管道布置圖制圖_第1頁
管道布置圖制圖_第2頁
管道布置圖制圖_第3頁
管道布置圖制圖_第4頁
管道布置圖制圖_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、管道布置圖制圖標(biāo)準(zhǔn)1 管道布置圖概念管道布置圖是在設(shè)備布置圖的基礎(chǔ)上畫出管道、閥門及控制點(diǎn),表示出廠房內(nèi)外管道之間的連接、走向和位置以及閥門、儀表控制點(diǎn)的安裝位置。管道布置圖用于指導(dǎo)管道的安裝施工。管道布置圖一般包括以下內(nèi)容:1.1 一組視圖:包括管道平面布置圖和立面布置圖。表達(dá)建筑物的簡單輪廓、設(shè)備及管道、管件、閥門、儀表控制點(diǎn)等的布置情況。1.2 標(biāo)注:包括建筑物定位軸線編號、設(shè)備位號、管道代號、控制點(diǎn)代號、建筑物和設(shè)備的主要尺寸和標(biāo)高等。1.3 方位標(biāo):表示管道安裝的方位基準(zhǔn)。1.4 標(biāo)題欄:注寫圖名、圖號、比例及簽字等。2 管道布置圖標(biāo)準(zhǔn)2.1 圖幅(1)同區(qū)的圖應(yīng)采用同一圖幅。(2)

2、圖幅不宜加長或加寬。2.2 比例(1)一般采用的比例為1:30,也可采用1:25。(2)同區(qū)的或各分層 平面圖,應(yīng)采用同一比例。(3)剖視圖的繪制比例應(yīng)與管道平面布置圖一致。2.3 尺寸單位管道布置圖中標(biāo)注的標(biāo)高、坐標(biāo)以米為單位,小數(shù)點(diǎn)后取三位數(shù),至毫米為止;其余的尺寸一律以毫米為單位,只注數(shù)字,不注單位。管子公稱通徑一律用毫米表示。2.4 圖線粗線 0.91.2mm 單線管道中粗線 0.50.7mm 雙線管道細(xì)線 0.150.3mm 法蘭、閥門及其他圖線2.5 字體圖名、圖標(biāo)中的圖號、視圖符號 7號字工程名稱、文字說明及軸線號、表格中的文字 5號字?jǐn)?shù)字及字母、表格中的文字(格子小于6mm時(shí))

3、 3.5號字3 管道平面圖布置圖畫法3.1 單管畫法3.2 管道交叉3.3 管道重疊3.4 管道轉(zhuǎn)折3.5 管件及閥門3.6 管架畫法4 管道軸測圖畫法一般規(guī)定:(1)管道用粗線繪制,管線、閥門及控制元件等圖形符號允許用細(xì)線繪制。(2)管線標(biāo)注中所有的字母和數(shù)字應(yīng)符合GB/T 14691的規(guī)定。4.1 管路或管段的軸測圖應(yīng)按GB/T 4458.3規(guī)定的正等軸測圖投影繪制。4.2 當(dāng)管路或管段平行于直角坐標(biāo)軸時(shí),其軸測圖用平行于對應(yīng)的軸測軸的直線繪制。4.3 當(dāng)管路或管段不平行于直角坐標(biāo)軸時(shí),在軸測圖上應(yīng)同時(shí)畫出其在相應(yīng)坐標(biāo)平面上的投影及投射平面。 當(dāng)管路或管段的所在平面平行于直角坐標(biāo)平面的垂直

4、面時(shí),應(yīng)同時(shí)畫出其在水平面上的投影及投射平面。見圖1。4.3.2 當(dāng)管路或管段的所在平面平行于直角坐標(biāo)平面的水平面時(shí),應(yīng)同時(shí)畫出其在垂直面上投影及投影平面,見圖2。4.3.3 當(dāng)管路或管段不平行任何直角坐標(biāo)平面時(shí),應(yīng)按圖3繪制。第一章 崗位職務(wù)描述一、 崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述:含義按照職業(yè)、工種屬性要求,并結(jié)合一定的相對獨(dú)立活動(dòng)組織所承擔(dān)活動(dòng)內(nèi)容的要求,描述出某個(gè)特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表(基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境)作用:1提高經(jīng)濟(jì)效益與工作效率2使技術(shù)投入更加合理3雙向選擇的依據(jù)4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準(zhǔn)5培訓(xùn)大綱的功能6績效評估的尺度?;驹瓌t:實(shí)用性原則、

