我敬佩的一個人

1、小學語文（人教版）四年級小學語文（人教版）四年級 下冊下冊亭亭玉立亭亭玉立 風華正茂風華正茂 文質(zhì)彬彬文質(zhì)彬彬 儀表堂堂儀表堂堂前俯后仰前俯后仰 昂首挺立昂首挺立 搖頭晃腦搖頭晃腦 大步流星大步流星垂頭喪氣垂頭喪氣 瑟瑟發(fā)抖瑟瑟發(fā)抖 熱情洋溢熱情洋溢 歡天喜地歡天喜地心滿意足心滿意足 心花怒放心花怒放 心神振奮心神振奮 春風滿面春風滿面 在我們身邊，有很多值得敬佩的人。在我們身邊，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用業(yè)余時間刻苦學習外語他可能是每天利用業(yè)余時間刻苦學習外語的媽媽，也可能是苦練書法的小伙伴；可的媽媽，也可能是苦練書法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人，也能是不畏寒暑、默

2、默工作的清潔工人，也可能是自強不息、努力拼搏的叔叔、阿可能是自強不息、努力拼搏的叔叔、阿姨姨選擇其中的一位，通過具體事例，選擇其中的一位，通過具體事例，夸夸他們執(zhí)著追求的精神。如果你覺得他夸夸他們執(zhí)著追求的精神。如果你覺得他的其他品質(zhì)令你敬佩，也可以說一說。要的其他品質(zhì)令你敬佩，也可以說一說。要把事情說清楚，表達出自己的敬佩之情。把事情說清楚，表達出自己的敬佩之情。 在口語交際的基礎(chǔ)上，寫一篇習作，在口語交際的基礎(chǔ)上，寫一篇習作，要把自己所寫的人的精神風貌表現(xiàn)出來。要把自己所寫的人的精神風貌表現(xiàn)出來。內(nèi)容要具體，語句要通順。寫完以后要認內(nèi)容要具體，語句要通順。寫完以后要認真修改。真修改。 請說

3、說你敬佩的人是誰？他有什么請說說你敬佩的人是誰？他有什么特點值得敬佩？特點值得敬佩？ 她們有的是做出了驚天動地的事，她們有的是做出了驚天動地的事，有的只是在平凡的工作中盡著自己的一有的只是在平凡的工作中盡著自己的一份力量，承擔著自己的一份責任，但同份力量，承擔著自己的一份責任，但同樣值得我們敬佩。敬佩一個人，往往是樣值得我們敬佩。敬佩一個人，往往是因為某些事，使我們自然而然的產(chǎn)生了因為某些事，使我們自然而然的產(chǎn)生了這種情感。這種情感。 在你們身邊，你敬佩的人有在你們身邊，你敬佩的人有什么典型事件。請同學們分組交流，注什么典型事件。請同學們分組交流，注意要把事件說完整，說具體。交流完各意要把事件

4、說完整，說具體。交流完各組選一名代表匯報。組選一名代表匯報。 我最敬佩我的爸爸。我爸爸是一名我最敬佩我的爸爸。我爸爸是一名交警，有一天晚上我放學回到家，看到交警，有一天晚上我放學回到家，看到媽媽在洗爸爸的衣服。衣服上還沾著血媽媽在洗爸爸的衣服。衣服上還沾著血跡，原來爸爸工作時被撬杠打傷了。我跡，原來爸爸工作時被撬杠打傷了。我非常傷心，爸爸卻安慰我說沒事，只是非常傷心，爸爸卻安慰我說沒事，只是一點皮外傷，后來爸爸又去上班了。一點皮外傷，后來爸爸又去上班了。 我最敬佩我的哥哥，我哥哥正在上大我最敬佩我的哥哥，我哥哥正在上大學，學習特別好，但是他從小就遭到了學，學習特別好，但是他從小就遭到了不幸。小

