信息化建設(shè)自查自評報告

1、信息化建設(shè)自查自評報告篇一：學校教育信息化工作自檢自查報告我校根據(jù)教育局對于教育信息化的指導(dǎo)精神，以信息化 帶動教育現(xiàn)代化，推進學校信息化建設(shè)，提高師生的信息素 養(yǎng)，提高信息技術(shù)在學校教育和管理中的應(yīng)用水平，全體師 生能熟練應(yīng)用信息技術(shù)進行教學和學習為目標，以培養(yǎng)學生 創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，實現(xiàn)信息技術(shù)教育與各類課程 的整合，提高全體師生的信息素養(yǎng)，構(gòu)建高水平、高效益的 教育信息化體系。結(jié)合學校發(fā)展的工作思路，以學校信息化 發(fā)展現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，以信息化建設(shè)確定為學校管理和學校發(fā)展 的主要著力點、教育現(xiàn)代化的突破口，并以此提高課堂教學 的效率、促進課程改革、推動素質(zhì)教育。在實施素質(zhì)教育過 程中，

2、學校始終堅持以現(xiàn)代教育技術(shù)為先導(dǎo)，以切實提高全 體教師的現(xiàn)代教育水平為根本，以提高學校教育現(xiàn)代化水平 和信息化程度為目標，注重學?，F(xiàn)代化硬件建設(shè)、軟件建設(shè) 的同時，積極開展現(xiàn)代技術(shù)教育科研活動，加快推進信息技 術(shù)教育和學科課程的整合，不斷提高廣大教師現(xiàn)代化教育技術(shù)素質(zhì)與學校教育技術(shù)現(xiàn)代化的建設(shè)水平?？偨Y(jié)我校的現(xiàn)代信息化教育發(fā)展狀況，自評報告如下：一、組織管理與經(jīng)費保障1、制定可行的規(guī)劃計劃隨著教育信息化的快速發(fā)展，學校制定了切合信息化建設(shè)的規(guī)劃，每個學期都認真制定學期計劃，提出了具體可行的目標、任務(wù)、措施和實施步驟，確保了信息技術(shù)工作順利 開展，學期末認真總結(jié)，找出存在的問題，制定相應(yīng)的切實

3、有效的改進措施。2、設(shè)立合理的人員機構(gòu)為加強學校教育信息化建設(shè)，我校成立教育信息化工作 領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長全任組長全面負統(tǒng)籌責教育信息化工作， 成員覆蓋到各部門，各學科，職責明確、責任到人。同時， 我校教育信息化工作推進小組定期召開專題會議，會議研討 教育信息化工作過程中所遇到的問題及解決方案。3、建立完善的規(guī)章制度學校非常重視教育信息工作的制度建設(shè)，能從學校的實 際出發(fā)，建立健全各項信息管理制度，制定了安寧市和平 學校辦公室教師計算機使用管理制度、安寧市和平學校計 算機專用教室管理制度、安寧市和平學校普通教室電教設(shè) 備管理制度、安寧市和平學校遠程教室管理制度、安寧 市和平學校多媒體教室管理制度

4、、安寧市和平學校服務(wù)器 房管理制度、安寧市和平學校信息化設(shè)備管理制度、安寧市和平學校校園網(wǎng)使用管理制度、安寧市和平學校教師、 學生郵箱管理制度、安寧市和平學校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全管理制 度、安寧市和平學校網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件處置規(guī)定、安寧市和平學校教育信息技術(shù)應(yīng)用獎懲制度（修訂）、安寧市和平學校直錄播室使用規(guī)則、安寧市和平學校多媒體報告廳使 用規(guī)則等，使工作有章可循，保證了信息工作的順利開展。 要求每位教師能積極參與上級部門、學校組織的各項培訓， 鼓勵廣大教師自主性地參與社會組織的培訓，兩年組織一次 教師信息技術(shù)運用經(jīng)驗交流與論文評比，逐步建立評價、考 核、獎勵機制，形成長效管理體制。把教師信息技術(shù)運用及 課

