人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《20 天上的街市》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)初一優(yōu)秀公開(kāi)課 (9)

1、天上的街市【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 掌握生字詞；了解作家作品；概括這首詩(shī)的主要內(nèi)容和中心意思； 學(xué)會(huì)有節(jié)奏朗讀。2. 對(duì)這首詩(shī)的內(nèi)容和感情基調(diào)的理解；3. 對(duì)本詩(shī)主要寫(xiě)法的理解。4. 探究詩(shī)中牛郎織女與民間傳說(shuō)有何不同？5. 嘗試運(yùn)用想象手法寫(xiě)作。【自主學(xué)習(xí)】1、給下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字注音?？~緲（）（）燈籠（）甚（）閑游（） 2、文學(xué)常識(shí)填空。郭 沫 若 ， 原 名 ， 四 川 樂(lè) 山 人 。 中 國(guó) 現(xiàn) 代 著 名的 、 、 、 。代表作有詩(shī)集 ，話劇 等。3、朗讀詩(shī)歌，用“/”標(biāo)出朗讀節(jié)奏。我想那縹渺的空中，定然有美麗的街市。 那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來(lái)往。4、天上的街市共四節(jié)，請(qǐng)概括每節(jié)

2、詩(shī)的主要內(nèi)容。（1） （2） （3） （4） 5、對(duì)本詩(shī)中心意思理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）4A、作者由現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)想到美好的天街生活，表達(dá)了熱愛(ài)生活的感情。B、作者通過(guò)描繪天街的美好生活，告訴讀者那不過(guò)是縹渺的幻想， 表過(guò)了自己郁悶的感情。C、通過(guò)天街美好生活的描繪，表現(xiàn)了作者對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的痛恨，對(duì)理想生活的向往，激發(fā)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這一理想而奮斗。D、通過(guò)對(duì)天街美好生活的描繪，表現(xiàn)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)黑暗生活的逃避?！竞献魈骄俊?、詩(shī)人所想像的天上的街市是一個(gè)怎樣的世界？請(qǐng)用幾個(gè)詞概括一下。2、你能在朗讀的過(guò)程中體會(huì)出詩(shī)人所抒發(fā)的情感嗎？3、本詩(shī) 1-4 節(jié)各用了哪一種表現(xiàn)手法？4、詩(shī)中牛郎織女的故事和民間牛郎織女

3、的故事不同，詩(shī)人這樣寫(xiě)作的用意是什么？5、詩(shī)人說(shuō)：“街市上陳列的一些物品，定然是世上沒(méi)有的珍奇?！蹦隳芟胂癯觥笆郎蠜](méi)有珍奇”是什么樣的物品嗎？請(qǐng)選擇一兩件加以描述。6、假如你乘坐太空飛船到了“銀河”，看到了牛郎織女，你能通過(guò)自己的想像描繪一下他們現(xiàn)在的生活嗎？（字?jǐn)?shù)不少于 300 字）【拓展訓(xùn)練】1、“我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市”中“定然”一詞能否改為“可能”，為什么？ 。2、“你看”，這是對(duì)誰(shuí)說(shuō)？為什么不說(shuō)“我看”？它跟下面哪兩個(gè)字相呼應(yīng)？3、作者為何向往天上的街市？ 。4、作者寫(xiě)黑夜，是為了象征_ 。5、天上的街市一詩(shī)表現(xiàn)主題的方法是（） A對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的高度概括。B運(yùn)用民間故事曲折反映現(xiàn)實(shí)生活。C用象征手法。D以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，民間故事作素材進(jìn)行豐富想像。6、“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了好像是閃著無(wú)數(shù)的明星。