小學(xué)音樂《音樂家舒伯特》教學(xué)設(shè)計

1、1 小學(xué)音樂音樂家舒伯特教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：2227頁 1、 聽音樂家的故事少年舒伯特 2、 聽賞軍隊進(jìn)行曲 3、 演唱搖籃曲 教學(xué)目標(biāo)： 1. 聽“少年舒伯特”的故事，了解他的生平，學(xué)習(xí)他堅持不懈的精神。 2. 能認(rèn)真聽賞軍隊進(jìn)行曲，了解音樂形象，體驗音樂情緒的轉(zhuǎn)變，并積極參與表現(xiàn)。 3. 能用柔美的聲音深情地演唱搖籃曲 教學(xué)重點：有感情演唱搖籃曲 教學(xué)難點：感受舒伯特的音樂風(fēng)格 教學(xué)過程： 一、 組織教學(xué)：師生問候 二、 了解音樂家舒伯特 1、 從音樂之都維也納導(dǎo)入音樂故事少年舒伯特，讓學(xué)生了解 2、 談?wù)劼牶蟮母邢?三、 聽賞軍隊進(jìn)行曲 1. 分段聽賞，逐步思考每段中想到了什么？ 2.

2、再聽，跟主旋律唱，隨音樂表現(xiàn)三個樂段場景 一隊士兵邁著整齊的步伐前進(jìn)； 路邊的婦女向士兵示意問好； 軍隊繼續(xù)前進(jìn)，漸漸走遠(yuǎn)； 3. 總結(jié)演奏樂器 四、 學(xué)習(xí)搖籃曲 1、 導(dǎo)入：你們好記得小的時候，媽媽是怎樣哄你入睡的嗎？ 2、 讓我們一起在這首搖籃曲中重溫當(dāng)時的情景。 （聽歌曲） 3、 熟悉的畫面，動聽的曲子，此時此刻，你們感覺到了什么？ 4、 如果想要把那種溫暖、幸福的感覺表現(xiàn)出來，我們在演唱搖籃曲時應(yīng)注意些什么 呢2 5、 從你們的回答中，我看得出你們非常喜歡自己的媽媽，媽媽對我們也有著美好的祝愿3 讓我們一起細(xì)讀搖籃曲的歌詞，從中慢慢的體會。 6學(xué)唱歌曲旋律 7、合著音樂唱歌詞。 9、

3、跟著音樂糾正有困難的地方 10、 用輕柔、緩慢的聲音演唱搖籃曲。 五、 課堂小結(jié) 搖籃曲是母親哄小寶寶睡覺時所唱的歌曲，古今中外，搖籃曲有很多很多，不只我們今 天學(xué)的這一首，我希望同學(xué)們在課下多收集一些搖籃曲供大家欣賞。 六、 作業(yè)布置 練習(xí)演唱搖籃曲，課后收集一些關(guān)于舒伯特的相關(guān)資料 七、 板書設(shè)計：音樂家舒伯特 教學(xué)反思：舒伯特是湘版教材安排的第二位音樂家，安排目的在于拓寬學(xué)生音樂視野， 了解世界著名音樂家，聆聽世界各國音樂，感受各國音樂風(fēng)光。在教學(xué)設(shè)計中，我充分考慮 到舒伯特音樂作品創(chuàng)作來源于生活，多引導(dǎo)學(xué)生從生活的感悟中去感受作品，體驗作品。 籃曲“輕、柔、美”軍隊進(jìn)行曲充滿生活氣息，帶有舞曲風(fēng)格。欣賞教學(xué)中注重情景創(chuàng) 設(shè)體驗整齊的軍隊步伐，熱情迎歸的市民，通