消防安全主題班會(huì)

1、消防安全主題班會(huì)1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)， 明確防火自救的重要性。2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì) 本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能 力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé) 的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。1、提前布置學(xué)生去上網(wǎng)搜集今年發(fā)生的重大火災(zāi)事件并了解其慘重的后果2、布置學(xué)生通過(guò)各種途徑去了解和掌握一些關(guān)于防范火災(zāi)和在火災(zāi)中自救的基 本知識(shí)1、學(xué)生對(duì)自己收集的資料和知識(shí)進(jìn)行展示和介紹2、設(shè)計(jì)與環(huán)

2、境布置3、用多媒體展示一個(gè)危險(xiǎn)的標(biāo)志作為背景布置1課時(shí)1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么 ？你在哪里還看到過(guò) 這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組交流。）2、展示另一系列圖片關(guān)于消防員救火的場(chǎng)面。（包括森林、樓房等）3、師：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。 我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的消防員一樣掌握一些自救逃生 的方法。1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書(shū)籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并 加以研讀。2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防 火宣傳。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火

3、”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí) 如何撥打求助電話。3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名、鼓勵(lì)，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校 園內(nèi)展示。1、搶答題。（老師提供部分問(wèn)題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。）（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？(2) 一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼 ？(3)撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？(4)電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息 ？(5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。2、判斷題。(學(xué)生也可補(bǔ)充題目。)(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。(2)有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。(3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)

4、明。(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是 口鼻部。(5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。3、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火 (制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。)4、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出最 佳路線圖加以記分。1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。3、放置火災(zāi)道具。4、查看逃生路線。5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。6、小結(jié)，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平背后的火魔，正窺視著我們

5、在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過(guò)于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng) 造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以?shī)Z走人最寶貴的生命。因此，增強(qiáng)防火意識(shí)， 提高防火自救能力，加強(qiáng)防火安全教育至關(guān)重要。消防安全2020年xx月xx日:六年級(jí)班1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞，找有關(guān)主題的視頻和資料。2、了解一些基本的消防知識(shí)?；顒?dòng)方法：分析法、討論法、演示法在幾年發(fā)生的火災(zāi)傷害事件中，由于小學(xué)生缺少相關(guān)的消防知識(shí)，造成慘痛的教 訓(xùn)。消防安全教育主題班會(huì)在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，缺少面對(duì)火災(zāi)的避險(xiǎn)知識(shí)，錯(cuò)失了關(guān)鍵 的逃險(xiǎn)時(shí)間，造成不可挽回的損失，所以小學(xué)生從小掌握相關(guān)的消防知識(shí)很重要。只有掌握了相關(guān)的消防知識(shí)，才可

6、以在生活中避免火災(zāi)，或者當(dāng)面對(duì)火災(zāi)時(shí)才能從 容應(yīng)對(duì)，保護(hù)自己的生命安全。1、通過(guò)讀新聞、消防安全知識(shí)搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng) 該怎樣做，平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。親愛(ài)的同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。 但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命和 健康。失去控制的火還會(huì)成為一種具有很大破壞力的災(zāi)害。那應(yīng)該怎樣防火，救火 呢？今天的班會(huì)，我們大家就一起來(lái)討論一下吧。大家聽(tīng)，剛才的事件多么的觸目驚心。是的?；穑仁俏覀?nèi)祟惖呐笥?，但有時(shí) 也會(huì)成為我們的敵人。但

7、只要我們時(shí)常做個(gè)有心人，把用火安全記在心間，就能防 患于未然，火就不會(huì)那么可怕了。那么作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣防火呢?（學(xué)生討論）下面我來(lái)讀一下小學(xué)生消防安全的部分內(nèi)容：1、不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種等入校。2、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，不到有危險(xiǎn)標(biāo)志的地方玩，如高壓電等。3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。4、不破壞消防器材。5、提醒家人不要亂丟煙頭。6、學(xué)生不要吸煙，躲藏起來(lái)吸煙更危險(xiǎn)。7、點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺(tái)上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。8、到床底、閣樓處找東西時(shí)，不要用油燈、蠟燭、打火機(jī)等明火照明。9、離家或睡覺(jué)前要檢查電器具是否斷電，燃?xì)忾y門是否關(guān)閉，10、使用電燈時(shí)，燈泡

8、不要接觸或靠近可燃物。11、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r(shí)，要關(guān)緊閥門，打開(kāi)門窗，不可觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火。12、使用電熱毯的連續(xù)時(shí)間一般不超過(guò) 4個(gè)小時(shí);使用完畢之后要注意切斷電源那么，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們?cè)撛趺崔k呢？（學(xué)生討論）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)沉著冷靜，采用科學(xué)的自救措施逃生。1 .井然有序撤離火場(chǎng)，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。2 .弄清樓層通道出口，不要盲目亂跑、不要盲目開(kāi)門。3 .沖出樓房時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢(shì)跑行。4 .樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺(tái)上滑下。5 .身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火1、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，是盲目開(kāi)窗開(kāi)門，還是用濕毛巾、捂住嘴 ？（用濕毛巾、捂住嘴）2、撲救時(shí)，是先救人還是救物？（先救人）3、起火時(shí)，是先斷電還是先救火？（先斷電）4、你能說(shuō)出幾種逃生方法嗎？。（關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生）5、你們知道嗎？我