責(zé)任作文素材

1、.作為在這個現(xiàn)代化時代，有一個新名詞慢慢的被社會所認識，那就是“90 后”。而我也是其中的一員； 這一代“新生兒”對各種事物都有著自己獨特的理解。這種理解通常是被社會所不認可的；因為在大人們看來，這是一種不負責(zé)任的表現(xiàn)?？伤麄儧]有注意過90 后是怎么看待責(zé)任的。作為一名90 后，我對責(zé)任有著自己的認識和看法；最初認為責(zé)任是一個日后能夠立足于社會，獲得事業(yè)成功的重要品質(zhì)。托爾斯泰認為“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責(zé)任。 ”美國“西點軍校”還將責(zé)任二字作為校訓(xùn)，不難想象責(zé)任不是一個甜美的字眼， 因為有時會讓人覺得它是硬施加給你的，是必須要做好的， 它是有著巖石般的冷峻。但這只

2、是我對責(zé)任的初感，隨著年齡的增長，我已經(jīng)從少年變?yōu)榱饲嗄?，在老師的啟發(fā)下， 我對責(zé)任又有了新的理解；老師告訴我們責(zé)任沒有那么復(fù)雜，它只是一種簡單的自我的使命。 因為在付出責(zé)任的同時也會得到回報，使自己的心靈世界溫暖起來。一個人必須有責(zé)任，不管你做什么，都要努力一天比一天更好。作為一名 90 后，我認為處處皆有責(zé)任，包括一些平常不起眼的小物件；例如說拖鞋。仔細想想， 每當(dāng)回到家時， 第一件事就是要換鞋，從那時起， 拖鞋便履行著它所應(yīng)有的責(zé)任，讓人體會到家的溫馨；把冷漠留給自己，把溫馨曾與他人；予人玫瑰，手有余香。這就是一種“沒有生命”的責(zé)任。作為一種“有生命”的物體人，也在時時刻刻的履行著自己的

3、責(zé)任。 一個真實的小故事， 說的是一個公交汽車司機在拉運乘客途中，突然心臟病發(fā)作，極度痛苦，公共車面臨失控的危險，但他仍堅持著做完了三件事：一是把車慢慢靠到路邊；二是踩下剎車； 三是打開車門， 看著乘客一個個都下去了，才無力地爬在方向盤上，永遠的睡著了 雖然他的心跳停止了但他的責(zé)任卻延續(xù)著他的生命，讓我們永遠記住這個 “負有生命”的責(zé)任。讓中國人從這兩則故事里學(xué)到在責(zé)任感上的差距。作為一名 90 后，我們要清楚我們現(xiàn)在的責(zé)任；我認為我們現(xiàn)在最重要的是把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任！ 讀好書是對自己負責(zé)。我們中的大部分同學(xué)，已經(jīng)或者正在長大。長大就意味著肩上多了一副擔(dān)子，身上多了一份責(zé)任。長大了， 就意味著

4、要對自己負責(zé)。我們不可能一輩子在父母長輩的庇護下過日子，我們終有一天要自己面對外面的世界，面對社會， 面對人生。今天社會的瞬息萬變、競爭激烈，我們只有好好讀書，才能依靠自己的實力立足于其中，使自己能在高手如云的社會中， 行走自如。 好好讀書， 是對父母負責(zé)。 從牙牙學(xué)語到亭亭玉立，從蹣跚學(xué)步到一表人才， 父母為我們付出了太多艱辛的勞動， 盡管有時候， 我們對父母的愛理解的還不夠， 但它是神圣的、 崇高的。 父母愛孩子是一種天性， 我們尊敬父母則是一種責(zé)任，一種義務(wù)。任何一個頂天立地、堂堂正正的人，都不會也不能回避這種責(zé)任。父母沒有要求我們回報， 他們唯一的心愿就是要我們好好做人，好好學(xué)習(xí)， 我

5、們進步了，父母就開心了，我們成功了，父母就幸福了。我們現(xiàn)在能做的，就是交上一份能讓他們從心眼里笑出來的答卷。讀好書，也是對祖國的責(zé)任。一個人，總是要有一份愛國之心，那樣才能在全世界60 億人中找到屬于自己的位置。相信你如果擁有了強烈的責(zé)任心，就會感動你身邊的人，總有一天也會像“感動中國”獲獎?wù)咭粯?，感動中國每一個人。作為一名 90 后，我們應(yīng)該知道責(zé)任是一種民族精神，以一種精神來傳承著中華兒女的美德。 在我國傳統(tǒng)的節(jié)日清明，人們通常會祭掃祖先的靈墓，目的是在傳承每一家生生不息的家風(fēng)和美德； 很多學(xué)校， 也都以不同的形式，舉行各式各樣的紀(jì)念活動，目的是緬懷著建設(shè)新中國的革命先輩。繼承著我們中國團