5、堂教學整合的實效作為評價教師教學業(yè)務(wù)能力的主要指 標之一，信息技術(shù)運用能力納入教師晉升職務(wù)，評優(yōu)的指標。4、經(jīng)費投入我校異地新建，信息化設(shè)備逐漸到位，目前，已實現(xiàn)教 職工人人有一臺電腦，班班配備了電子白板，滿足了教育教 學需求。此外，學校每年能夠根據(jù)校情，加大學校信息化建 設(shè)工作，對設(shè)施設(shè)備進行更新維護，加強人員培訓力度以及 添置教學資源。二、校園信息化環(huán)境（一）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)1、我校共有四間計算機網(wǎng)絡(luò)教室，達到上課每生一機要求，配置能夠滿足教學要求。2、 學生在計算機網(wǎng)絡(luò)教室上課，每天使用率已達到4 課時。3、教師用機：師機比超過 1:14、教室教學環(huán)境：我校所有教室、會議室均已安裝多媒體設(shè)備

6、。5、衛(wèi)星Ip接收系統(tǒng)：衛(wèi)星教育節(jié)目接收系統(tǒng)的硬件能 夠保障遠程教育資源的正常接收。每年的遠程教育資源接收 完整。通過網(wǎng)站方式接收資源。6、 聯(lián)網(wǎng)計算機達到計算機總數(shù)的85%在教室、辦公室 等教學、辦公用房均布設(shè)有信息接入點。7、學校有合適的交換機、路由器，有基本保障網(wǎng)絡(luò)安 全的防火墻。&校園穩(wěn)定、暢通，可以隨時使用，故障排除及時， 無長時間斷網(wǎng)停用現(xiàn)象。9、學校所有計算機都安裝了過濾軟件；有專人負責學 校網(wǎng)絡(luò)安全和處理不良信息，由各部門負責人負責向網(wǎng)絡(luò)發(fā) 布信息、校務(wù)公開。10、學校各類信息技術(shù)設(shè)備臺賬齊全，有專人管理，維 護維修到位，確保設(shè)備運轉(zhuǎn)正常。三、教育教學運用（一）教育教學

7、資源1、學校準備建立具有服務(wù)于教育教學、滿足現(xiàn)行新課 標需要的校本資源庫（學科門類齊全），每位老師參與建設(shè)， 實現(xiàn)了資源共享、共用，通過資源的上傳、積累實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì) 資源共享，為教師專業(yè)的進一步發(fā)展，開辟了又一個有效途 徑。2、能不定期向安寧市教育資源庫上傳教學資源。（二）教師信息技術(shù)培訓學校根據(jù)實際情況，制定了切實可行的校內(nèi)信息技術(shù)校 本培訓計劃，根據(jù)不同的教師提出不同的培訓要求和目標， 先后組織了信息技術(shù)與課程整合的校本培訓、電子白板多媒 體設(shè)備如何使用的培訓、教師辦公應(yīng)用軟件操作員中級培訓、 教師筆記本使用培訓等。對于一部分教育技術(shù)骨干教師，學 校指派他們參加一些校外的應(yīng)用技術(shù)培訓，將培訓

8、的成果應(yīng) 用到各自的教學中，并且?guī)右慌處焻⑴c信息技術(shù)的應(yīng)用 中來。通過這些活動，廣大教師更加明確了信息技術(shù)運用的 重要性，提高了教師信息素養(yǎng)，對信息技術(shù)運用要做到想 用意識的提高，能用掌握一定的信息技術(shù)，會用一一適度、創(chuàng)新，根據(jù)學生實際的選擇用，更明確了今后信息技術(shù)與學科整合的努力方向。（三）信息技術(shù)與課程整合1、學校各學科都實現(xiàn)電子備課，并有電子備課的要求 和管理決定。2、教師能夠熟練完成電子文檔編輯、網(wǎng)頁瀏覽、網(wǎng)絡(luò)資源檢索和下載，能制作符合實際的多媒體教學課件。教師 使用綜合信息平臺每學期不得少于8次；開展了一系列多媒體設(shè)備使用培訓，教師都能獨立使用多媒體設(shè)備。3、教師有一系列信息技術(shù)