5、專家行為原則、個(gè)性化原則、科學(xué)操作原則、動(dòng)態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系:1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指出了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機(jī)結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法,可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端,提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義:在一定客觀條件下,對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。崗位再設(shè)置的綜合因素:基本因素、環(huán)第一章 崗位職務(wù)描述二、 崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述:含義按照職業(yè)、工種屬性要求,并結(jié)合一定的相對獨(dú)立活動(dòng)組織所承擔(dān)活動(dòng)內(nèi)容

6、的要求,描述出某個(gè)特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表(基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境)作用:1提高經(jīng)濟(jì)效益與工作效率2使技術(shù)投入更加合理3雙向選擇的依據(jù)4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準(zhǔn)5培訓(xùn)大綱的功能6績效評估的尺度。基本原則:實(shí)用性原則、專家行為原則、個(gè)性化原則、科學(xué)操作原則、動(dòng)態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系:1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指出了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機(jī)結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法,可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端,提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義:在一定客觀條件下,對于現(xiàn)

7、行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。崗位再設(shè)置的綜合因素:基本因素、環(huán)第一章 崗位職務(wù)描述三、 崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述:含義按照職業(yè)、工種屬性要求,并結(jié)合一定的相對獨(dú)立活動(dòng)組織所承擔(dān)活動(dòng)內(nèi)容的要求,描述出某個(gè)特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表(基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境)作用:1提高經(jīng)濟(jì)效益與工作效率2使技術(shù)投入更加合理3雙向選擇的依據(jù)4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準(zhǔn)5培訓(xùn)大綱的功能6績效評估的尺度?;驹瓌t:實(shí)用性原則、專家行為原則、個(gè)性化原則、科學(xué)操作原則、動(dòng)態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系:1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指出了

8、方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機(jī)結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法,可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端,提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義:在一定客觀條件下,對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。崗位再設(shè)置的綜合因素:基本因素、環(huán)第一章 崗位職務(wù)描述四、 崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述:含義按照職業(yè)、工種屬性要求,并結(jié)合一定的相對獨(dú)立活動(dòng)組織所承擔(dān)活動(dòng)內(nèi)容的要求,描述出某個(gè)特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表(基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境)作用:1提高經(jīng)濟(jì)效益與

9、工作效率2使技術(shù)投入更加合理3雙向選擇的依據(jù)4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準(zhǔn)5培訓(xùn)大綱的功能6績效評估的尺度。基本原則:實(shí)用性原則、專家行為原則、個(gè)性化原則、科學(xué)操作原則、動(dòng)態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系:1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指出了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機(jī)結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法,可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端,提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義:在一定客觀條件下,對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。崗位再設(shè)置的綜合因素:基本因素、環(huán)第一章 崗位

10、職務(wù)描述五、 崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述:含義按照職業(yè)、工種屬性要求,并結(jié)合一定的相對獨(dú)立活動(dòng)組織所承擔(dān)活動(dòng)內(nèi)容的要求,描述出某個(gè)特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表(基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境)作用:1提高經(jīng)濟(jì)效益與工作效率2使技術(shù)投入更加合理3雙向選擇的依據(jù)4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準(zhǔn)5培訓(xùn)大綱的功能6績效評估的尺度?;驹瓌t:實(shí)用性原則、專家行為原則、個(gè)性化原則、科學(xué)操作原則、動(dòng)態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系:1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指出了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機(jī)結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗

11、位職務(wù)描述大綱的方法,可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端,提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義:在一定客觀條件下,對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。崗位再設(shè)置的綜合因素:基本因素、環(huán)第一章 崗位職務(wù)描述六、 崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述:含義按照職業(yè)、工種屬性要求,并結(jié)合一定的相對獨(dú)立活動(dòng)組織所承擔(dān)活動(dòng)內(nèi)容的要求,描述出某個(gè)特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表(基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境)作用:1提高經(jīng)濟(jì)效益與工作效率2使技術(shù)投入更加合理3雙向選擇的依據(jù)4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準(zhǔn)5培訓(xùn)大綱的功能6績效評估的尺度。基本原則:實(shí)用性原則、

12、專家行為原則、個(gè)性化原則、科學(xué)操作原則、動(dòng)態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系:1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指出了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機(jī)結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法,可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端,提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義:在一定客觀條件下,對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。崗位再設(shè)置的綜合因素:基本因素、環(huán)第一章 崗位職務(wù)描述七、 崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述:含義按照職業(yè)、工種屬性要求,并結(jié)合一定的相對獨(dú)立活動(dòng)組織所承擔(dān)活動(dòng)內(nèi)容

