最新部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)習(xí)作：讓真情自然流露閱讀配套練習(xí)（含答案）

1、習(xí)作：讓真情自然流露一、在閱讀中學(xué)習(xí)方法(一)你在傘里嗎雨漸漸大起來(lái)。后座上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過(guò)我的胳肢窩，擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風(fēng)，車(chē)子騎得有些吃力，那小傘也唿嗒唿嗒不甚聽(tīng)話，但女兒努力地擎著它，我能感覺(jué)到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問(wèn)道：“你在傘里嗎？”“媽媽，在！”女兒的回答響亮而干脆，那語(yǔ)氣里的陽(yáng)光，穿過(guò)這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天太高興了，期中考試她語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都得了一百分，按照考前的承諾，我要請(qǐng)她吃一頓肯德基女兒左手攥著的紙袋里，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車(chē)子一顛一顛，女兒的小臉和那

2、紙袋與我的背脊若即若離，那溫暖也就一陣一陣?？删褪沁@一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣戰(zhàn)栗?？系禄牡赇佋谶@個(gè)城市里隨處可見(jiàn)，但我的女兒對(duì)肯德基卻一直保持著向往與好奇。A.去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德基，她用薯?xiàng)l蘸著番茄醬，放進(jìn)嘴里小心翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸?duì)。()為了自己的夢(mèng)想，我辭職來(lái)到這座城市快兩年了，我不得不節(jié)約血汗換來(lái)的每一分錢(qián)，以應(yīng)付房租、伙食費(fèi)以及女兒不菲的借讀費(fèi)。小小的女兒，便也常常受我所累，有時(shí)一些小小的愿望都難以實(shí)現(xiàn)。 B雨沒(méi)停，風(fēng)也沒(méi)停，而我們離租住的小屋還很遠(yuǎn)。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時(shí)，我又問(wèn)了一遍：“你在傘

3、里嗎？”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在！”。()到家了，我用腿撐著車(chē)，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來(lái)。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)臉的剎那，我呆住了，女兒幾乎全身濕透！但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拍那個(gè)紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒(méi)濕，還熱著呢！” C淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來(lái)，一瞬間打濕了我的臉。()1.“我”_次問(wèn)“你在傘里嗎”，可以看出“我”是一個(gè)_的媽媽；女兒_次“響亮而干脆”地回答“在！”，可以看出女兒是一個(gè)_的女孩。2.讀文中畫(huà)波浪線的句子，“我”的心一陣陣戰(zhàn)栗的原因是()A.“我”為自己的夢(mèng)想奔忙，生活拮據(jù)，使得小小的女兒常常受“我”所累，有時(shí)一些小小的愿望都難以實(shí)現(xiàn)。B.“我”為

4、自己的夢(mèng)想奔忙，忽略了女兒的感受，還讓女兒和“我”一起淋雨，“我”感到很內(nèi)疚。3.文章抒發(fā)了“我”內(nèi)心的情感，“我”為女兒的_而感動(dòng)，為女兒的_而感動(dòng)，為女兒的自信樂(lè)觀而感動(dòng)。4.在抒發(fā)內(nèi)心情感時(shí)，作者運(yùn)用了多種方法。文中畫(huà)橫線的三處句子，分別運(yùn)用什么方法？請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行選擇。借景抒情即事抒情直抒胸臆(二)飄雨的故鄉(xiāng)“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”，“樓頭殘夢(mèng)五更鐘，花底離愁三月雨”。好多詩(shī)人都喜歡借雨來(lái)寫(xiě)離愁別緒，而我也深愛(ài)著雨。故鄉(xiāng)的雨是美的，是充滿詩(shī)情畫(huà)意的。清明時(shí)節(jié)，故鄉(xiāng)的細(xì)雨，和杜牧詩(shī)中“牧童遙指杏花村”中的朦朧之美更是相同的。她就像一位嬌柔美麗且又有點(diǎn)任性的小姑娘。她憑借著春風(fēng)，

