(賽課教案)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)時(shí)分》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、認(rèn)識(shí)時(shí)分教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)二年級(jí)（上冊(cè)）第8889頁(yè) 內(nèi)容一一認(rèn)識(shí)時(shí)、分。二、教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)技能：通過(guò)觀察、操作和交流，知道鐘面上一共有 12個(gè)大格和60個(gè)小格，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)和分，知道1時(shí)=68，能說(shuō)出經(jīng)過(guò)時(shí)間。2. 數(shù)學(xué)思考：讓學(xué)生經(jīng)通過(guò)觀察鐘面，知道鐘面的結(jié)構(gòu)，親自動(dòng)手撥鐘面的時(shí)針、分針，發(fā)現(xiàn)時(shí)、分之間的進(jìn)率，培養(yǎng)他們的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能 力，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。3. 情感態(tài)度：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)1分鐘和1時(shí)的長(zhǎng)短，初步建立時(shí)間觀念，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)和分，知道1時(shí)=6吩，能說(shuō)出經(jīng)過(guò)時(shí)間。2

2、.教學(xué)難點(diǎn)：理解時(shí)與分的進(jìn)率。四、教具及學(xué)具準(zhǔn)備1 .教具準(zhǔn)備：課件、學(xué)生鐘表。2 .學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)具鐘表。五、教學(xué)過(guò)程（一）激趣導(dǎo)入1、談話導(dǎo)入：小朋友們，你們想和老師玩猜謎游戲嗎，比一比誰(shuí)第一個(gè)猜出來(lái)？ 師讀：我有一個(gè)好朋友，滴答滴答不停走，叫我學(xué)習(xí)和休息，真是我的好幫手?。▽W(xué)生自由回答）2、提問(wèn)：1）你知道鐘面上有些什么？（指名回答）2）你會(huì)認(rèn)鐘嗎？出示課件（4時(shí)、6時(shí)、12時(shí)、大約8時(shí)）揭示課題： 要知道到底是幾時(shí)幾分，就要學(xué)會(huì)看鐘表，今天呢我們就通過(guò)看鐘表來(lái)認(rèn)識(shí)時(shí)分(板書課題)齊讀【設(shè)計(jì)意圖】數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)，要緊密聯(lián)系生活實(shí)際，從學(xué) 生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有

3、趣的情境，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣?！?二)操作體驗(yàn)、探索新知1、認(rèn)識(shí)大格和小格(1)出示鐘面。(2)從12到1就是一個(gè)大格。從1到2也是一大格，你還能從鐘面上找到這樣的一大格嗎？(學(xué)生動(dòng)手找一找，并指名回答)數(shù)數(shù)鐘面一共有幾個(gè)大格？板書：鐘面上有12大格(3)鐘面上有大格也有小格，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察，相鄰兩點(diǎn)之間是一個(gè)小格。數(shù)一數(shù)從12到1里有幾個(gè)小格？ ( 5個(gè))你還能找出這樣的5小格嗎？(學(xué)生動(dòng)手 找一找)每個(gè)大格里都有5個(gè)小格嗎？你能告訴老師鐘面上一共有多少個(gè)小格？(學(xué)生合作數(shù)一數(shù)，并指名回答)(4)學(xué)生可能回答：一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，或者 5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)，比較方法，帶領(lǐng)學(xué)生一起5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)，邊數(shù)邊在鐘

4、面的外圍寫上5、10、15、20、【設(shè)計(jì)意圖】數(shù)小格時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)數(shù)小格的方法，最后總結(jié)出好的方法， 能讓學(xué)生記憶的比較快，而且也為以后學(xué)幾時(shí)幾分打好基礎(chǔ)。3、認(rèn)識(shí)時(shí)通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了鐘面上有12大格，60小格。時(shí)針、分針就是通過(guò)走多少個(gè)大格和多少個(gè)小格來(lái)計(jì)時(shí)的。那你知道時(shí)針走幾大格是1小時(shí)呢？課件展示，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，并引出時(shí)針從12走到1經(jīng)過(guò)了 1小時(shí)，那時(shí)針從1 走到2也是經(jīng)過(guò)1小時(shí)，從3走到4呢？也就是說(shuō)時(shí)針走一大格都是1小時(shí)。(3)學(xué)生動(dòng)手操作：在自己的鐘面上找出這樣的一小時(shí)。(4)課件演示：時(shí)針從12走到3是幾小時(shí)、從12走到6是幾小時(shí)？小結(jié)：時(shí)針走幾大格就是幾小時(shí)？4、