13、的要求,描述出某個(gè)特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表(基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境)作用:1提高經(jīng)濟(jì)效益與工作效率2使技術(shù)投入更加合理3雙向選擇的依據(jù)4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準(zhǔn)5培訓(xùn)大綱的功能6績效評估的尺度。基本原則:實(shí)用性原則、專家行為原則、個(gè)性化原則、科學(xué)操作原則、動(dòng)態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系:1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指出了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機(jī)結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法,可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端,提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義:在一定客觀條件下,對于現(xiàn)

14、行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。崗位再設(shè)置的綜合因素:基本因素、環(huán)第一章 崗位職務(wù)描述八、 崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述:含義按照職業(yè)、工種屬性要求,并結(jié)合一定的相對獨(dú)立活動(dòng)組織所承擔(dān)活動(dòng)內(nèi)容的要求,描述出某個(gè)特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表(基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境)作用:1提高經(jīng)濟(jì)效益與工作效率2使技術(shù)投入更加合理3雙向選擇的依據(jù)4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準(zhǔn)5培訓(xùn)大綱的功能6績效評估的尺度。基本原則:實(shí)用性原則、專家行為原則、個(gè)性化原則、科學(xué)操作原則、動(dòng)態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系:1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指出了

15、方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機(jī)結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法,可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端,提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義:在一定客觀條件下,對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。崗位再設(shè)置的綜合因素:基本因素、環(huán)第一章 崗位職務(wù)描述九、 崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述:含義按照職業(yè)、工種屬性要求,并結(jié)合一定的相對獨(dú)立活動(dòng)組織所承擔(dān)活動(dòng)內(nèi)容的要求,描述出某個(gè)特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表(基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境)作用:1提高經(jīng)濟(jì)效益與

16、工作效率2使技術(shù)投入更加合理3雙向選擇的依據(jù)4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準(zhǔn)5培訓(xùn)大綱的功能6績效評估的尺度?;驹瓌t:實(shí)用性原則、專家行為原則、個(gè)性化原則、科學(xué)操作原則、動(dòng)態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系:1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指出了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機(jī)結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法,可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端,提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義:在一定客觀條件下,對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。崗位再設(shè)置的綜合因素:基本因素、環(huán)第一章 崗位

17、職務(wù)描述十、 崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述:含義按照職業(yè)、工種屬性要求,并結(jié)合一定的相對獨(dú)立活動(dòng)組織所承擔(dān)活動(dòng)內(nèi)容的要求,描述出某個(gè)特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表(基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境)作用:1提高經(jīng)濟(jì)效益與工作效率2使技術(shù)投入更加合理3雙向選擇的依據(jù)4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準(zhǔn)5培訓(xùn)大綱的功能6績效評估的尺度?;驹瓌t:實(shí)用性原則、專家行為原則、個(gè)性化原則、科學(xué)操作原則、動(dòng)態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系:1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指出了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機(jī)結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗

18、位職務(wù)描述大綱的方法,可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端,提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義:在一定客觀條件下,對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。崗位再設(shè)置的綜合因素:基本因素、環(huán)第一章 崗位職務(wù)描述十一、 崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述:含義按照職業(yè)、工種屬性要求,并結(jié)合一定的相對獨(dú)立活動(dòng)組織所承擔(dān)活動(dòng)內(nèi)容的要求,描述出某個(gè)特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表(基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境)作用:1提高經(jīng)濟(jì)效益與工作效率2使技術(shù)投入更加合理3雙向選擇的依據(jù)4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準(zhǔn)5培訓(xùn)大綱的功能6績效評估的尺度?;驹瓌t:實(shí)用性原則

19、、專家行為原則、個(gè)性化原則、科學(xué)操作原則、動(dòng)態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系:1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指出了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機(jī)結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法,可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端,提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義:在一定客觀條件下,對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。崗位再設(shè)置的綜合因素:基本因素、環(huán)第一章 崗位職務(wù)描述十二、 崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述:含義按照職業(yè)、工種屬性要求,并結(jié)合一定的相對獨(dú)立活動(dòng)組織所承擔(dān)活動(dòng)

20、內(nèi)容的要求,描述出某個(gè)特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表(基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境)作用:1提高經(jīng)濟(jì)效益與工作效率2使技術(shù)投入更加合理3雙向選擇的依據(jù)4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準(zhǔn)5培訓(xùn)大綱的功能6績效評估的尺度。基本原則:實(shí)用性原則、專家行為原則、個(gè)性化原則、科學(xué)操作原則、動(dòng)態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系:1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指出了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機(jī)結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法,可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端,提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義:在一定客觀條件下,對

