小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展總結(jié)

1、小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展總結(jié)本學(xué)期，由于學(xué)校工作的需要，我來(lái)到了校小學(xué)部給即將升入初 中的小學(xué)六年級(jí)學(xué)生開(kāi)初中語(yǔ)文課， 并兼初、小教師教學(xué)結(jié)合部初中 課程的備課組長(zhǎng)。自接到任務(wù)那天，又有一副重?fù)?dān)落在我肩上，初中 剛開(kāi)始，必須給學(xué)生在學(xué)習(xí)和思想上引好路，開(kāi)好頭，打好底，否則 整個(gè)初中歷程，學(xué)生將一片茫然，甚至貽誤一生；小學(xué)還未結(jié)束，學(xué) 生們還脫掉骨子里的稚嫩，有些話有些事還聽(tīng)不懂，做不來(lái)，但如果 不一下子讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是初中生活和學(xué)習(xí)，又浪費(fèi)了他們的寶貴 生命，又讓他們心理上沒(méi)有防線和準(zhǔn)備，就在這種特殊時(shí)期，剛剛修 完產(chǎn)假身體還未恢復(fù)完全的我臨危受命，毅然上崗，不到一個(gè)月時(shí)間， 便瘦了二十多斤

2、。但讓人欣慰的是，這二十多斤沒(méi)有白瘦，歷時(shí)二個(gè) 半月的中小結(jié)合，教學(xué)先行的教學(xué)任務(wù)完成了，并且有條不紊、循序 漸進(jìn)，比預(yù)期效果還好地完成了?，F(xiàn)將本學(xué)期的專業(yè)發(fā)展作以總結(jié)。一、教學(xué)方面一絲不茍?jiān)诒緦W(xué)期我進(jìn)一步端正教育思想，樹(shù)立以學(xué)生為本的新教學(xué)觀念， 積極學(xué)習(xí)新課改的精神和新課標(biāo)的內(nèi)容，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。 認(rèn)真研究教材，廣泛閱讀大量參考資料，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)，制 定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重 點(diǎn)。教案書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)成集，提高教學(xué)水平。認(rèn)真上好 每一節(jié)課，力求每節(jié)課都給學(xué)生一個(gè)精彩，一個(gè)驚喜，一個(gè)深刻的收 獲和一個(gè)學(xué)習(xí)人生上的啟示。在教學(xué)中提高學(xué)生

3、的素質(zhì)，保證每一節(jié) 課的質(zhì)量。力爭(zhēng)在每一節(jié)語(yǔ)文課上有所突破、有所創(chuàng)新。不斷的提高自己的課堂教學(xué)水平，并堅(jiān)持做課件，保證堂堂使用多媒體來(lái)輔助教 學(xué)。二、集體合作精成所致在本學(xué)期擔(dān)任初、小語(yǔ)文教師教學(xué)結(jié)合部的臨時(shí)備課組組長(zhǎng)工作 中，我與六年組主任、原學(xué)科組長(zhǎng)、教師相處融洽，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互 取長(zhǎng)補(bǔ)短，在工作中不斷探究的教學(xué)思想，進(jìn)行教學(xué)策劃，我和課幾 乎天天堂堂向他們開(kāi)放，我沒(méi)有絲毫保留地與大家真誠(chéng)合作， 研究教 學(xué)，在各位小學(xué)老師的親和與融洽，兄弟姐妹般的團(tuán)結(jié)互相關(guān)照的精 神和舉動(dòng)，不止一次讓我為之感嘆！他們工作性質(zhì)的過(guò)度瑣碎與忙碌 也讓我深深敬佩他們的付出！雖然小學(xué)老師個(gè)個(gè)都是名師高教，業(yè)務(wù)上精

4、英，但輪到教初中課程 時(shí)，他們又都仿佛是剛剛畢業(yè)分配的新手般謙虛、謹(jǐn)慎上，每位老師 拿到初中語(yǔ)文書(shū)，就第一課在山的那邊簡(jiǎn)直就看了很多天，像一 種繭化成蛹的蛻變一樣的羽化成仙，進(jìn)入境界，每個(gè)疑思必問(wèn)，每個(gè) 難點(diǎn)必究，每節(jié)課必精研細(xì)磨才走進(jìn)課堂；他們的謙虛好學(xué)不止一次 打動(dòng)我，而我的課堂也成了天天開(kāi)放隨時(shí)可入的開(kāi)放課堂。 每次備課, 他們又像可愛(ài)的小學(xué)生一樣仔細(xì)問(wèn)詢，認(rèn)真聆聽(tīng)，耐心記取；每次的 習(xí)題的印刷，試裝批改，都主動(dòng)承擔(dān)，根本不用分配和輪流，他們多 干少干都不計(jì)較，都是自己人，一件事都爭(zhēng)著做，他們的工作緊張而 充實(shí)，教學(xué)實(shí)效強(qiáng)而有力。三、他們讓我眷戀和感動(dòng)原來(lái)在初中的時(shí)候，感到初中累，如果不

