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文檔簡介
1、海倫凱勒:假如給我三天光明假如給我三天光明,第一天,我要看人,看他們的善良、淳樸與 友誼使她的生活值得一過。 我要長久的凝望我的老師, 看看他的嘴巴 和鼻子,以及身上的一切。第二天,我要看光的變幻莫測和日出 , 看看日出是怎樣落下去的,他要奔向何方。第三天,我還要看日出。 因為,這將是我能見到光明的最后一天??赐耆粘?,我想去探索與研 究。我將奔向城市,去看看那些有名的藝術館。以一個盲人的身份想 象如果自己能夠有三天的時間看到世界, 將會去做哪些事包括去看 看幫助過自己的人,以及去感受自然,品味世界。假如給我三天光明是海倫·凱勒的散文代表作,她以一個身 殘志堅的柔弱女子的視角, 告誡身
2、體健全的人們應珍惜生命, 珍惜造 物主賜予的一切。此外,本書中收錄的我的人生故事是海倫·凱 勒的本自傳性作品,被譽為“世界文學無與倫比的杰作” 。作品節(jié)選書籍不但給予了我智慧與快樂,而且給予了我知識,這些知識 對別的人來說可以靠視聽獲得, 而我只有依賴書。 事實上在我所受的 教育中,書籍發(fā)揮了極大的作用,這是其他人所不可比擬的。1887 年 5 月,我第一次閱讀了一篇完整的短篇小說,那時我 才七歲,從那時到現(xiàn)在, 我如饑似渴地吞食我的手指所接觸到的一切 書籍。正像前面所說的,我早年接受教育時并沒有進行正規(guī)的學習, 讀書同樣也很沒有章法。起初我只有幾本凸印書,一套啟蒙讀本,一 套兒童故
3、事和一本敘述地球的書我們的世界 ,我的全部書庫而 已。我讀了一遍又一遍,直到上面的字磨損得無法辨認。有時候,莎 莉文小姐讀給我 “聽”,把她認為我能懂得的故事和詩歌寫在我手上。 但我寧愿自己讀,而不愿人家讀給我“聽” ,因為我喜歡一遍又一遍 地讀我覺得有趣的作品。在第一次去波士頓時,我才真正開始認真地讀書,那時,我被 允許每天花上一段時間到學校圖書館讀書。我在書架間自由地走動, 選擇自己喜愛的書籍。 不管書中的文字我能認識多少, 即便十個只有 一個或者一頁中才有兩個文字認識, 我仍然執(zhí)著于讀書。 文字本身使 我入了迷, 但我沒有有意識地把讀過的東西都記到心里。 然而在那段 時期我的記憶力很好, 許多字句雖然我一點兒也不明白其涵義, 但都 記在了腦子里。 后來當我開始了說和寫的時候, 這些字句很自然地冒 了出來,朋友們都很驚奇我的詞匯竟如此豐富。 我其實是不求甚解地 讀過很多書的片斷 (那段時期我從未從頭到
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