21、于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。崗位再設(shè)置的綜合因素:基本因素、環(huán)第一章 崗位職務(wù)描述十三、 崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述:含義按照職業(yè)、工種屬性要求,并結(jié)合一定的相對獨(dú)立活動(dòng)組織所承擔(dān)活動(dòng)內(nèi)容的要求,描述出某個(gè)特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表(基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境)作用:1提高經(jīng)濟(jì)效益與工作效率2使技術(shù)投入更加合理3雙向選擇的依據(jù)4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準(zhǔn)5培訓(xùn)大綱的功能6績效評估的尺度?;驹瓌t:實(shí)用性原則、專家行為原則、個(gè)性化原則、科學(xué)操作原則、動(dòng)態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系:1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求

22、指出了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機(jī)結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法,可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端,提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義:在一定客觀條件下,對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。崗位再設(shè)置的綜合因素:基本因素、環(huán)第一章 崗位職務(wù)描述十四、 崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述:含義按照職業(yè)、工種屬性要求,并結(jié)合一定的相對獨(dú)立活動(dòng)組織所承擔(dān)活動(dòng)內(nèi)容的要求,描述出某個(gè)特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表(基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境)作用:1提高經(jīng)

23、濟(jì)效益與工作效率2使技術(shù)投入更加合理3雙向選擇的依據(jù)4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準(zhǔn)5培訓(xùn)大綱的功能6績效評估的尺度?;驹瓌t:實(shí)用性原則、專家行為原則、個(gè)性化原則、科學(xué)操作原則、動(dòng)態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系:1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指出了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機(jī)結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法,可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端,提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義:在一定客觀條件下,對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。崗位再設(shè)置的綜合因素:基本因素、環(huán)第一

24、章 崗位職務(wù)描述十五、 崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述:含義按照職業(yè)、工種屬性要求,并結(jié)合一定的相對獨(dú)立活動(dòng)組織所承擔(dān)活動(dòng)內(nèi)容的要求,描述出某個(gè)特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表(基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境)作用:1提高經(jīng)濟(jì)效益與工作效率2使技術(shù)投入更加合理3雙向選擇的依據(jù)4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準(zhǔn)5培訓(xùn)大綱的功能6績效評估的尺度?;驹瓌t:實(shí)用性原則、專家行為原則、個(gè)性化原則、科學(xué)操作原則、動(dòng)態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系:1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指出了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機(jī)結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效

25、益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法,可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端,提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義:在一定客觀條件下,對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。崗位再設(shè)置的綜合因素:基本因素、環(huán)第一章 崗位職務(wù)描述十六、 崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述:含義按照職業(yè)、工種屬性要求,并結(jié)合一定的相對獨(dú)立活動(dòng)組織所承擔(dān)活動(dòng)內(nèi)容的要求,描述出某個(gè)特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表(基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境)作用:1提高經(jīng)濟(jì)效益與工作效率2使技術(shù)投入更加合理3雙向選擇的依據(jù)4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準(zhǔn)5培訓(xùn)大綱的功能6績效評估的尺度。基本原則:

26、實(shí)用性原則、專家行為原則、個(gè)性化原則、科學(xué)操作原則、動(dòng)態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系:1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指出了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機(jī)結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法,可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端,提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義:在一定客觀條件下,對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。崗位再設(shè)置的綜合因素:基本因素、環(huán)第一章 崗位職務(wù)描述十七、 崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述:含義按照職業(yè)、工種屬性要求,并結(jié)合一定的相對獨(dú)立活動(dòng)組織

27、所承擔(dān)活動(dòng)內(nèi)容的要求,描述出某個(gè)特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表(基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境)作用:1提高經(jīng)濟(jì)效益與工作效率2使技術(shù)投入更加合理3雙向選擇的依據(jù)4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準(zhǔn)5培訓(xùn)大綱的功能6績效評估的尺度?;驹瓌t:實(shí)用性原則、專家行為原則、個(gè)性化原則、科學(xué)操作原則、動(dòng)態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系:1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指出了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機(jī)結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法,可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端,提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義:在一定客觀

28、條件下,對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。崗位再設(shè)置的綜合因素:基本因素、環(huán)第一章 崗位職務(wù)描述十八、 崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述:含義按照職業(yè)、工種屬性要求,并結(jié)合一定的相對獨(dú)立活動(dòng)組織所承擔(dān)活動(dòng)內(nèi)容的要求,描述出某個(gè)特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表(基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境)作用:1提高經(jīng)濟(jì)效益與工作效率2使技術(shù)投入更加合理3雙向選擇的依據(jù)4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準(zhǔn)5培訓(xùn)大綱的功能6績效評估的尺度?;驹瓌t:實(shí)用性原則、專家行為原則、個(gè)性化原則、科學(xué)操作原則、動(dòng)態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系:1、崗位職務(wù)描述