9、的相關(guān)課題，并發(fā)表了相應(yīng)的論文，制作有關(guān)的課件，成績顯著，全體老師能夠參與信 息技術(shù)資源開發(fā)與建設(shè)。篇二：信息化自評報告20*年信息辦嚴格按照公司五個體系管理辦法開展各項管理提升工作。加強信息化建設(shè)，推進信息化應(yīng)用，公司信息辦工作取得了較好成績。第7頁共20頁、信息化日常工作1、增加兼職人員4名，外聘一名大學生。對各事業(yè)部 要求設(shè)置信息化兼職人員崗位，加強了信息辦力量，明確了 責任。2、公司網(wǎng)絡(luò)設(shè)備全年運行正常，無重大網(wǎng)絡(luò)故障。3、公司辦公網(wǎng)絡(luò)覆蓋率達 100%,全年纖架設(shè)7次，新 建辦公室網(wǎng)絡(luò)（改造），涉及單位一鑄管、 二鑄管部、總降、 鑄造部、動控部、運輸部。4、為加強公司網(wǎng)絡(luò)管理提高辦公

10、效率，對公司外網(wǎng)使 用人員、崗位進行全面清理，規(guī)范了公司外部網(wǎng)使用行為， 提高了外網(wǎng)絡(luò)辦公效率。二、信息化項目建設(shè)生產(chǎn)系統(tǒng)：生產(chǎn)系統(tǒng)結(jié)合了，生產(chǎn)計劃、產(chǎn)品產(chǎn)量、成品庫存、運輸發(fā)運一體化系統(tǒng)，生產(chǎn)系統(tǒng)基礎(chǔ)框架已經(jīng)搭建完成，由于 要配合貿(mào)易系統(tǒng)新增項目要求，所以生產(chǎn)系統(tǒng)要做一些的修 改（如股份公司要求統(tǒng)一產(chǎn)品編碼，生產(chǎn)計劃模塊和運輸模 塊需要重新開發(fā)）。物料管理系統(tǒng)：由于舊物料管理系統(tǒng)已經(jīng)無法滿足公司發(fā)展的需要。信息辦組織開發(fā)了新的物料管理系統(tǒng)，新物料系統(tǒng)于12月25日正式上線運行。物料系統(tǒng)是及采購計劃、采購合同審批、 庫存管理，領(lǐng)料計劃，領(lǐng)料出庫，的一體化程序。新物料系 統(tǒng)細化物資采購和庫存管理

11、，提高了采購，領(lǐng)料的數(shù)據(jù)傳遞 減少了紙質(zhì)報告和申請， 節(jié)約了時間和成本。設(shè)備維檢系統(tǒng)：設(shè)備維檢系統(tǒng)的系統(tǒng)基礎(chǔ)制作已經(jīng)完成，處于交付前測 試運行和完善的階段。設(shè)備維檢系統(tǒng)包括了設(shè)備臺帳、備品 備件、修舊利廢、檢修計劃、點巡檢、潤滑保養(yǎng)、維修管理、 運行情況等八個板塊。為設(shè)備管理的可追溯性和設(shè)備臺賬的 存檔提供了有效的手段，規(guī)范了設(shè)備管理流程。經(jīng)過20*年的公司信息化工作已經(jīng)接近尾聲，20*年的工作取得了一定的成果，也發(fā)現(xiàn)了信息辦工作還有許多不足第9頁共20頁之處1、信息辦人員專業(yè)技能和協(xié)調(diào)能力還比較薄弱，經(jīng)驗 的不足，使我們在編制程序時走了很多彎路。整改措施：狠抓學習培訓，努力提高員工的信息化系

12、統(tǒng)操作技能信 息化建設(shè)的發(fā)展，人是關(guān)鍵，讓我們的隊伍成為即熟悉分管 的業(yè)務(wù)，又熟悉計算機的人才。2、信息化制度不夠完善。整改措施：細化公司信息化管理制度，建立明確的責任制度、考核 機制。建立信息化的例會制度，每個月開一次信息化例會， 要求各單位有固定的負責信息化的人員；有計劃、有進度的 匯報每個月的落實情況。3、使用單位基本是被動使用，不能積極就系統(tǒng)功能和管理流程提出自己的問題和思路。信息辦無法全部和徹底的 了解事業(yè)部管理思路。各部門對信息化需求不清晰，導(dǎo)致調(diào) 研不夠充分，系統(tǒng)編制過程中反復(fù)修改。整改措施：加大對基層人員的信息化宣傳、和教育。讓大家看到信 息化發(fā)展過程中對我們帶來的好處和效益。

