氣候資料的表示方法

1、作者信息單位名稱微課信息微課名稱氣候資料的表示方法錄制軟件錄屏軟件 CamtasiaCamtasia StudioStudio選題意圖“氣候資料的閱讀”是整個“氣候”的知識點的核心，氣候在整個 初高中教學(xué)所占比重非冋一般。對于冋學(xué)們而言，氣候資料的判讀很 難，問題諸多。本段的學(xué)習(xí)，著重從“判讀”這個角度進(jìn)行，在這個 過程中讓學(xué)生感知領(lǐng)悟氣候的特點。內(nèi)容出處湘教版七年級上冊第四章世界的氣候適用對象七年級學(xué)生教學(xué)目標(biāo)學(xué)會判讀氣候特點，描述氣溫與降水的變化規(guī)律教學(xué)用途（可多選）?課前預(yù)習(xí)？課中講解或活動課后輔導(dǎo)其他制作方式（可多選）拍攝？錄屏演示文稿動畫其他微課設(shè)計過程及設(shè)計意圖教學(xué)過程設(shè)計意圖一、

2、創(chuàng)設(shè)情境通過某原始部落根據(jù)氣候資料圖猜測居住地。二、知識講解一看氣溫二看降水三看氣溫和降水的組合。三、問題再探回到問題，思考原始部落所在地。設(shè)計亮點：通過現(xiàn)代文明中的原始部落，根據(jù)氣候資料圖探究居住地在哪吸引學(xué)生，進(jìn)入課堂。結(jié)合多幅氣候資料圖一一判讀氣候特點，描述氣溫與降水的變化。 教學(xué)過程既有輕松活潑的，也有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的。生動有趣、邏輯性強(qiáng)是教學(xué)的亮點之一。提問環(huán)節(jié)，可以根據(jù)需要適當(dāng)停止播放，思考問題，讓學(xué)生有空間可內(nèi)化知識點，有 助于理解運(yùn)用知識點。進(jìn)階練習(xí)： Aft-基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)A A. 1 1 月B B . 5 5 月 C C. 7 7 月2 2.圖示地區(qū)的氣候特點是（）（）A A .全年低

3、溫少雨 C C.夏季炎熱干燥，冬季溫和濕潤20162016 湖南長沙讀世界兩區(qū)域輪廓圖及甲、乙兩地月平均氣溫曲線和降水柱狀圖，回答 3 34 4 題。島4.4. 甲地氣溫特點描述正確是（）（）A.A.四季如春 B B.氣溫最低月為 1212 月C C.終年嚴(yán)寒D D .夏季高溫，冬季低溫5.5. 乙地降水特點描述正確的是（）（）A A .全年降水均勻B B.降水集中在冬季C C.降水集中在夏季D D .年降水量稀少20162016 福建三明下圖為某地多年各月平均氣溫與降水量圖5 5 該地的氣候特征是（B B.全年咼溫多雨D D .夏季高溫多雨，冬季溫和少雨20162016 江蘇宿遷讀某地氣溫曲

4、線和降水量柱狀圖，完成 1 12 2 題。P 制C/眸水tt/nim2(14)0If3( MJ2( (-id2Durir.riII 1*1 n c4 6G7K01 12 | 2 345 69101112A A 夏季炎熱干燥，冬季溫和濕潤 B B 全年高溫，分旱雨兩季C.C. 夏季高溫多雨，冬季溫和少雨D.D. 全年高溫多雨A.A. a a 夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨B.B. b b 全年溫和溫潤C(jī).C. c c 夏季高溫多雨，冬季溫和少雨D.D. d d 夏季炎熱干燥，冬季寒冷多雨A A .甲地可能是倫敦，丁地位于亞歐大陸東岸B.B.乙地氣候特點是冬季溫和少雨，夏季炎熱多雨C.C. 丙地是熱帶雨林氣候，全年高溫多雨7.7. 20172017 山東德州讀四地氣溫、降水資料圖, 判斷下列說法正確的是（：呂和能力提升6 6. 20172017 湖南