會展經濟下會展設計教育探討會展設計公司

1、會展經濟下會展設計教育探討會展設計公司在中國經濟建設加速與國際接軌的今天，中國會展業(yè)如滾雪球一般，不斷發(fā)展壯大。隨著中國加入WTO國外會展巨頭也紛紛搶灘中國市場。xx年沈陽花博會、xx年北京奧運會和xx年上海世博會等各類活動、會議和會展的舉行，都極大的促進了中國會展業(yè)的迅猛發(fā)展。一、國內外會展行業(yè)中會展展示設計專業(yè)的現狀及發(fā)展趨勢現代會展展示設計發(fā)展現狀及趨勢現代會展展示設計發(fā)展趨勢和研究方向基本表現為：空間布局的靈活性；信息載體的多樣性；展示形式的市場化、生活化、現代化；更強的開放性、透明性及參與性；更加強調對效果、效益、效率的追求。國外會展展示設計對整體設計項目的要求日趨增多，設計項目的規(guī)

2、模也越來越大，并已形成了“設計即是管理，管理即是設計”的概念。中國會展展示設計的現狀1. 中國內地會展設計市場大多欠缺發(fā)達國家和地區(qū)會展業(yè)的資訊傳播、統(tǒng)籌管理和規(guī)劃、合理分工、創(chuàng)新和環(huán)保的理念；2. 很多設計作品處于設計抄襲、張冠李戴的狀態(tài)；3. 展示設計師普遍缺乏系統(tǒng)的設計管理學習和訓練，層次偏低；4. 整體的設計水平仍處于設計發(fā)展的初級階段，設計的要求和質量適應不了我國會展業(yè)高速發(fā)展的需要；5. 設計忽視參展方與參觀者間的信息溝通反饋，彼此間缺乏互動交流的空間和機會，據官方統(tǒng)計我國04年積壓商品已遞增至3萬多億，這種現象除了宏觀經濟因素外，很大程度上也由于企業(yè)的設計與消費者的需求沒有緊密聯

3、系所造成的；6. 可使用的材料及展商愿意承受的成本也與國際相差甚遠，所以在設計上一般都要考慮成本，其次再考慮創(chuàng)意；7. 設計重復使用率極其低下，對新型材料性能、保管、運輸與搭建、維護等的了解甚微。中國會展展示設計的發(fā)展趨勢當今全球經濟一體化，各種文化的碰撞，社會和科技的迅猛發(fā)展，給_領域帶來前所未有的沖擊。會展的展示設計在飛速發(fā)展的過程中有力而生動地表述了這一特征。那就是設計業(yè)的“大設計”發(fā)展趨勢。二、會展經濟下中國會展展示設計教育的發(fā)展方向面向行業(yè)，探索合作式會展教育模式在構想的會展教育體系中，高校是核心，擔負著學歷與學位教育、科學研究、課程規(guī)劃等任務，并具有管理模式輸出、信息收集與加工等職

4、能，承擔著培養(yǎng)核心人才的任務，如會展策劃與管理、會展展示設計管理、會展執(zhí)行管理等相關人員。應堅持合作辦學，走產學研一體化的道路。加強師資隊伍建設，為人才培養(yǎng)提供保證要加強會展人才的培養(yǎng)，必須先有一個較強的師資隊伍。在已經開辦會展展示設計本科專業(yè)的高校，從事該專業(yè)教學工作的教師不僅人數少，而且大都是從其它專業(yè)轉行過來的，專業(yè)理論積累不夠，會展相關工作經驗也比較缺乏，相關教材找不到很適合的人撰寫。要加強會展教育與科研隊伍的職業(yè)化建設，給予相關人員到會展先進國家培訓的機會，以便了解國外會展業(yè)最新發(fā)展狀況、研究成果以及會展教育的課程設置；應支持相關人員到會展企業(yè)掛職鍛煉；應對會展教材編寫和出版給予資助

5、；在科研項目立項、資助額度和研究時間保證方面，也要給予幫助。建立科學有效的教學體系會展展示設計是一種多元整合的信息傳播媒介，因此在教學上需建立科學有效的教學體系來指引我們的教學工作，使我們的教學工作與社會，與科技文化，與經濟水平的發(fā)展相同步，這樣才能給展示設計的發(fā)展拓展美好的前景，使展示設計能更好地為建設有_的市場經濟服務。從以上研究數據和市場現狀來看，會展展示設計專業(yè)教學體系應涉及以下內容：1） 目標的培養(yǎng)。目標是培養(yǎng)層次低的熟練技術工人，還是層次高點的設計專用人才。目標的定位不一樣，那么課程設計的深淺復雜差別很大。2） 課程的設置。它應包含會展展示設計專業(yè)課程（如美學、構成、設計管理、消費者心理等）及會展行業(yè)基礎課程（如：會展策劃、市場營銷、統(tǒng)籌管理等）。3） 教學研討和教學評估方法。這里涉及制定一個標準問題，需要研究解決。教育是個長期的過程，會展業(yè)人