13、信息辦根據(jù)每個 單位的信息化工作情況排名次，檢查結(jié)果和排名情況發(fā)布到 公司首頁。20*年是公司信息化建設(shè)的發(fā)展之年，一年之內(nèi)建設(shè)多 套系統(tǒng)，采購物料管理、生產(chǎn)成本、設(shè)備管理、質(zhì)量管理、 諸多程序中還有很多不完善之處，那么20*年信息辦的工作 重點就是夯實基礎(chǔ)，穩(wěn)固創(chuàng)新，提高人員素質(zhì)，責任感，確 保各項程序及公司辦公網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)步運行。:王家橋中學教育信息化工作自查自評報告我校根據(jù)教育局對于教育信息化的指導(dǎo)精神，以提高師 生的信息素養(yǎng)，使全校師生能熟練應(yīng)用信息技術(shù)進行教學和 學習為目標，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，實現(xiàn) 信息技術(shù)教育與各類課程的整合。結(jié)合我校發(fā)展的工作思路， 以學校信息化發(fā)展現(xiàn)

14、狀為基礎(chǔ)，以信息教育現(xiàn)代化為突破口， 以提高課堂教學的效率為目的，促進課程改革、推動素質(zhì)教 育。因此注重學校現(xiàn)代化硬件建設(shè)、軟件建設(shè)，積極開展現(xiàn) 代技術(shù)教育科研活動，加快推進信息技術(shù)教育和學科課程的 整合?，F(xiàn)對照松滋市義務(wù)教育學校教育信息化工作評估細則 自查，向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：一、組織管理1、設(shè)立合理的人員機構(gòu)為加強學校教育信息化建設(shè)，王家橋中學成立教育信息 化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由喬冰校長任組長全面負責統(tǒng)籌責教育信 息化工作，教務(wù)室雷政乾主任任付組長， 成員覆蓋到各部門， 各學科，由部門主任及備課組長任成員，職責明確、責任到 人，還配有一名兼職網(wǎng)管員，同時我校教育信息化工作推進 小組定期召開專題會議

15、，會議研討教育信息化工作過程中所 遇到的問題及解決方案。2、建立完善的規(guī)章制度學校非常重視教育信息工作的制度建設(shè)，能從學校的實際出發(fā)，建立健全各項信息管理制度，制定了王家橋中學 計算機專用教室管理制度、王家橋中學普通教室電教設(shè)備 管理制度、王家橋中學遠程教室管理制度、王家橋中學 多媒體教室管理制度、王家橋中學信息化設(shè)備管理制度、王家橋中學校園網(wǎng)使用管理制度、王家橋中學網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng) 安全管理制度、王家橋中學網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件處置規(guī)定等， 使工作有章可循，保證了信息工作的順利開展。要求每位教 師能積極參與上級部門、學校組織的各項培訓，逐步建立評 價、考核、獎勵機制。把教師信息技術(shù)運用及課堂教學整合 的實效作

16、為評價教師教學業(yè)務(wù)能力的主要指標之一。3、制定可行的規(guī)劃計劃學校在20XX就研究制定了切合我校信息化建設(shè)的20XX至20*三年總體規(guī)劃、目標和實施方案，每個學期都認真制 定學期計劃，提出了具體可行的目標、任務(wù)、措施和實施步 驟，確保了信息技術(shù)工作順利開展，學期末認真總結(jié)，找出 存在的問題，制定相應(yīng)的切實有效的改進措施。4、經(jīng)費投入我校信息化設(shè)備逐漸到位，目前，已實現(xiàn)教職工人人有一臺電腦，班班配備了電子白板，滿足了教育教學需求。此外，學校每年能夠根據(jù)校情，加大學校信息化建設(shè)工作，對 設(shè)施設(shè)備進行更新維護，加強人員培訓力度以及添置教學資 源。二、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)1、我校建有電子備課室，配有一間計算機網(wǎng)