6、結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、 自強不息的偉大精神， 就是讓我們這些當(dāng)代中國人，能夠永遠地烙印著愛國主義情懷，把我們都培養(yǎng)成具有愛國主義的中國人。 有的同學(xué)說：什么是愛國主義?。繉χ行W(xué)生來說，愛國主義就是愛家庭、愛學(xué)校，愛父母、愛老師、愛同學(xué)，簡單來說，就是我們要做一個有責(zé)任感的學(xué)生。用責(zé)任來弘揚民族精神 作為一名90 后，我常常被老師和家長說生活在一個幸福的時代，可你們沒有想過我們.的感想，我們雖然幸福，可對于你們來說，我們?nèi)鄙倭伺f時代的樸實純真，全國上下的人都想著“為人民服務(wù)” ，全都是大公無私；而相對于我們而言，從小就看透了人心叵測，人與人之間的爾虞我詐，勾心斗角。隨之而來的就是更多的責(zé)

7、任：個人責(zé)任，家庭責(zé)任，職業(yè)責(zé)任和長大后的社會責(zé)任，乃至于對于人類的責(zé)任 雖然一路走來，只是學(xué)生；活到現(xiàn)在，還是學(xué)生；可我不求有功，但求無過在 90 后眼里處處皆責(zé)任，自然作為90 后的我們也了解現(xiàn)在自身的責(zé)任，因為我們知道責(zé)任是一種民族精神；這就是現(xiàn)在的90 后對責(zé)任的認識。僅僅想通過這篇文章，讓全社會能理解現(xiàn)在的90后對責(zé)任的看法；同時號召全社會對責(zé)任都懷有一種舍我其誰的信念；同時， 心中存有繼續(xù)前往的使命感，責(zé)任感！勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時，勸君珍惜青春的責(zé)任。在芙蓉紛飛季節(jié)里，青春靈動的生命在這座城市里轟轟烈烈地展開了一場拯救友誼，完成在責(zé)任的運動。 與其說是運動，倒不如說是戰(zhàn)爭

8、， 與擁有非法智慧者的戰(zhàn)爭。也許，這未免有著一些年少童話的幼稚。然而，在這本書里， 正義與邪惡的斗爭已經(jīng)不再是永恒的話題。相比較之下， 我們這些青春承載者的責(zé)任在書中更加顯眼， 更為突出。 偶然的再次相遇，原被時間埋沒的記憶重新蘇醒，而等待著的， 是另一場驚心動魄。在背叛友誼的平靜與服從內(nèi)心的危險中艱難抉擇；在朋友的猜疑與敵人的誘惑中左右彷徨；在生的痛苦與死的解脫中進退維谷。生活中， 書中的情景若隱若現(xiàn)。 我們無時無刻不在品嘗著生活的滋味，擔(dān)負著生命的責(zé)任。因為對父母的責(zé)任，我們呱呱落地；因為對社會的責(zé)任，我們?nèi)找箍嘧x；因為對朋友的責(zé)任，郭周寧愿選擇死亡；同樣因為對自己的責(zé)任，桑薇信守對生的承

9、諾。所謂責(zé)任心，是指個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所負責(zé)任的認識、情感和信念， 以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進取心、雄心、恒心、事業(yè)心、孝心、關(guān)心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心相比，是“群心” 燦爛中的核心。 由此可見， 責(zé)任心是孩子健全人格的基礎(chǔ)，是能力發(fā)展的催化劑。責(zé)任心以認識為前提。沒有是非標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任心就無從談起。責(zé)任心與人生觀、價值觀、道德、理想、集體主義、愛國主義緊密相聯(lián)。如果他的價值取向以奉獻為樂，那么他就會有很強的責(zé)任心，反之，則對人對事漠然置之。責(zé)任心以情感為基礎(chǔ)?？梢韵胂?， 一個孩子對父母沒有感情， 不可能對家庭

10、承擔(dān)任何責(zé)任，一個對社會、對祖國、對人民沒有情感的人，當(dāng)外族入侵，祖國受難之時，他不可能挺身而出，舍生忘死，為國獻身。責(zé)任心靠意志來維持。盡責(zé)盡心并非聽他說得如何動聽，主要反映在行動之中， 不管承擔(dān)什么樣的責(zé)任， 都離不開堅強意志和毅力的支撐，只有在克服困難中， 在抵制各種誘惑中，才能反映一個人的責(zé)任感。責(zé)任心的強弱通過行為來體現(xiàn)。從為家庭燒一頓飯，洗一次衣服， 到報名義務(wù)獻血，應(yīng)征入伍，都是責(zé)任心的體現(xiàn)。不過這是兩種不同層次的責(zé)任心的體現(xiàn)罷了材料。.維克多弗蘭克曾說過： “每個人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題；只有以“負責(zé)”來答復(fù)生命。因此，“能夠負責(zé)”是人類存在的最重要的