29、為培訓(xùn)需求指出了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機(jī)結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法,可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端,提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義:在一定客觀條件下,對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。崗位再設(shè)置的綜合因素:基本因素、環(huán)第一章 崗位職務(wù)描述十九、 崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述:含義按照職業(yè)、工種屬性要求,并結(jié)合一定的相對獨(dú)立活動(dòng)組織所承擔(dān)活動(dòng)內(nèi)容的要求,描述出某個(gè)特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表(基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境)作用

30、:1提高經(jīng)濟(jì)效益與工作效率2使技術(shù)投入更加合理3雙向選擇的依據(jù)4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準(zhǔn)5培訓(xùn)大綱的功能6績效評估的尺度?;驹瓌t:實(shí)用性原則、專家行為原則、個(gè)性化原則、科學(xué)操作原則、動(dòng)態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系:1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指出了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機(jī)結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法,可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端,提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義:在一定客觀條件下,對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。崗位再設(shè)置的綜合因素:基本因

31、素、環(huán)第一章 崗位職務(wù)描述二十、 崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述:含義按照職業(yè)、工種屬性要求,并結(jié)合一定的相對獨(dú)立活動(dòng)組織所承擔(dān)活動(dòng)內(nèi)容的要求,描述出某個(gè)特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表(基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境)作用:1提高經(jīng)濟(jì)效益與工作效率2使技術(shù)投入更加合理3雙向選擇的依據(jù)4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準(zhǔn)5培訓(xùn)大綱的功能6績效評估的尺度?;驹瓌t:實(shí)用性原則、專家行為原則、個(gè)性化原則、科學(xué)操作原則、動(dòng)態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系:1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指出了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機(jī)結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對

32、性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法,可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端,提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義:在一定客觀條件下,對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。崗位再設(shè)置的綜合因素:基本因素、環(huán)第一章 崗位職務(wù)描述二十一、 崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述:含義按照職業(yè)、工種屬性要求,并結(jié)合一定的相對獨(dú)立活動(dòng)組織所承擔(dān)活動(dòng)內(nèi)容的要求,描述出某個(gè)特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表(基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境)作用:1提高經(jīng)濟(jì)效益與工作效率2使技術(shù)投入更加合理3雙向選擇的依據(jù)4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準(zhǔn)5培訓(xùn)大綱的功能6績效評估的尺度

33、?;驹瓌t:實(shí)用性原則、專家行為原則、個(gè)性化原則、科學(xué)操作原則、動(dòng)態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系:1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指出了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機(jī)結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法,可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端,提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義:在一定客觀條件下,對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。崗位再設(shè)置的綜合因素:基本因素、環(huán)第一章 崗位職務(wù)描述二十二、 崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述:含義按照職業(yè)、工種屬性要求,并結(jié)合一定的相

34、對獨(dú)立活動(dòng)組織所承擔(dān)活動(dòng)內(nèi)容的要求,描述出某個(gè)特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表(基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境)作用:1提高經(jīng)濟(jì)效益與工作效率2使技術(shù)投入更加合理3雙向選擇的依據(jù)4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準(zhǔn)5培訓(xùn)大綱的功能6績效評估的尺度?;驹瓌t:實(shí)用性原則、專家行為原則、個(gè)性化原則、科學(xué)操作原則、動(dòng)態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系:1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指出了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機(jī)結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法,可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端,提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定

35、義:在一定客觀條件下,對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。崗位再設(shè)置的綜合因素:基本因素、環(huán)第一章 崗位職務(wù)描述二十三、 崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述:含義按照職業(yè)、工種屬性要求,并結(jié)合一定的相對獨(dú)立活動(dòng)組織所承擔(dān)活動(dòng)內(nèi)容的要求,描述出某個(gè)特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表(基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境)作用:1提高經(jīng)濟(jì)效益與工作效率2使技術(shù)投入更加合理3雙向選擇的依據(jù)4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準(zhǔn)5培訓(xùn)大綱的功能6績效評估的尺度?;驹瓌t:實(shí)用性原則、專家行為原則、個(gè)性化原則、科學(xué)操作原則、動(dòng)態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系:

