《小漁簍》教案 教案.doc

1、小漁簍教案 教案教案包括教材簡(jiǎn)析和學(xué)生分析p 、教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程及練習(xí)設(shè)計(jì)等。下面是WTT搜集整理的小漁簍教案，希望對(duì)您有所幫助!一、教材分析p ：小漁簍是人音版第四冊(cè)的一首歌曲。在本課的設(shè)計(jì)中，我以音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念為指導(dǎo),以及音樂認(rèn)知、感受的特點(diǎn)，通過創(chuàng)設(shè)音樂情景，營造和諧而快樂的學(xué)習(xí)氣氛，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生積極自主參與學(xué)習(xí)、表現(xiàn)音樂、自主探究，讓學(xué)生學(xué)得開心、學(xué)得愉快。在教學(xué)中我圍繞突顯以學(xué)生為主體，主動(dòng)體驗(yàn)探究這一主線。讓學(xué)生通過尋找、體驗(yàn)、比賽等多種活動(dòng)形式，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，扎實(shí)地掌握歌曲，并初步懂得學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容：二、教學(xué)目的：1、指導(dǎo)學(xué)生用輕聲有感情地跳躍地演唱。

2、2、 通過表演歌曲小漁簍，理解“愉快的勞動(dòng)”，明白勞動(dòng)榮耀的道理。3、 自主學(xué)習(xí)，通過音樂創(chuàng)作，讓學(xué)生在快樂中體驗(yàn)、感受音樂，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和表現(xiàn)才能。三、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用輕聲有跳躍性的演唱歌曲。四、教學(xué)難點(diǎn)：附點(diǎn)節(jié)奏的掌握;頓音、一字多音的演唱。五、教學(xué)準(zhǔn)備;電子琴、課件、教學(xué)光碟六、教學(xué)過程：(一)、 情景互動(dòng)，激發(fā)興趣1、做粉刷匠.律動(dòng) ，設(shè)疑：猜一猜，這是什么?電腦課件出示小漁簍，認(rèn)識(shí)小漁簍，2、 欣賞歌曲小漁簍(教學(xué)光碟播放)說一說你感覺到這首歌應(yīng)該用什么樣的聲音演唱?2、老師隨音樂伴奏范唱要求學(xué)生認(rèn)真聽：小漁簍中都裝了什么?為什么漁家的孩子那么喜歡他們的小漁簍?生答復(fù)，老師出示課件

3、：魚，蝦，田螺，泥鰍的圖片。3、有感情地朗讀歌詞。4、 完好演唱第一段歌曲(聽旋律填詞)重點(diǎn)指導(dǎo)第一段的完畢句。師：你們看，歌詞“小泥鰍”的上面有一個(gè)倒著的小黑三角，它叫做頓音記號(hào).小泥鰍是活蹦亂跳的,加上這個(gè)頓音記號(hào)就要唱得有蹦跳的感覺,你們聽,老師范唱此處.學(xué)生學(xué)唱.5.自由填唱第二段歌詞.重點(diǎn)指導(dǎo)”呣”的哼鳴唱法.6.完好演唱歌曲，注意輕聲演唱。老師進(jìn)展指導(dǎo)演唱。歌曲感情處理，情感教育師：小漁簍聽到你們那么多人歌唱它，它可開心了，雖然勞動(dòng)是辛苦的，撿田螺,小魚和蝦要付出很多的勞累,但孩子們都做得很開心，這就是愉快的勞動(dòng)，讓我們把這種快樂的心情用歌聲表現(xiàn)出來吧。7.接龍比賽,分組演唱歌曲.(三)、 穩(wěn)固新知，再現(xiàn)快樂1、 合作表演師：請(qǐng)大家開動(dòng)腦筋：我們還可以用什么形式來表現(xiàn)勞動(dòng)的快樂、表現(xiàn)漁家生活的有趣，按自己喜歡的方式，想怎樣表現(xiàn)就怎樣表現(xiàn)A、 分組討論動(dòng)作設(shè)計(jì)B、 合作排練2、 匯報(bào)表演表演組：自編動(dòng)作歌表演演唱組：用不同的演唱形式進(jìn)展演唱3