人文社會科學學院

1、人文社會科學學院School ofHumannities&SocialScience本科培養(yǎng)計劃院長：鄭曉齊教學副院長：胡象明教學秘書 ： 宮艷霞“行政管理”專業(yè)培養(yǎng)計劃Public Administration1培養(yǎng)目標本專業(yè)堅持“強化基礎、突出實踐、重在素質(zhì)、面向創(chuàng)新”的本科人才培養(yǎng)方針，培養(yǎng)面向未來發(fā)展，富有創(chuàng)新意識，具備團隊合作精神，善于將理論與實踐相結合的以行政管理類、公共事務管理類等公共管理為主的管理方面的專門人才。本專業(yè)根據(jù)行政管理學科的發(fā)展趨勢，大力加強學生的素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)，突出創(chuàng)新教育和個性發(fā)展，造就“綜合性復合型人才”。本專業(yè)設置了三個就業(yè)方向明確的專業(yè)出口：政

2、府行政、人力資源管理和公共事務管理。適合本專業(yè)畢業(yè)生的工作領域為：各級國家權力機構、政府部門、企事業(yè)單位管理部門、非營利組織以及社團組織。2培養(yǎng)要求在品德和政治思想方面： 樹立堅定正確的政治方向， 樹立為人民服務的思想， 正確的世界觀、人生觀和價值觀，有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感；具有敬業(yè)愛崗、艱苦奮斗、熱愛勞動、遵紀守法、團結合作的品質(zhì)；具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。在知識和能力方面：具有較深厚的文化基礎和堅實的專業(yè)基礎，有較寬的知識面；以科學技術知識為背景，學習有關自然科學和社會科學的理論課程，掌握現(xiàn)代科學技術的基本理論和基本方法，掌握扎實的計算機應用知識。打好行政

3、管理的理論基礎，學習好現(xiàn)代公共管理的專門知識和應用性課程，并對相關學科知識有較多的了解。有較強的組織能力、創(chuàng)新能力、協(xié)調(diào)能力、事務處理能力、口頭與文字表達能力、自學能力、正確處理人際關系能力；學會運用多種管理技術與現(xiàn)代信息處理技術。學習一門外國語，并能熟練地閱讀本專業(yè)外文書刊，具有較強的聽、說和寫作外語的能力。在身體素質(zhì)方面：身心健康，具有一定的體育和軍事基本知識，掌握科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，受到必要的軍事訓練，達到國家規(guī)定的大學生體育和軍事訓練合格標準，具有健全的心理和健康的體魄，能履行建設祖國和保衛(wèi)祖國的神圣義務。3學制與學位學制 4 年，達到專業(yè)培養(yǎng)計劃和學

4、位條例要求者授予管理學學士學位。4專業(yè)特色本專業(yè)牢牢把握突出科學技術背景、突出工具類知識、突出就業(yè)和研究能力，使學生在掌握自然科學、工程技術以及社會科學基本理論和基本知識的同時，掌握各種現(xiàn)代管理學科知識、思想、方法和技能，從而使我院培養(yǎng)的學生具有較寬廣的就業(yè)面，較強的社會適應力。因此，我們的專業(yè)特色是自然科學和社會科學并重、理論與實踐并重、知識與能力并重。5培養(yǎng)計劃總體結構本專業(yè)指導性培養(yǎng)計劃的總體結構如下：行政管理專業(yè)指導性培養(yǎng)計劃公共基礎類課程學科與專業(yè)自然人文社會工程技專業(yè)實踐類公共選修基礎課程科學類科學類術類課程課程類課程文政 理大大環(huán)絡定政機科治 論學學境與量治械高理英計治運分學設等

5、論 思 語算理用析原計數(shù)課 想（機與方 理 基1學政）基政 行 法礎、礎策 政管治C概原 理 大航（法管理率理 論學雙 與 理學公統(tǒng)空共課 英語行心原行計體語航） 政 理理政B育天訴 學、（概訟學概2公社線形）論法論共會 形性勢B大秘 部調(diào) 式代與思數(shù)政學工書 門查邏想、策英程學決方輯政文語認策 法治科（識管 理社概大口理論公會論學語信與共學物）息方政原理系法策理綱大統(tǒng)概要世學論 微語公 界觀思 文共 政中經(jīng)想經(jīng) 治濟政 中濟經(jīng)國學治 國學 濟政理 歷與 治 宏論 史地國制觀課 與方際度經(jīng)傳政 關西濟府 系學統(tǒng)基 文管方礎 化理 計政算治思 軍機制想 事網(wǎng)度學分1830455小計經(jīng) 究西畢 軍

6、濟方業(yè) 訓法 公社設 、應共會計 認事政識用務治性寫管思社作會理想計實踐算 政社機 府區(qū)工軟 采管作件 購理性技 管社術 理會會基實計礎 非踐學營原機利人理組械力織工資程管公源訓理開共練發(fā)公組B與織務管理生員理論產(chǎn)制實度博社習弈會、論保障概論行政案例研2517校 學級 院公 路共 共選 同修 體課 課10總學分： 159注：專業(yè)選修課要求必須修滿7 學分。6核心課程和課程體系說明（ 1）核心課程體系構成表：序號課程編號課程名稱課程類別學分備注1A09A101C文科高等數(shù)學A62A19A101C文科大學物理A43A09A103B線性代數(shù)A34B11A1010大學語文A25B12A1010大學英語

7、A8核6E11B1120社會學原理B27E11B1120政治學原理B2心課8E11B3250管理學原理B3程9E11B1210公共行政學B3體系10E11B2230公共政策概論B3構11E11B2220社會調(diào)查方法B2成12E11B2240公共部門決策理論與方法B213F11C 3110人力資源開發(fā)與管理C214F11C3130行政案例研究C215F11C3120社會保障概論C2總計46備注： A 、B、C 分別代表校級核心課、學科與專業(yè)基礎核心課、專業(yè)方向核心課（ 2）課程體系說明本課程體系的設計思想為：在參照國內(nèi)行政管理專業(yè)培養(yǎng)計劃的基礎上，主要目的為奠定學生從事行政管理研究和實踐的較完整的其他學科知識基礎，使學生掌握從事理論研究和實際工作所需要的理論與方法。并根據(jù)學生社會就業(yè)的形式，設計了有助于學生就職的課程。7實踐能力與素質(zhì)培養(yǎng)體系說明在實踐性教學環(huán)節(jié)上，除了學校統(tǒng)一安排的金工實習、軍訓外，還根據(jù)人文社會科學學科的特點，安排了社會實踐、社會調(diào)查、帶職實習、工廠調(diào)查、農(nóng)村調(diào)查等環(huán)節(jié)，并根據(jù)實際條件采取集中組織或分組社會實踐等形式。對每一次社會實踐活動，事前都組織討論、擬定實踐項目和目標， 事后撰寫調(diào)查報告并組織評估。 在各種實踐環(huán)節(jié)上， 除要求了解和認識社會的各個方面外，我們要求學生在學習階段就能參與各種社會調(diào)查、社會工作，重視帶職實踐工作，使學生深入到工廠、公司