高中語(yǔ)文 第7課《琵琶行并序》同步教案5 語(yǔ)文版必修2

1、語(yǔ)文必修二語(yǔ)文版最新同步教案第7課琵琶行并序教案5教學(xué)目標(biāo) 1.背誦并默寫(xiě)這首詩(shī)； 2.了解本文音樂(lè)描寫(xiě)的作用； 3.了解環(huán)境描寫(xiě)的作用。 一、知識(shí)鏈接 1.作者簡(jiǎn)介 白居易772846字樂(lè)天，晚年號(hào)香山居士。祖籍太原，后遷居下邽（今陜西）。貞元進(jìn)士，授秘書(shū)省校書(shū)郎。元和年間任左拾遺及贊善大夫。后因上表請(qǐng)求嚴(yán)緝刺死宰相武元衡的兇手，得罪權(quán)貴，貶為江州司馬。后屢遷官至刑部尚書(shū)。在文學(xué)上，主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，是新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。其詩(shī)通俗易懂。與元稹常唱和，世稱(chēng)“元白”。有白氏長(zhǎng)慶集。 2.文體常識(shí) “歌”是詩(shī)歌的一種形式。原指可唱的韻文，到了唐代，“歌”的原意已變，指與近體詩(shī)

2、相對(duì)的古體詩(shī)的一種形式?！案琛痹谧?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄、用韻等方面沒(méi)有嚴(yán)格限制，比較自由。 “行”也是詩(shī)歌的一種形式，與“歌”沒(méi)有嚴(yán)格的區(qū)別。漢魏以下的樂(lè)府詩(shī)，題名為“歌”“行”的很多。“歌”“行”一般都有敘事的內(nèi)容，如白居易的長(zhǎng)恨歌琵琶行等，形式采用五言、七言或雜言的古體，其音節(jié)、格律一般都較自由。 二、基礎(chǔ)演練 1.給下面帶點(diǎn)的字注意 賈    人    轉(zhuǎn)    軸    撥    ）弦 

3、;     掩抑        攏    捻    抹    挑      荻    花    嘔    啞    嘲 

4、   哳     裂帛        教坊    ）   謫    居    幽咽    東船西舫        鈿    頭銀篦

5、    錚錚    然 2.解釋帶點(diǎn)字 快       彈數(shù)曲      因      為       長(zhǎng)句   歌      以贈(zèng)之   

6、   凡      六百一十六言      命      曰琵琶行    低眉信手                   顏色   

7、      故              淪落            卻      坐促弦    琵琶語(yǔ)         耳暫       明  四、小組研討  1.給每小節(jié)寫(xiě)上段意 2.找出并比較詩(shī)人與琵琶女的身世、遭遇及心境,體會(huì)“同是天涯淪落人”的深刻含義。 3.找出第二節(jié)中表現(xiàn)琵琶女動(dòng)作神情的詞句，結(jié)合課文內(nèi)容分析琵琶女的心情。