36、1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指出了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機(jī)結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法,可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端,提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義:在一定客觀條件下,對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。崗位再設(shè)置的綜合因素:基本因素、環(huán)第一章 崗位職務(wù)描述二十四、 崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述:含義按照職業(yè)、工種屬性要求,并結(jié)合一定的相對獨(dú)立活動(dòng)組織所承擔(dān)活動(dòng)內(nèi)容的要求,描述出某個(gè)特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表(基本資料、工作資料、任職資格說

37、明、工作環(huán)境)作用:1提高經(jīng)濟(jì)效益與工作效率2使技術(shù)投入更加合理3雙向選擇的依據(jù)4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準(zhǔn)5培訓(xùn)大綱的功能6績效評估的尺度?;驹瓌t:實(shí)用性原則、專家行為原則、個(gè)性化原則、科學(xué)操作原則、動(dòng)態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系:1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指出了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機(jī)結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法,可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端,提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義:在一定客觀條件下,對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。崗位再設(shè)置

38、的綜合因素:基本因素、環(huán)第一章 崗位職務(wù)描述二十五、 崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述:含義按照職業(yè)、工種屬性要求,并結(jié)合一定的相對獨(dú)立活動(dòng)組織所承擔(dān)活動(dòng)內(nèi)容的要求,描述出某個(gè)特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表(基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境)作用:1提高經(jīng)濟(jì)效益與工作效率2使技術(shù)投入更加合理3雙向選擇的依據(jù)4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準(zhǔn)5培訓(xùn)大綱的功能6績效評估的尺度?;驹瓌t:實(shí)用性原則、專家行為原則、個(gè)性化原則、科學(xué)操作原則、動(dòng)態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系:1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指出了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機(jī)結(jié)合提

39、高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法,可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端,提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義:在一定客觀條件下,對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。崗位再設(shè)置的綜合因素:基本因素、環(huán)第一章 崗位職務(wù)描述二十六、 崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述:含義按照職業(yè)、工種屬性要求,并結(jié)合一定的相對獨(dú)立活動(dòng)組織所承擔(dān)活動(dòng)內(nèi)容的要求,描述出某個(gè)特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表(基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境)作用:1提高經(jīng)濟(jì)效益與工作效率2使技術(shù)投入更加合理3雙向選擇的依據(jù)4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準(zhǔn)5培訓(xùn)大綱的

40、功能6績效評估的尺度?;驹瓌t:實(shí)用性原則、專家行為原則、個(gè)性化原則、科學(xué)操作原則、動(dòng)態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系:1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指出了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機(jī)結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法,可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端,提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義:在一定客觀條件下,對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。崗位再設(shè)置的綜合因素:基本因素、環(huán)第一章 崗位職務(wù)描述二十七、 崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述:含義按照職業(yè)、工種屬性

41、要求,并結(jié)合一定的相對獨(dú)立活動(dòng)組織所承擔(dān)活動(dòng)內(nèi)容的要求,描述出某個(gè)特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表(基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境)作用:1提高經(jīng)濟(jì)效益與工作效率2使技術(shù)投入更加合理3雙向選擇的依據(jù)4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準(zhǔn)5培訓(xùn)大綱的功能6績效評估的尺度?;驹瓌t:實(shí)用性原則、專家行為原則、個(gè)性化原則、科學(xué)操作原則、動(dòng)態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系:1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指出了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機(jī)結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法,可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端,提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量

42、和效果。崗位再設(shè)置定義:在一定客觀條件下,對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。崗位再設(shè)置的綜合因素:基本因素、環(huán)第一章 崗位職務(wù)描述二十八、 崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述:含義按照職業(yè)、工種屬性要求,并結(jié)合一定的相對獨(dú)立活動(dòng)組織所承擔(dān)活動(dòng)內(nèi)容的要求,描述出某個(gè)特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表(基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境)作用:1提高經(jīng)濟(jì)效益與工作效率2使技術(shù)投入更加合理3雙向選擇的依據(jù)4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準(zhǔn)5培訓(xùn)大綱的功能6績效評估的尺度。基本原則:實(shí)用性原則、專家行為原則、個(gè)性化原則、科學(xué)操作原則、動(dòng)態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與

43、職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系:1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指出了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機(jī)結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法,可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端,提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義:在一定客觀條件下,對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。崗位再設(shè)置的綜合因素:基本因素、環(huán)第一章 崗位職務(wù)描述二十九、 崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述:含義按照職業(yè)、工種屬性要求,并結(jié)合一定的相對獨(dú)立活動(dòng)組織所承擔(dān)活動(dòng)內(nèi)容的要求,描述出某個(gè)特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表(基本資料、

