五年級上冊科學一課一練-1.5食物鏈和食物網∣教科版(含解析)

1、教科版小學科學五年級上學期1.5食物鏈和食物網同步練習一、教科版小學科學五年級上學期1.5食物鏈和食物網1 .填空題。(1)動物為了生存，需從 中獲取能量。(2)生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關系，叫做 。(3)食物鏈通常從 開始，到兇猛的 終止。(4)生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們彼此之間也是相互? 相互的。2 .判斷題。(1)食物鏈一般是從小型動物開始，到大型動物結束的。()(2)老鼠被貓吃是一條完整的食物鏈。()3 3) 一種兇猛的肉食動物只能是一條食物鏈的消費者。()(4)薔薇花叢中的小動物們只與薔薇存在食物關系。()4 .選擇題。(1)食物鏈中能自己制造食物的生物叫做()。A

2、.生產者B.消費者C.分解者(2)直接或間接消費別的生物制造的食物的生物叫做 ()。.A.生產者B.消費者C.分解者(3)食物鏈反映的是生產者和消費者之間()。A.相互利用的關系B.捕食與被捕食的關系C.互惠互利的關系(4)老鼠、貓頭鷹和小麥構成了田野生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，在這條食物鏈 中，生產者是()。A.貓頭鷹B.老鼠C.小麥(5)下列食物鏈正確的是()。A.老虎一狼一草一陽光 也.陽光一草一羊一狼一老虎hC.草一昆蟲一蛙一蛇一鷹(6)每條食物鏈中的生產者一定是()。A.植物B.動物C.動物和植物(7)下列選項中，()不會在食物鏈中出現(xiàn)。A.小鳥B.蘋果樹 C.果園(8)下面各組生物中，

3、屬于消費者的是()。A.人、草、青菜B.老鼠、蛇、鷹C.薔薇、麻雀5 .簡答題。(1)在一片花叢中有小鳥、瓢蟲、薔薇、財蟲。請畫出這片花叢中的食物鏈。0-0-0-0 這條食物鏈中的生產者是誰?消費者是誰?(2) 一個完整的食物鏈通常是怎樣的？6 .畫圖題。田野里有很多生物，這些生物間存在著復雜的食物關系，找一找，我們能發(fā) 現(xiàn)它們中的哪些食物關系，試著用箭頭來表示出它們之間的食物關系。(1)畫出食物關系。 君一- W ft田，.礴.|(2)由上圖我們可以看出，田野里有很多條彼此交錯，形成一個網狀結構，這 種復雜的食物關系叫做。6.讀圖題。下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網，結合圖片回答問題遍施她在f草(

4、1)找出圖中錯誤的食物鏈，并改正。錯誤之處：。改正：。(2)寫出該食物網中最長的一條食物鏈 。7.螳螂捕蟬，黃雀在后”講述的是這樣一個場景：樹上有一只蟬，它一邊吃著樹 葉，一邊嗚叫，卻不知已有一只螳螂在它的后面。螳螂想捕蟬，但不知旁邊又來 了黃雀。(1)螳螂捕蟬，黃雀在后”可看成()。A.動物之間的協(xié)作關系B.動物之間.的捕食關系C.動物之間的競爭關系(2)螳螂捕蟬，黃雀在后”的食物關系為()。A.蟬一螳螂一黃雀B.黃雀一螳螂一蟬 .“C.樹一蟬一螳螂一黃雀(3)這條食物鏈中共有()個消費者。A. 1B. 2C. 38 .根據(jù)短文的描述，寫出兩條完整的食物鏈。紅隼在空中展翅滑翔，它的頭始終一動

5、不動，因為它正在尋找獵物。很快， 它發(fā)現(xiàn)了一只正在草叢中大口咀嚼草籽的田鼠。紅隼很快俯沖而下，利爪緊緊抓住了這只田鼠，然后飛走了。與此同時，一只蜘蛛在花叢附近布下了陷阱”，一只剛吃完水稻的螟蟲正好撞進了蜘蛛的 陷阱”。(1) (2) 9 .下面是某食物網簡圖，請根據(jù)圖中信息回答問題(1)圖中一共有 條食物鏈，最短的一條是 C(2)這幅圖中的食物鏈是從 開始，到終止(3)如果草原面積不斷退化，這個生態(tài)系統(tǒng)會如何變化？10 .俗話說 大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃滋泥 ”(滋泥，污濁的爛泥，其中 含有浮游生物)，生動而形象地比喻了生物之間的食物關系。吃和被吃的行為在 生物之間是互相緊密聯(lián)系的，這就

