚飯，我備好錢正準(zhǔn)備買醬油，電話鈴又響了，頓了一下便掛斷，我十分惱火，說(shuō)明天一定上郵局安裝一個(gè)來(lái)電顯示或防惡意呼叫功能，看到底是何人搗亂，告他個(gè)騷擾罪。氣呼呼下樓時(shí)我突然見(jiàn)樓梯底下一黑影猛一閃急于出門，吃了一驚，可一見(jiàn)那人步履 pn shn ，便一聲“站住”，斷住來(lái)人去路。再一看，我驚呆了：啊，是母親！母親一見(jiàn)是我，趕緊低下頭，說(shuō)對(duì)不起，不該打此電話騷擾你們，讓你下樓看我，我更奇怪了，我 問(wèn)母親

6、難道這些電話都是你打的？母親頭更低了，說(shuō)有時(shí)想你們想得太厲害，可又不敢常來(lái)看你們，只好 打個(gè)電話聽(tīng)聽(tīng)你們的聲音，心里就踏實(shí)多了。又說(shuō)偶爾幾天家里電話沒(méi)人接，就擔(dān)心不過(guò)，想是不是家里 出了事？也不來(lái)通知我一聲。有時(shí)我很晚仍聽(tīng)出你在讀書(shū)寫字，真想勸你多保重身體，可你總嫌我，只好 悶在心里。每個(gè)星期天，我都乘車到你家新樓下，聽(tīng)一家三口歡聲笑語(yǔ)，心里真比蜜甜。我一下子什么都明白了，霎時(shí)淚水模糊了我的雙眼。母親怔怔地看著我，兩行清淚也不由自主地落下來(lái)。我緊緊拉住母親那布滿老繭的手，倆人哆嗦著，一步步上樓，直到邁進(jìn)那溫暖的家里，仍不曉得分 開(kāi)。1. 根據(jù)拼音寫出文中空缺的兩個(gè)詞。（1）w lio （2）pn shn 2. 第段中形成鮮明對(duì)比的兩個(gè)詞是： 、 。3. 第段中與第段“哄”字相照應(yīng)的句子是：4. 母親常打“騷擾電話”的原因是 5. 第