44、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境)作用:1提高經(jīng)濟(jì)效益與工作效率2使技術(shù)投入更加合理3雙向選擇的依據(jù)4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準(zhǔn)5培訓(xùn)大綱的功能6績效評估的尺度。基本原則:實(shí)用性原則、專家行為原則、個(gè)性化原則、科學(xué)操作原則、動(dòng)態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系:1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指出了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機(jī)結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法,可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端,提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義:在一定客觀條件下,對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)

45、整、革新。崗位再設(shè)置的綜合因素:基本因素、環(huán)第一章 崗位職務(wù)描述三十、 崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述:含義按照職業(yè)、工種屬性要求,并結(jié)合一定的相對獨(dú)立活動(dòng)組織所承擔(dān)活動(dòng)內(nèi)容的要求,描述出某個(gè)特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表(基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境)作用:1提高經(jīng)濟(jì)效益與工作效率2使技術(shù)投入更加合理3雙向選擇的依據(jù)4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準(zhǔn)5培訓(xùn)大綱的功能6績效評估的尺度?;驹瓌t:實(shí)用性原則、專家行為原則、個(gè)性化原則、科學(xué)操作原則、動(dòng)態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系:1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指出了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員

46、工與崗位有機(jī)結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法,可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端,提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義:在一定客觀條件下,對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。崗位再設(shè)置的綜合因素:基本因素、環(huán)第一章 崗位職務(wù)描述三十一、 崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述:含義按照職業(yè)、工種屬性要求,并結(jié)合一定的相對獨(dú)立活動(dòng)組織所承擔(dān)活動(dòng)內(nèi)容的要求,描述出某個(gè)特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表(基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境)作用:1提高經(jīng)濟(jì)效益與工作效率2使技術(shù)投入更加合理3雙向選擇的依據(jù)4組織內(nèi)部的用

47、人標(biāo)準(zhǔn)5培訓(xùn)大綱的功能6績效評估的尺度。基本原則:實(shí)用性原則、專家行為原則、個(gè)性化原則、科學(xué)操作原則、動(dòng)態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系:1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指出了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機(jī)結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法,可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端,提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義:在一定客觀條件下,對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。崗位再設(shè)置的綜合因素:基本因素、環(huán)第一章 崗位職務(wù)描述三十二、 崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述:含義

48、按照職業(yè)、工種屬性要求,并結(jié)合一定的相對獨(dú)立活動(dòng)組織所承擔(dān)活動(dòng)內(nèi)容的要求,描述出某個(gè)特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表(基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境)作用:1提高經(jīng)濟(jì)效益與工作效率2使技術(shù)投入更加合理3雙向選擇的依據(jù)4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準(zhǔn)5培訓(xùn)大綱的功能6績效評估的尺度。基本原則:實(shí)用性原則、專家行為原則、個(gè)性化原則、科學(xué)操作原則、動(dòng)態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系:1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指出了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機(jī)結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法,可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端,

49、提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義:在一定客觀條件下,對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。崗位再設(shè)置的綜合因素:基本因素、環(huán)第一章 崗位職務(wù)描述三十三、 崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述:含義按照職業(yè)、工種屬性要求,并結(jié)合一定的相對獨(dú)立活動(dòng)組織所承擔(dān)活動(dòng)內(nèi)容的要求,描述出某個(gè)特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表(基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境)作用:1提高經(jīng)濟(jì)效益與工作效率2使技術(shù)投入更加合理3雙向選擇的依據(jù)4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準(zhǔn)5培訓(xùn)大綱的功能6績效評估的尺度?;驹瓌t:實(shí)用性原則、專家行為原則、個(gè)性化原則、科學(xué)操作原則、動(dòng)態(tài)管理原

50、則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系:1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指出了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機(jī)結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法,可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端,提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義:在一定客觀條件下,對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。崗位再設(shè)置的綜合因素:基本因素、環(huán)第一章 崗位職務(wù)描述三十四、 崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述:含義按照職業(yè)、工種屬性要求,并結(jié)合一定的相對獨(dú)立活動(dòng)組織所承擔(dān)活動(dòng)內(nèi)容的要求,描述出某個(gè)特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素

51、。圖表(基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境)作用:1提高經(jīng)濟(jì)效益與工作效率2使技術(shù)投入更加合理3雙向選擇的依據(jù)4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準(zhǔn)5培訓(xùn)大綱的功能6績效評估的尺度?;驹瓌t:實(shí)用性原則、專家行為原則、個(gè)性化原則、科學(xué)操作原則、動(dòng)態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系:1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指出了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機(jī)結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法,可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端,提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義:在一定客觀條件下,對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)