17、絡(luò)教室，達到上課每生一機要求，配置能夠滿足教學要求。學生每周在計算機網(wǎng)絡(luò)教室上課到達規(guī)定要求.2我校按標準配有一間多媒體教室，每班教室配有一套“班班通”教學設(shè)備，教師都喜歡用多媒體上課，提高了課 時效率，效果很好。3、 聯(lián)網(wǎng)計算機達到計算機總數(shù)的100%在教室、辦公室等教學、辦公用房均布設(shè)有信息接入點， 實現(xiàn)了互聯(lián)互通。4、學校有合適的交換機、路由器，有基本保障網(wǎng)絡(luò)安 全的防火墻。5、我校有獨立的網(wǎng)站設(shè)計合理，功能完善，為教師研修和學習探究提供了平臺6、學校各類信息技術(shù)設(shè)備臺賬齊全，有專人管理，維 護維修到位，確保設(shè)備運轉(zhuǎn)正常。三、應(yīng)用水平（一）教育教學資源1、學校建立具有服務(wù)于教育教學、滿足

18、現(xiàn)行新課標需 要的校本資源庫（學科門類齊全），每位老師參與建設(shè)，實 現(xiàn)了資源統(tǒng)一管理、交換和共享。建立和開發(fā)校本資源，進 行了許多課題研究。2、學校利用學生管理平臺，家校溝通平臺進行家校學生互動。（二）教師信息技術(shù)培訓學校根據(jù)實際情況，先后組織了信息技術(shù)與課程整合的 校本培訓、電子白板多媒體設(shè)備如何使用的培訓、教師辦公 應(yīng)用軟件操作員中級培訓等。通過活動教師更加明確了信息技術(shù)運用的重要性，提高了教師信息素養(yǎng)，對信息技術(shù)運用要做到想用一一意識的提高，能用一一掌握一定的信息技術(shù)，會用一一適度、創(chuàng)新，根據(jù)學生實際的選擇用，更明確了今后信息技術(shù)與學科整合的努力方向。（三）信息技術(shù)與課程整合1、學校各學

19、科都實現(xiàn)電子備課，并有電子備課的要求和管理決定。2、教師能夠熟練完成電子文檔編輯、網(wǎng)頁瀏覽、網(wǎng)絡(luò)資源檢索和下載，能制作符合實際的多媒體教學課件。3、教師有一系列信息技術(shù)的相關(guān)課題，并發(fā)表了相應(yīng)的論文，制作有關(guān)的課件，成績顯著，全體老師能夠參與信息技術(shù)資源開發(fā)與建設(shè)。三、教育教學運用1、培養(yǎng)興趣、發(fā)展個性學校根據(jù)人才的發(fā)展要求，把學生的信息技術(shù)運用能力的培養(yǎng)作為學生素質(zhì)能力培養(yǎng)的一個重要內(nèi)容，在開足、開 好相應(yīng)的課程外，開設(shè)能供學生上網(wǎng)學習、查閱資料的學生 電子閱覽室，利用課余時間積極組織學生的各類電腦興趣小 組，使學生更好地掌握電腦運用技術(shù)，適應(yīng)時代的發(fā)展的要 求。學生學習電腦興趣濃厚，學校積

20、極組織學生參加類信息 技術(shù)運用比賽。2、管理服務(wù)（1）信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學管理情況學校在教務(wù)、科研、德育、學生成長、學業(yè)質(zhì)量分析等 教育教學管理中積極應(yīng)用信息技術(shù)，做到規(guī)范化、制度化、 常態(tài)化，滿足師生發(fā)展需要。（2）信息技術(shù)應(yīng)用于校務(wù)管理情況學校在財務(wù)與資產(chǎn)管理、人事管理、圖書管理等校務(wù)管 理中積極應(yīng)用信息技術(shù)，做到規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，管 理咼效、有序。（3）信息技術(shù)應(yīng)用于家?；忧闆r第仃頁共20頁學校充分發(fā)揮家校互動平臺作用，保障家庭的知情權(quán)、參與權(quán)，信息更新及時。3、實踐研究、提高效能學校十分重視信息技術(shù)與學科整合的實踐研究活動，在 進行校本培訓的基礎(chǔ)上，強化與課堂教學優(yōu)化整合的實踐研 討。各學科教研組在教研組長的帶領(lǐng)下，加強集體備課，平 時上課有選擇的運用多媒體來輔助教學。教研組開課，執(zhí)教 老師能將信息技術(shù)與本學科整合，科學組織教學，提高課堂 教學效率。100 %教師能運用多媒體進行輔助教學。四、存在問題與措施問題一：教師的教育現(xiàn)代