6、促成了食物鏈的形成。生活中，類似的俗語還有很多，試著寫出 黃鼠狼給雞拜年沒安好心”和做雞不成蝕(shi,損失) 把米”兩句俗語中所描述的食物鏈。答案解析部分一、教科版小學科學五年級上學期1.5食物鏈和食物網1 .【答案】 （ 1）食物（ 2）食物鏈（ 3）綠色植物；肉食動物（ 4）依賴；影響【解析】 【解答】 （ 1）植物作為生產者，為生態(tài)系統(tǒng)提供食物和養(yǎng)料。動物為了生存，需從植物中獲取能量。（ 2）生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關系，叫做食物鏈。（ 3）食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。（ 4）生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們彼此之間也是相互依賴、相互影響的?！痉治觥?明

7、白清晰生態(tài)系統(tǒng)的組成部分，了解食物鏈的功能以及作用。2 .【答案】（ 1） 0（2） 0（3） 0（4） 0【解析】 【解答】 （ 1）食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。（2）完整的食物鏈包括生產者，必須包括食物。（3）同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物也可吃多種食物。（ 4）還存在共生的關系，不僅僅是食物關系。【分析】明白食物鏈各個部分的作用，了解食物鏈的功能以及作用，是考察的常點。3 .【答案】 （ 1） A（2） B（3） B（4） C（5） C（6） A7) C(8) B【解析】【解答】(1)生產者能夠自己制造食物(2)直接或間接消費別的生物制造的食物的生物叫做消費

8、者。(3)捕食與被捕食的關系是生產者與消費者之間的關系(4)生產者一般都是植物，因為只有植物能夠光合作用制，造有機物(5).食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。所以 C選項正確。(6)生產者一般都是植物，因為只有植物能夠光合作用制造有機物。(7)果園以及果園內的全部生物構成了生態(tài)系統(tǒng)，所以果園不是食物鏈。(8)動物一般都屬于消費者，植物屬于生產者，微生物是分解者?！痉治觥可镏g這種像鏈環(huán)一樣的食物關系叫食物鏈。 食物鏈中能自己制造食 物的生物叫生產者，直接或間接消費別人制造的食物的生物叫消費者。食物鏈通 常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。瓢蟲；小鳥(2) 一個完整的食物鏈通

9、常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止?！窘馕觥俊窘獯稹恳粋€完整的食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終 止。【分析】同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物也可吃多種食物。生 物之間這種復雜的食物關系形成了一個網狀結構，叫食物網。(2)食物鏈；食物網【解析】【解答】田野里有很多條彼此交錯，形成一個網狀結構，這種復雜的食 物關系叫做食物鏈或者食物網?！痉治觥客环N植物會被不同的動物吃掉，同一 種動物也可吃多種食物。生物之間這種復雜的食物關系形成了一個網狀結構，叫食物網。6 .【答案】(1)貓頭鷹、兔、草之間的食物關系錯誤，箭頭指示錯誤；草 一兔一 貓頭鷹(2)草一鼠一蛇一貓頭鷹【解析】【

10、解答】(1)食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。所 以貓頭鷹、兔、草之間的食物關系錯誤，箭頭指示錯誤。(2)最長的食物鏈參與的動物最多，所以最長的一條是草一鼠一蛇一貓頭鷹?！痉治觥渴澄镦溨心茏约褐圃焓澄锏纳锝猩a者， 直接或間接消費別人制造的 食物的生物叫消費者。食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。7 .【答案】(1) B(2) C(3) C【解析】【解答】(1)螳螂捕蟬，黃雀在后”可看成動物之間的捕食關系。(2).食物鏈通常從綠色植物開始，到兇一猛的肉食動物終止。所以他們的食物鏈 關系是樹一蟬一螳螂一黃雀。(3)這條食物鏈中共有3個消費者。分別是螳螂、蟾、以及黃雀。

11、【分析】生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關系叫食物鏈。 食物鏈中能自己制造食 物的生物叫生產者，直接或間接消費別人制造的食物的生物叫消費者。食物鏈通 常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。8 .【答案】(1)草一田鼠一紅隼(2)水稻一螟蟲一蜘蛛【解析】【解答】食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。同一種 植物會被不同的動物吃掉，同一種動物也可吃多種食物?！痉治觥可镏g這種像鏈環(huán)一樣的食物關系叫食物鏈。 食物鏈中能自己制造食物的生物叫生產者， 直 接或間接消費別人制造的食物的生物叫消費者。9 .【答案】(1) 5;草一鼠一蛇(2)草；蛇(3)如果草原面積不斷退化，以草為食的動物將不斷減少，土地變成荒漠，最 終生態(tài)系統(tǒng)會嚴重失衡?！窘馕觥俊窘獯稹渴澄镦溚ǔ木G色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。圖中食所以草物鏈一共有五條。最短的一條生產者、消費者以及分解者只有一種生物 一鼠一蛇是最短的食物鏈。(2)食物鏈通常從綠色植物