2017年小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)期中試卷

1、四年級(jí)語文下冊(cè)期中檢測(cè)試卷 2017.4 班級(jí) 姓名 得分 （卷面分：5分）一、看拼音寫詞語（10分） bn t zhu wn jn yn xn u do jtujin jun xin mng l qng r y j二、用“”選擇加點(diǎn)字的正確讀音。(6分)痕跡(hn hn) 狹窄(zi zhi) 晌午(xin shn) 召見(zho zho) 解狐(ji xi) 面頰( xi ji)三、判斷下列句子的說法，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”（6分）1“ 初出茅廬”“苦肉計(jì)”“過五關(guān)，斬六將”“萬事俱備，只欠東風(fēng)”四個(gè)故事均出自三國演義。 （ ）2.“聲色俱厲、含幸茹苦、突發(fā)其想、亂砍爛伐”每個(gè)詞里都有

2、錯(cuò)別字。（ ）3“竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲?！笔且粋€(gè)打比方的句子。 ( )四、把成語補(bǔ)充完整并選擇合適的填空。 （7分） 囫圇（ ）棗 （ ）變不驚 不（ ）了了 尋根問（ ） 浮光（ ）影 （ ）嘗輒止 天（ ）酬勤 （ ）能生巧 “讀書百遍，其義自見?！备嬖V我們，讀書講究多讀、多思，千萬不能 。做數(shù)學(xué)題應(yīng)該多加練習(xí)，這樣就能 。有道是“ ”，上天就是偏愛于勤奮的人。五、按要求填空 (21分) （一）按要求填詞句。（6分）1. 照樣子，把句子補(bǔ)充完整。例：花兒張開了笑臉，在向我們致意。河邊的柳樹 ， 。2. 由孔融讓梨的故事，我想到了三字經(jīng)的一段話： 、 、 、 。3用三國演義里的人名填歇

3、后語。（ ）穿針大眼瞪小眼周瑜打（ ）一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨（二）按課文內(nèi)容填空。（15分）1. 春天是生機(jī)勃勃的?！耙豢脴渚褪且蛔G色工廠， ， ，讓每個(gè)人都健康、幸福?！保ㄗ撸覀?nèi)ブ矘洌耙簧?，一對(duì) ，加上 。這就是活潑機(jī)靈的小燕子?！?燕子)還有那江南春明媚的春光：“ ， ?！?.諸葛亮分析了 的形勢(shì)，提出了 、最后取勝的策略。劉備聽了 ，像 見到了 。聽完了這個(gè)故事，你覺得諸葛亮是一個(gè) 的人。（三顧茅廬） 3.期中考試過后，梁曉梅發(fā)現(xiàn)自己有一道應(yīng)用題做錯(cuò)了，難過地哭了。在這種情況下，你是這樣安慰她的： 。 六、閱讀短文，完成練習(xí)（5+10分）(一)第一次這樣切蘋果的，也許是出于無意，也

4、許是出于好奇。使我深有感觸的是，這鮮(xin xin )為(wi wi)人知的圖案竟有那么大的魅力。這個(gè)秘密不知從什么地方傳到那男孩的幼兒園，然后又由他傳給我，現(xiàn)在我又傳給你們大家。是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法。1.給括號(hào)里加點(diǎn)字選擇正確的讀音,打上“”。（1分）2“鮮”的解釋有：A、新鮮 B、鮮美 C、鮮明 D、少 在詞語“鮮為人知”中應(yīng)選 ( ) （1分）3 “那么大的魅力”指的是 。（1分）4什么是創(chuàng)造力？往大處說，就是 。（2分）（二） 她在飯店里打工洗碗，每天和油膩膩的碗筷打交道，常常要半夜才能回家?？墒?，只要摟著兒子，看著他活潑可愛的小臉，她就很

5、知足。 這天，兒子回來跟她說，學(xué)校要召開一次“親子聯(lián)誼會(huì)”，每個(gè)孩子的父母都必須有一人參加。她去了，還穿了自己最好的衣服，打扮得跟參加宴會(huì)似的。 會(huì)上，老師要求家長(zhǎng)和孩子做游戲。其中有一個(gè)叫“孩子找媽媽”的節(jié)目，要求每一位母親站在一排紙墻后面，然后將手伸進(jìn)紙墻的圓洞，由另一側(cè)的孩子來辨認(rèn)。如果撤去紙墻后，孩子站在自己母親的面前，那么他們就可以贏得一朵小紅花。 老師在臺(tái)上念到了兒子和她的名字，她心里一顫，下意識(shí)地用自己的左手摸右手。因?yàn)殚L(zhǎng)年累月泡在水里，加上洗潔精等的腐蝕，她的手就像秋天枯黃的落葉，干癟(bi)蒼老，還有道道裂紋。這樣一雙手，她怎么好意思伸出來呢？ 她正猶豫著，老師又喊了一遍她的

6、名字。兒子伸出小手來，摸了摸她的手，說：“媽媽，我們上去吧?！眱鹤邮撬娜?，她不想讓兒子失望，于是站了起來。 節(jié)目開始了，幾雙小手依次碰了碰她的手，馬上就抽開了。她心里想，兒子應(yīng)該會(huì)認(rèn)出自己這雙粗糙的手來吧。 這時(shí)，一雙小手落在了她的手上，在她手心劃了幾下，似乎在寫什么東西。她暗暗想道：這或許是哪位母親和自己孩子約定的暗號(hào)吧。 節(jié)目很快結(jié)束了，老師撤去了紙墻，令她失望的是，兒子居然沒站在自己的面前。 你們是怎么認(rèn)出媽媽的手的 老師問 有的說 媽媽的手好香 我天天聞 一聞就知道了 有的說：“媽媽的手好滑，上面還戴著大戒指。我當(dāng)然知道！”當(dāng)問及她的兒子時(shí)，他只是木訥(n)地?fù)u頭，什么話也沒說。

7、回家的路上，她非常傷心，一個(gè)人走在前面。兒子從后面趕上來，拉著她的手，悄悄說：“媽媽，其實(shí)我早認(rèn)出你的手了。只是，我知道你不想把手給大家看如果我站在你面前，老師一定會(huì)問我怎么認(rèn)出來的。那樣，我就必須回答你是一個(gè)洗碗工了我不想你難過，所以，經(jīng)過的時(shí)候，我在你手上寫了一個(gè)兒字媽媽，我知道，不管你的手有多粗糙，我永遠(yuǎn)是你手心里的寶貝”她噙著熱淚，停下來，緊緊將兒子擁入懷中。1 給短文加個(gè)合適的題目。（1分）2寫出下面詞語的反義詞：（1分）失望（ ） 蒼老（ ）3先把句子換一種說法，意思不變，然后填空。（4分）“這樣一雙手，她怎么好意思伸出來呢？” “這樣”在文中具體指什么？用波浪線畫出來。4給短文第8自然段空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）5細(xì)細(xì)讀了文中畫線的句子，我想