5、認(rèn)識(shí)分(1)我們知道了時(shí)針走一大格是1時(shí)，時(shí)針是走大格的。那分針怎么走呢？大家看 好了（展示課件），分針是走小格，分針走一小格是1分鐘。提問(wèn)：分針走2小格是幾分？走8小格呢？ 30小格呢？ 講述：分針走幾小格就是幾分。分針走一大格是幾分呢？ （ 5分）從1到2呢？ （5分）從12到2呢？ （10分）從12走到4呢？ （20分）你是怎么 數(shù)的？（讓學(xué)生先回答并說(shuō)明理由）（3）那分針走一圈呢？5、時(shí)與分的進(jìn)率（1）剛才通過(guò)學(xué)習(xí)知道了時(shí)針走一大格是1小時(shí)，分針走一小格是1分。小朋友 們?cè)谖覀儗W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，時(shí)間正一分一分在我們身邊溜走，想不想知道時(shí)針和 分針是怎樣運(yùn)功的呢？（2）觀察鐘面你發(fā)現(xiàn)了什么

6、？（可能發(fā)現(xiàn)時(shí)針和分針同時(shí)動(dòng)同時(shí)停，分針比時(shí)針走得快等）（3）小朋友們很厲害哦，發(fā)現(xiàn)了這么多呢。時(shí)針走了 1大格1時(shí)分針走了 1整圈 60分小結(jié)：因?yàn)闀r(shí)針和分針同時(shí)動(dòng)同時(shí)停，也就是走過(guò)的時(shí)間一樣，合起來(lái)能得到什 么呢？ 1時(shí)=6吩【設(shè)計(jì)意圖】利用Flash動(dòng)畫，通演示，直觀、形象、生動(dòng)的演示分針、時(shí)針 走動(dòng)的畫面，來(lái)突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，加深學(xué)生的印象和理解。（三）加強(qiáng)體驗(yàn)、實(shí)踐應(yīng)用1、感受1分鐘。一分鐘到底有多長(zhǎng)呢？讓我們一起來(lái)體驗(yàn)一下吧。（展示課件）（1）學(xué)生靜坐1分鐘。提問(wèn)：你覺(jué)得一分鐘是長(zhǎng)還是短？（學(xué)生口頭交流）（2）聽(tīng)兒童歌曲，學(xué)生一起唱。提問(wèn)：你覺(jué)得一分鐘是長(zhǎng)還是短？（學(xué)生口頭 交流

7、）（3） 1分鐘還能學(xué)習(xí)，學(xué)生體驗(yàn)。第一大組的同學(xué)畫畫第二大組的同學(xué)做口算題第三大組的同學(xué)寫漂亮的中國(guó)字第四大組的同學(xué)默讀課文（讓學(xué)生操作并匯報(bào)）我們來(lái)看看一分鐘還可以做些什么？（課件展示）總結(jié)：哇！原來(lái)一分鐘可以做這么多事啊，所以我們平時(shí)要珍惜每一分鐘，抓緊 時(shí)間學(xué)習(xí)。2、感受一小時(shí)。1小時(shí)有多長(zhǎng)呢？就那我們上課來(lái)說(shuō)吧：一節(jié)課（）分鐘，課間休息（）分鐘，再加上（）分鐘就是1小時(shí)。展示課件，公布答案。一小時(shí)還能做什么呢？展示課件。小調(diào)查：1）回家問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽他們1小時(shí)可以做什么？2） 一分鐘自己大約走多少路？估計(jì)一下從家到學(xué)校要幾分鐘?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)讓學(xué)生做一做、讀一讀等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)， 感受一分鐘的長(zhǎng)短，通過(guò)與學(xué)生息息相關(guān)的上學(xué)時(shí)間，幫助學(xué)生了解、感受一 時(shí)的長(zhǎng)短，建立時(shí)間觀念。（四）課堂總結(jié)、提煉升華1）提問(wèn)：小朋友們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。（學(xué)生說(shuō)說(shuō)本節(jié)課的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)自己的收獲）。2）出示課件大約7時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決，并留有懸念，下節(jié)課再次討 論是否正確！3）世界上最寶貴的是時(shí)間，我們要珍惜時(shí)間，合理的安排時(shí)間學(xué)習(xí)，做時(shí)間的小主人。老師送你