5、到小學(xué)部來(lái)感同身受這半 學(xué)期，不會(huì)知道什么是真正累的含義。幾乎每個(gè)小學(xué)老師每天都五六 節(jié)課，早上六點(diǎn)半到校組織管理學(xué)生，每堂課下課都要出現(xiàn)在班級(jí)， 中中午還要組織學(xué)生在班里就餐，下午的自習(xí)，因?yàn)楹⒆有〔粫?huì)自習(xí)， 節(jié)節(jié)要跟班布置任務(wù)，直到三點(diǎn)五十下午放學(xué)，還要組織學(xué)生值日， 站隊(duì)，查人數(shù)，再帶隊(duì)把學(xué)生送上班車(chē)，不送班車(chē)的老師留在辦公室 才開(kāi)始一天的屬于自己的時(shí)間利用-備課或?qū)懡贪?，或批改作業(yè)， 自主加班到六七點(diǎn)是習(xí)以為常的事，而且走了還要帶一大摞作文本， 回家去批，每人每天回家的唯一休閑時(shí)間，不是看電視，不是陪家人, 而是吃過(guò)飯后坐在燈前靜靜地批作業(yè)，大約批到十來(lái)點(diǎn)，再靜靜地入 睡。一位最年輕的

6、老師曾說(shuō)，他有一次冬天在學(xué)校批作業(yè)，批完已經(jīng)八 點(diǎn)多，門(mén)衛(wèi)已經(jīng)鎖了大門(mén)，他跳墻出去，由于雪大打車(chē)都打不到。一 位女老師在班里曾幾度疲勞已極身犯心臟病，突然趴下捂著胸口哭， 說(shuō)不出話；身處其中，我太有感受，因?yàn)楹退麄円粯拥墓ぷ餍再|(zhì)，讓 我也有一次經(jīng)歷刻骨銘心：第一次月考試在大家的提議下，要一天貪 黑批完初為人母的我雖已到了送奶時(shí)間，但作為組長(zhǎng)的，大家都在， 我怎么能走，任憑奶水幾次打濕了我的衣服，積乳腫脹得疼痛，我還 是堅(jiān)持到了學(xué)校最晚班車(chē)之后，只剩下兩個(gè)男同志，全體試卷全批完 才走，騎上自行車(chē)的時(shí)候，奶水已經(jīng)順著前胸不住地流下，胳膊被腫 脹的胸部牽連得不敢動(dòng)彈，家里已經(jīng)幾遍電話摧促，而我已分明

7、聽(tīng)到 電話里，我那幼小的孩子的哭聲-到小學(xué)部之后，我真正明白了什么叫人師，什么叫奉獻(xiàn)，什么叫犧牲！而每一個(gè)小學(xué)六年組老師的身上，閃閃發(fā)光的晶瑩，我也不敢把 它們叫做感動(dòng)！我只是迫切地想，有著一日，離開(kāi)小學(xué)部那一天，我 一定將他們寫(xiě)在我的文字里，寫(xiě)在我的教學(xué)生涯的旅歷里，不辱使命 地帶回我們隔著一層樓如同隔著一座山的初中教學(xué)部。四、學(xué)生輔導(dǎo)與教學(xué)成績(jī)這一學(xué)期我承擔(dān)六年一班和九班的語(yǔ)文教學(xué)工作，一班是一個(gè)超前 的集體，全班百分九十的同學(xué)聰明伶俐，但不勤奮務(wù)實(shí)，嘴上愛(ài)說(shuō)維 敏捷，但，行為懶惰，華而不實(shí)；九班是后招入的班級(jí)，學(xué)生學(xué)習(xí)品 質(zhì)差，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班級(jí)氣氛沉悶壓抑，而且還沒(méi)有大屏幕 背投

8、，學(xué)生數(shù)量又多，在一班上課就像領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)在飛，而在九班 上課就像拉著一輛大車(chē)，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和調(diào)整，在第 一次月考中學(xué)生既有了初中生的思想意識(shí)和行為方向，在學(xué)習(xí)上也有了一定的思維增深和文本積累，并取得了較如人意的成績(jī)。本次月考成績(jī)匯總，全年組語(yǔ)文平均優(yōu)秀率為 38、3%其中1、2、 5、6班達(dá)到平均指標(biāo)，全年組語(yǔ)文平均及格率為97%其中1、2、3、 4、6班達(dá)到平均指標(biāo)，全年組語(yǔ)文平均分為96、6分，其中1、2、4、 5、6班達(dá)到平均指標(biāo)。我個(gè)人所執(zhí)教的一班各項(xiàng)均居首位，九班較 以前的成績(jī)也有很大進(jìn)步和提高。五、科研工作本學(xué)期我參與研究市教育科學(xué)"十五”規(guī)劃我校的大課題

9、 自主發(fā) 展，人文見(jiàn)長(zhǎng)中個(gè)人子課題的研究：學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低成為學(xué) 習(xí)的主人并已有眉目。并勤寫(xiě)文章，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中歷練自我。充分利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)，認(rèn)真閱讀教育名著，將所得所感及時(shí)記錄下來(lái)。 在“讀”的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)“想”和“寫(xiě)”，經(jīng)常性地把自己的思想體 會(huì)寫(xiě)出來(lái)；努力寫(xiě)些能多層次多方位反映課改的好文章。撰寫(xiě)了 2篇 教育科研論文。六、參加學(xué)校校本培訓(xùn)情況本學(xué)期我嚴(yán)格要求自己，積極參加學(xué)校組織的各次校本培訓(xùn)。 與學(xué) 年教師相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)相長(zhǎng)，認(rèn)真完成校的各種學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課 記錄，通過(guò)校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。忙碌 之余我仍盡力堅(jiān)持讀教育專著，及時(shí)作好筆記，寫(xiě)出自己的心得，豐 富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：人民教育、 福建教育、中國(guó)教育報(bào)、中小學(xué)教育等，了解更多著名教育 專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，對(duì)自己的教育教學(xué)工作都 具有指導(dǎo)意義。七、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn) 用新理論，提高教學(xué)效果。