52、要求等方面的重新調(diào)整、革新。崗位再設(shè)置的綜合因素:基本因素、環(huán)第一章 崗位職務(wù)描述三十五、 崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述:含義按照職業(yè)、工種屬性要求,并結(jié)合一定的相對獨(dú)立活動(dòng)組織所承擔(dān)活動(dòng)內(nèi)容的要求,描述出某個(gè)特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表(基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境)作用:1提高經(jīng)濟(jì)效益與工作效率2使技術(shù)投入更加合理3雙向選擇的依據(jù)4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準(zhǔn)5培訓(xùn)大綱的功能6績效評估的尺度?;驹瓌t:實(shí)用性原則、專家行為原則、個(gè)性化原則、科學(xué)操作原則、動(dòng)態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系:1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指出了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過

53、崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機(jī)結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法,可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端,提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義:在一定客觀條件下,對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。崗位再設(shè)置的綜合因素:基本因素、環(huán)第一章 崗位職務(wù)描述三十六、 崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述:含義按照職業(yè)、工種屬性要求,并結(jié)合一定的相對獨(dú)立活動(dòng)組織所承擔(dān)活動(dòng)內(nèi)容的要求,描述出某個(gè)特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表(基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境)作用:1提高經(jīng)濟(jì)效益與工作效率2使技術(shù)投入更加合理3雙向選擇

54、的依據(jù)4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準(zhǔn)5培訓(xùn)大綱的功能6績效評估的尺度。基本原則:實(shí)用性原則、專家行為原則、個(gè)性化原則、科學(xué)操作原則、動(dòng)態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系:1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指出了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機(jī)結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法,可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端,提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義:在一定客觀條件下,對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。崗位再設(shè)置的綜合因素:基本因素、環(huán)第一章 崗位職務(wù)描述三十七、 崗位職務(wù)描述文件的審

55、核崗位職務(wù)描述:含義按照職業(yè)、工種屬性要求,并結(jié)合一定的相對獨(dú)立活動(dòng)組織所承擔(dān)活動(dòng)內(nèi)容的要求,描述出某個(gè)特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表(基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境)作用:1提高經(jīng)濟(jì)效益與工作效率2使技術(shù)投入更加合理3雙向選擇的依據(jù)4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準(zhǔn)5培訓(xùn)大綱的功能6績效評估的尺度?;驹瓌t:實(shí)用性原則、專家行為原則、個(gè)性化原則、科學(xué)操作原則、動(dòng)態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系:1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指出了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機(jī)結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法,可消除培訓(xùn)通

56、崗位使用脫節(jié)的弊端,提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義:在一定客觀條件下,對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。崗位再設(shè)置的綜合因素:基本因素、環(huán)第一章 崗位職務(wù)描述三十八、 崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述:含義按照職業(yè)、工種屬性要求,并結(jié)合一定的相對獨(dú)立活動(dòng)組織所承擔(dān)活動(dòng)內(nèi)容的要求,描述出某個(gè)特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表(基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境)作用:1提高經(jīng)濟(jì)效益與工作效率2使技術(shù)投入更加合理3雙向選擇的依據(jù)4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準(zhǔn)5培訓(xùn)大綱的功能6績效評估的尺度?;驹瓌t:實(shí)用性原則、專家行為原則、個(gè)性化原則、科學(xué)

57、操作原則、動(dòng)態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系:1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指出了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機(jī)結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法,可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端,提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義:在一定客觀條件下,對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。崗位再設(shè)置的綜合因素:基本因素、環(huán)第一章 崗位職務(wù)描述三十九、 崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述:含義按照職業(yè)、工種屬性要求,并結(jié)合一定的相對獨(dú)立活動(dòng)組織所承擔(dān)活動(dòng)內(nèi)容的要求,描述出某個(gè)特定崗位

58、所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表(基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境)作用:1提高經(jīng)濟(jì)效益與工作效率2使技術(shù)投入更加合理3雙向選擇的依據(jù)4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準(zhǔn)5培訓(xùn)大綱的功能6績效評估的尺度?;驹瓌t:實(shí)用性原則、專家行為原則、個(gè)性化原則、科學(xué)操作原則、動(dòng)態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系:1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指出了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機(jī)結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法,可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端,提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義:在一定客觀條件下,對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。崗位再設(shè)置的綜合因素:基本因素、環(huán)第一章 崗位職務(wù)描述四十、 崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述:含義按照職業(yè)、工種屬性要求,并結(jié)合一定的相對獨(dú)立活動(dòng)組織所承擔(dān)活動(dòng)內(nèi)容的要求,描述出某個(gè)特定

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論