11、本質(zhì)。”負責(zé)一種不凡的品質(zhì)。危險時刻司機的舉動曾有過這樣的一個真實的故事：一名公交車的司機在行車途中迎來不幸突發(fā)心臟病， 可是他有著與眾不同的舉動。在生命的最后一分鐘里，他只做了三件事，做了三件極其平凡的事： 1。把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘。2。把車門打開，讓乘客安全地下了車。3。將發(fā)動機熄火，確保了車、乘客和行人的安全。從這三件事中卻可以體現(xiàn)出他的優(yōu)秀品質(zhì)。他雖平凡，但卻有不凡的品質(zhì)負責(zé)。他叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。弗蘭克的“還債”20 世紀(jì)初的一位美國意大利移民叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但天有不測風(fēng)云， 銀行遭劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)

12、歷。 他破了產(chǎn)， 儲戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的。”但他卻回答：“是的， 在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢。”他極其負責(zé)的精神深深地感動了我，也使我的心靈受到了震撼！償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后的一筆“債務(wù)”是，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債以一身了?！彼@種負責(zé)的精難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)發(fā)揚嗎？責(zé)任一種不凡的品質(zhì)。弗蘭克、黃志全用行動告訴我們，責(zé)任對一個人來說是必不可少的。負責(zé)，從自己開始！ 有些同學(xué)對自己一點都不負責(zé)，拿學(xué)習(xí)這方面來說吧。最近我們學(xué)

13、校初一級的有個男生，因厭學(xué)，在一個下午放學(xué)后爬圍墻逃學(xué)上網(wǎng)。不幸，在爬圍墻的過程中，因鞋帶勾住了鐵絲，摔了個“狗啃泥” ，四腳朝天。后來有老師看到了，才把他送入醫(yī)院。拿起檢查報告一看：腳有點骨折，其中一個腎破裂。真是駭人聽聞！從中，我們應(yīng)吸取教訓(xùn)：我們要對自己負責(zé)，對自己的人身安全負責(zé)，父母辛辛苦苦地把我們養(yǎng)到這么大， 我們要對得起他們。 他們不求回報， 只求我們以優(yōu)異的成績單回報他們，就心滿意足了。我們要對學(xué)習(xí)負責(zé)，學(xué)習(xí)，是為了我們自己長大后能更好地生活。學(xué)習(xí)，不是為了老師，也不是為了父母，而是為了我們自己！一個人，只有對自己負責(zé)，才會對社會、家庭負責(zé)！盡管責(zé)任有時使人厭煩，但不履行責(zé)任，只

14、能是懦夫，不折不扣的廢物。責(zé)任一種不凡的品質(zhì)。關(guān)于責(zé)任的名言1、做好每一件該做的事就是責(zé)任。王愛珍.2、自由的第一個意義就是擔(dān)負自己的責(zé)任。阿來3、真正進步的人決不以“孤獨” 、“進步”為己足，必須負起責(zé)任，使大家都進步，至少使周圍的人都進步。鄒韜奮4、責(zé)任心就是做任何事所需的一種平常而力求完美的心態(tài)。龔靖赟5、責(zé)任是與生俱來的，不可推卸的。張麗麗6、責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛歌德，我很喜歡，但緊接著的那句亮瞎了我的眼：我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想。雷鋒7、責(zé)任就是對別人和自己負責(zé)。李增陽8、責(zé)任和權(quán)利是雙生兒，想要享受權(quán)利，那么就勇于承擔(dān)責(zé)任吧。洪敏麗9、責(zé)任并不是你的負擔(dān)

15、，而是一種你應(yīng)具有的信念，做一個有責(zé)任心的人吧。范華芳10、有一種力量是從你那個跳動的心中發(fā)出的，它會指引你去做你認為重要的事，并且一定會竭盡全力，這就是責(zé)任心。朱明然11、有許多東西，只要我們對它們陷入盲目性，缺乏自覺性，就可能成為我們的包袱，成為我們的負擔(dān)。毛澤東12、一人做事一人當(dāng)，男子漢應(yīng)該有的就是責(zé)。朱成偉13、一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責(zé)任心。列夫·托爾斯泰14、一個人能承擔(dān)多大的責(zé)任，就能取得多大的成功！佚名15、要使一個人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔(dān)一種責(zé)任是最有效的辦法。毛姆16、我們的地位向上升，我們的責(zé)任心就逐步加重。升得愈高，責(zé)任愈重。權(quán)力的擴大使責(zé)任加重。雨果17、我們不是為自己而生，我們的國家賦予我們應(yīng)盡的責(zé)任。西塞羅18、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準(zhǔn)備。易卜生19、如果一個人有了責(zé)任心，那么他會努力把每一件事做得完美。周姿延20、人生須知負責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣。梁啟超.21、男性的第一魅力是責(zé)任感。余秋雨22、每一個人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負的責(zé)任，我必能