5、時候他右手的手指頭被炸掉了不幸。小時候他右手的手指頭被炸掉了四個，一直用左手寫字?？墒俏颐看稳ニ膫€，一直用左手寫字?？墒俏颐看稳ニ叶紩吹剿谀托牡慕o妹妹講作業(yè)，他家都會看到他在耐心的給妹妹講作業(yè)，并且用左手寫字，我問他：并且用左手寫字，我問他：“疼不疼？疼不疼？”他說：他說：“沒事，早好了。我現(xiàn)在都上大沒事，早好了。我現(xiàn)在都上大學了，我的心愿是以后能找一個好工作。學了，我的心愿是以后能找一個好工作。就算沒有右手也沒事就算沒有右手也沒事”我感到了哥哥的我感到了哥哥的那份堅強，我特別敬佩他。那份堅強，我特別敬佩他。 通過具體的事例來說這個人，讓我通過具體的事例來說這個人，讓我們更加感動。就用這

6、個方法相信你一定們更加感動。就用這個方法相信你一定會精彩的完成本次習作。會精彩的完成本次習作。 人物特點人物特點具體事例具體事例（先概括后具體寫人）（先概括后具體寫人）教你一招： 怎樣才能寫好具體事例呢？或者說應該從哪些方面來具體描述呢？請大家聯(lián)系學過的課文說一說。 只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。烈地爭吵。 羅丹才停下來，對著女像癡癡微笑，羅丹才停下來，對著女像癡癡微笑，然后輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在然后輕輕

7、地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。塑像上。 他高高的身材，長得很秀氣，一對大他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。眼睛明亮得就像玉泉的水。 有的說：有的說：“這個青年真是膽大妄為，這個青年真是膽大妄為，竟想找亞里士多德的錯處！竟想找亞里士多德的錯處！”有的說：有的說：“等會兒他就固執(zhí)不了啦，事實是無情等會兒他就固執(zhí)不了啦，事實是無情的，會讓他丟盡了臉！的，會讓他丟盡了臉！” 抓住人物的外貌、語言、動作、心抓住人物的外貌、語言、動作、心理等來細致地描述，突出人物的特點。理等來細致地描述，突出人物的特點。我的傻瓜爸爸 我的爸爸是傻瓜，我愛我的傻瓜爸。 說我的爸爸傻，一點也不假。媽

8、媽成天掛在嘴上，說我爸爸傻人吉相，傻瓜傻福。我也知道我的爸爸確實有點兒傻。他在家里常常做錯事做菜不是忘了放鹽，就是忘了放味精。燒飯不是燒糊了就是沒有把米煮熟。有一次，他居然吃饃沾墨汁，我們都哈哈大笑，他不但不笑，還傻聲傻腔地說：“好吃，好吃?！?有一天早晨，我們正在吃早餐，爸爸剛吃一口，抬頭一看表，就急忙拎起衣服往廠里跑。媽媽說：“不要緊，他一會就會回來的?！惫徊怀鏊?，不大一會兒，爸爸回來了。原來他忘了是星期天。 前年暑假里的一天，我們?nèi)胰苏诔晕绮?，忽然烏云翻滾，霎時間傾盆大雨鋪天蓋地落下來，爸爸慌忙拿起家里唯一的一件雨衣就往外跑，我和媽媽連聲喊“豆醬”可爸爸好象沒聽見似的，一個勁往雨

9、里鉆。我們只好眼睜睜地看著大雨把墻頭上的一盆豆醬沖走。 一會兒，雨停了，爸爸像個落湯雞，氣喘吁吁地奔進門就問：“你們怎么樣？”媽媽氣沖沖地說：“我們，我們，你心里哪有我們！”爸爸“嘿嘿”地傻笑兩聲，一邊脫下上衣擰水，一邊陪著笑臉說：“廠里進口的兩袋原料放在窗口旁，我猛然想起下班時沒有關(guān)窗口，幸好及時趕到，要不然，要不然哎虧你還是個黨員呢！是我這個千把人的廠重要，還是你那盆豆醬重要？這可是個原則問題??！”“原則”是什么問題，我心里小聲嘀咕著。 現(xiàn)在，我才知道爸爸一點也不傻。我跟爸爸比起來，還差得很遠。等我長大了，我也要像爸爸那樣，做一個大大的傻瓜。我的爸爸是傻瓜，我愛我的傻瓜爸。 題目是文章的眼睛。好文章還要有一個好題目。請大家想一想，怎樣給自己的作文定個好題目呢？ 請同學們回去以后把文章再修改一下，請同學們回去以后把文章再修改一下，