奧運(yùn)開幕說(shuō)課稿

1、1 奧運(yùn)開幕說(shuō)課稿 新莊小學(xué) 張振鵬 說(shuō)教材： 奧運(yùn)開幕 這一課時(shí)是關(guān)于時(shí)間單位的學(xué)習(xí)。 其實(shí)學(xué)生在 一年級(jí)已經(jīng)學(xué)會(huì)了看整時(shí)與半時(shí)， 初步認(rèn)識(shí)了時(shí)針與分針， 但對(duì) 于“分”這個(gè)單位還是比較抽象， 不能借助具體的實(shí)物表現(xiàn)出來(lái)。 因此，本節(jié)課的重點(diǎn)是通過(guò)一系列的具體活動(dòng)， 引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)分 的長(zhǎng)短，幫助學(xué)生建立分的概念。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，引 導(dǎo)他們養(yǎng)成珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。 說(shuō)目標(biāo)： 新課標(biāo)說(shuō)：數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系實(shí)際生活，讓學(xué)生從已 有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)出發(fā)， 感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 因此根 據(jù)教材編寫的特點(diǎn)以及學(xué)生此年齡階段的認(rèn)知水平， 我從以下三 個(gè)方面制定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)： (1) 使

2、學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“分”，知道1時(shí)=60分。 (2) 使學(xué)生初步建立 1 分的時(shí)間觀念。 (3) 使學(xué)生樹立珍惜時(shí)間的觀念。 而本節(jié)課的重、 難點(diǎn)則是 1 時(shí)=60 分的單位換算以及 1 時(shí)、 1 分兩個(gè)時(shí)間單位概念的建立。 說(shuō)教法： 根據(jù)既定的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)， 我選擇了以下幾種教法讓 學(xué)生親身參與知識(shí)的建立過(guò)程， 從中收獲快樂(lè)， 獲得廣泛的數(shù)學(xué) 活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。 1、創(chuàng)景激情法。本節(jié)課我抓住孩子們感興趣的熱點(diǎn)問(wèn)題， 利用北京奧運(yùn)會(huì)開幕式倒計(jì)時(shí)的場(chǎng)景，巧妙地引入時(shí)間單位 “分”。 2 2、 實(shí)踐探索法。 在學(xué)生產(chǎn)生探索欲望時(shí)， 抓住時(shí)機(jī)提問(wèn)： 你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生通過(guò)自主觀察、操作、探索新知。 3、

3、合作交流法。在學(xué)生探索有所發(fā)現(xiàn)后，及時(shí)地讓他們把 自己的發(fā)現(xiàn)在小組間進(jìn)行交流， 將成功的收獲轉(zhuǎn)化為大家共同的 知識(shí)財(cái)富。 說(shuō)教學(xué)過(guò)程： （一）情境導(dǎo)入，奧運(yùn)開幕 課件演示 2008 北京奧運(yùn)會(huì)開幕式時(shí)間，讓學(xué)生觀察，喚醒 學(xué)生己有的生活經(jīng)驗(yàn)，引出比時(shí)更小的單位分，揭示課題： 奧運(yùn)開幕。 二、操作體驗(yàn)、探索新知 （一）、認(rèn)識(shí)鐘面 1、小朋友一年級(jí)時(shí)，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)認(rèn)鐘表，關(guān)于鐘面你知 道些什么？ （學(xué)生回答時(shí)，展示課件） 12 個(gè)表示時(shí)間的數(shù)、時(shí)針、分針、大格、小格等等。 2、你們還看到了什么呢？ （學(xué)生回答時(shí)，展示課件）長(zhǎng)線和 短線（一些小黑點(diǎn)） 。 3、這樣一個(gè)完整的鐘面就出現(xiàn)了，大家看。 （

4、學(xué)生看時(shí)，展 示課件） （二）、認(rèn)識(shí)大格和小格 （1） 介紹：像每?jī)筛L(zhǎng)的線之間的一段叫一個(gè)大格。 （課件 演示）從 12 到 1 就是一個(gè)大格。 （2） 每?jī)筛痰木€之間的一段叫一個(gè)小格。 （課件演示） （三）、動(dòng)手操作：撥一撥，填一填（認(rèn)識(shí)時(shí)、分） 1 、撥一撥，填一填。 （同桌合作） 3 （1）鐘面上有（ ）個(gè)大格，（ ）個(gè)小格。 （2 ）時(shí)針走 1 大格是（ ）時(shí)。 （3）分針走 1 小格是 （ ）分，走 1 大格是（ ）分。 （4） 時(shí)針走 1 大格，分針正好走（ ）圈。1 時(shí)=（ ）分 2、匯報(bào)交流 （1）鐘面上有（ 12 ）個(gè)大格，（ 60 ）個(gè)小格。 （2）時(shí)針走 1 大格是（

5、 1 ）時(shí)。 （3）分針走 1 小格是（1 ）分，走 1 大格是（5 ）分。 （4） 時(shí)針走 1 大格，分針正好走（ 1 ）圈。1 時(shí)=（60）分 （5）、時(shí)針、分針就是通過(guò)走多少個(gè)大格和多少個(gè)小格來(lái)計(jì) 時(shí)的。那你知道時(shí)針和分針是朝哪個(gè)方向走的嗎？我們把這個(gè)方 向叫做順時(shí)針?lè)较颉?（6）時(shí)間單位之間的關(guān)系六十進(jìn)制。 1 時(shí) =60 分 3、感受一小時(shí)。 1 小時(shí)有多長(zhǎng)呢？我們來(lái)算一算：一節(jié)課（ ）分鐘，課 間休息（ ）分鐘，再加上（ ）分鐘就是 1 小時(shí)。 回家問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽他們 1 小時(shí)可以做什么？ 4、算一算、填一填 1時(shí)=（ ）分 3 時(shí) = （ ）分 1 時(shí) 20 分= （ ）分 60 分= （ ）時(shí) 120 分= ( ）時(shí) 90 分 =（ ）時(shí)（ ） 分 三、認(rèn)、讀、 寫鐘面上的時(shí)間 1、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這個(gè)鐘面上所表示的時(shí)間？ 讀作：8 時(shí) 08 分 讀作： 9 時(shí) 寫作： 8:08 寫作： 9:00 4 2 、獨(dú)立完成 三、加強(qiáng)體驗(yàn)、實(shí)踐應(yīng)用 1、看一看，說(shuō)一說(shuō) 2、淘氣的一天 3、游戲：我撥你說(shuō)，我說(shuō)你撥。 四、課堂總結(jié)、提煉升華 1、提問(wèn)：小朋友們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么？（課 件） 2、