5、一會(huì)兒飄灑如霧，一會(huì)兒輕飛似煙，一會(huì)兒又調(diào)皮地打落一地的花瓣。有時(shí)，她還會(huì)斜著打在你的窗簾上。不過(guò)，就算她再怎么調(diào)皮嬌縱，她都是溫柔的、細(xì)膩的、美的。有時(shí)，整個(gè)村子上方都籠罩在一層薄薄煙雨中，遠(yuǎn)處看去，給人一種朦朧而又脫俗的美感。假如你是在這個(gè)時(shí)候，第一次到這個(gè)村子來(lái)，看那煙雨籠罩的景物，看那滿樹(shù)杏花都靜立在飄灑的煙雨中，和那冒著細(xì)雨在井邊打水的少女，那種朦朧的美，一定會(huì)把你帶到詩(shī)詞的意境中去。這個(gè)季節(jié)的雨一下就是三兩天，黃昏時(shí)分，人們做飯的煙霧融合到雨的煙霧中，都在空中微微醞釀著。這時(shí)，有些人家已經(jīng)亮燈了，一個(gè)祥和安靜的夜晚又要開(kāi)始了。和春天的雨相比較，故鄉(xiāng)秋天的雨是比較執(zhí)著凄美的。她就像一

6、位沉默端莊且會(huì)多愁善感的女孩，又如一個(gè)調(diào)皮嬌縱的小姑娘。你看，她不停地從空中往下垂落，無(wú)邊無(wú)際地密密垂織著。雨打著阡花，花隨著流水。但此時(shí)也并非李清照詞中“花自飄零水自流”那般無(wú)情了，不過(guò)還是帶著幾分凄涼與傷感。記憶中，故鄉(xiāng)總是飄雨的天氣。千絲萬(wàn)縷，斜斜密密，那飄灑的細(xì)雨總會(huì)勾起心中幾分詩(shī)情畫(huà)意。楊柳如絲，絲絲細(xì)雨。雨打梨花，人隨雨意深閉門(mén)。此時(shí)你若是女孩子，準(zhǔn)能引發(fā)出你心中許許多多的心事來(lái)。不管是早晨，還是黃昏。不管是杏花初開(kāi)，那詩(shī)情畫(huà)意的朦朧春雨，還是那離愁別緒，“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的凄美秋雨。故鄉(xiāng)飄起的細(xì)雨，都如一幅古色古香的煙雨畫(huà)卷，永遠(yuǎn)刻在我的記憶里。此時(shí)，身在異鄉(xiāng)，外面正下著大雨。獨(dú)

7、坐窗前時(shí)已找不到故鄉(xiāng)下雨時(shí)的那種心情了，卻平添了一縷剪不斷理還亂的鄉(xiāng)愁啊！1.這篇文章抒發(fā)的情感是()A.對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。B.對(duì)雨、對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。2.作者抒發(fā)情感的寄托物是()A.春雨B秋雨C雨3.在作者眼中，春雨是_的，秋雨是_的。4.作者主要采用的抒情方法是()A.借景抒情B即事抒情5.請(qǐng)你也試著用上一定的方法抒發(fā)自己內(nèi)心高興、傷心或失望的情感。_二、習(xí)作內(nèi)容：讓真情自然流露1.審明題意，明確要求(1)這次習(xí)作屬于()的文章。A.寫(xiě)人B記事C寫(xiě)景(2)寫(xiě)作內(nèi)容生活中經(jīng)歷的一切，都會(huì)帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn)。選擇一種你印象最深的_寫(xiě)下來(lái)。2.每個(gè)人經(jīng)歷的事情不同，因此會(huì)有不同的感受

8、。下面的感受中哪些是你有過(guò)的？打“”。A.暢快()B欣慰()C.感動(dòng)() D愧疚()E.難過(guò)() F憤怒()G.懼怕() H后悔()I.欣喜若狂() 3.這次習(xí)作的重點(diǎn)是()A.事情的起因。B感受最深的內(nèi)容C.事情的結(jié)果。4.寫(xiě)作方法(1)學(xué)會(huì)把一件事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚，突出感受最深的地方。(2)把印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)。(3)如果在事情發(fā)展的過(guò)程中，情感有所變化，要把情感的變化也寫(xiě)清楚。三、聽(tīng)讀短文，完成練習(xí)1.如今的孩子們不能縱情奔跑的原因，下面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()A.孩子們怕累，不想縱情奔跑。B.孩子們的時(shí)間都被各種補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)填充了。C.所有的空間都被鋼筋水泥占領(lǐng)了。2.作者在文中提到自己小時(shí)候放風(fēng)箏的情景有何作用？()(多選)A.將自己兒時(shí)的生活和現(xiàn)在的孩子們的生活作對(duì)比，表達(dá)作者對(duì)現(xiàn)在的孩子們的生活環(huán)境的不滿。B.表達(dá)自己對(duì)兒時(shí)自由、愉快生活的懷念。C.反映出作者對(duì)的童年生活的無(wú)奈和厭倦。 習(xí)作：讓真情自然流露一、(一