人教版新起點英語六年級上冊教材解析

1、人教版新起點英語六年級上冊教材解析Unit 1 In China單元教學目標知識目標：1）學習表示方向的詞匯east, south, west, north ;2）我國著名景點和事物的英文表達方式。能力目標：能夠用自己學過的語言，對祖國的一個著名地方進行簡單描述；情感目標：使學生進一步了解祖國，激發(fā)熱國的情感。單元教學重點1 .學習表示方向的詞匯east, south, west, north ;2 .我國著名景點和事物的英文表達方式。3 .能夠用自己學過的語言，對祖國的一個著名地方進行簡單描述;教學難點1 .表示方向詞的音義?？赡艹霈F的問題有：1）不能很好的辨別詞義；2）不知道方向。2 .如

2、何正確表達方向。3 .復雜的背景知識。各省市在中國的位置，各省市的著名的景點和事物等。4 .綜合運用語言的能力Unit 2 Around the world單元教學目標知識目標：1）學習洲I、國家和語言的英文表達方式；2）詢問和表達自己意愿（去哪 兒）用語：Where would you like to go? I d like to能力目標：能夠用英語就所知道的國家說幾句介紹的話語。情感目標：使學生進一步了解世界，開闊胸懷。教學重點1 .學習洲I、國家和語言的英文表達方式；2 .詢問和表達自己意愿（去哪兒）用語： Where would you like to go? I d like to

3、 教學難點1 .單詞的讀音和詞義2 .學習內容中國家的背景知識不了解。3 .綜合運用語言的能力Unit 3 Animal World單元教學目標能力目標：1能夠掌握并正確使用有關動物種類的單詞；能聽懂、會說有關動物種類的功能句。2能夠就某一動物的種類、高度、重量、速度等主要特點進行交流。3能夠模仿范例寫出某一動物的種類以及特點。4能夠通過聽、讀韻文掌握字母組合ly的發(fā)音規(guī)則。知識目標：1能夠聽說讀寫一下有關動物種類、特點以及動物名稱的單詞： reptile, insect, mammal, crocodile, ostrich, penguin, shark, whale, butterfly

4、, hippo, zebra, lion, hummingbird, centimeter, kilometer, strong, wing, giraffe, meter, ton, heavy2能夠聽說讀寫有關動物種類的交際用語：What kind of animalare ？ they are How tall is it? It s meters tall. How fast is it? How heavy is it? Asas 3能夠通過聽、讀韻文掌握字母組合ly的發(fā)音規(guī)則，正確朗讀含有該字母組合的單詞；嫩夠總結在形容詞后加ly變?yōu)楦痹~的規(guī)律。4能夠通過閱讀了解不如動物、昆蟲、鳥

5、類、爬行動物以及漁類的主要特點。其他目標：1能夠通過本單元的學習，培養(yǎng)和提高學生所用所學語言表述某一動物的種類、高度、重量、速度等特點并就以上信息進行交流的能力。2通過談論與動物有關的話題，使學生了解動物是人類的朋友，培養(yǎng)學生愛護動物的觀念教學重點1掌握并正確使用有關動物種類的單詞2聽懂、會說有關動物種類的功能句。3能夠就某一動物的種類、高度、重量、速度等主要特點進行交流4能夠通過聽、讀韻文掌握字母組合ly的發(fā)音規(guī)則。教學難點1 較難掌握的單詞：reptile, insect, penguin, crocodile, ostrich,hummingbird, centimeter,2用as a

6、s結構來描述動物的某一特點。3語音知識的學習4復述故事。Unit 4 Revision單元教學目標1 .能夠詢問并回答謳各國家或城市的方位幾所文明的景點。2 .能夠詢問并回答某些動物的種類，能簡單介紹某種動物的主要特點。3 .能夠詢問他人的旅行安排或向他人介紹自己的旅行計劃及目的的情 況。4 .能夠將新舊知識整合，創(chuàng)造性地使用語言。表達自己正是的能力。教學重點1 .綜合復習在第12單元所學的有關國家、大洲、景點和方位的詞匯。2 .綜合復習在第 12單元所學的有關旅行安排以及介紹旅游目的的 交際用語。3 .綜合復習在第 13單元所學的詢問防衛(wèi)和動物種類的交際用語。4 .進一步學習和擴展介紹動物特

7、性的詞匯和表達方式，尤其是了解 Monarch Butterfly 的生活習性，并針對其相關特征運用所學語言進 行交流和表述。5 .感知和學習字母組合er在單詞的讀音規(guī)則。6 .了解有關中國、俄羅斯、阿根廷、丹麥四國家庭過生日的風俗習慣教學難點1 .綜合運用第12單元所學的語言，準確靈活的詢問機會大旅行安 排，并簡單介紹旅行目的地情況。2 .綜合運用第13單元所學的語言，準確靈活的詢問所處方位和動 物的種類并能做出相應的回答。3 . Lesson 21A 項三個語篇的閱讀理解和活動。4 . Lesson21C 項信息任務的有效開展。5 .講述有關中國、俄羅斯、阿根廷、丹麥四國家庭過生日的風俗習

8、慣Unit 5 Feelings單元教學目標：能力目標：1能夠聽懂與情感相關的詞匯和簡單用語。2能夠用英語詢問并表達自己或朋友的內心情感。3能夠用日記的形式記錄自己在日常生活中的情感。4能夠通過聽和讀掌握字母組合ture的發(fā)音規(guī)律。5能夠根據學到的語音知識正確拼讀單詞并輔助記憶單詞知識目標：1 .能夠聽、說、讀、寫與情感有關的八個單詞。2 .能夠聽、說、讀、寫與情感有關的交際用語。3 .能夠了解字母組合ture在單詞中的發(fā)音規(guī)律，并能正確讀出相關的單詞和句子。4 .能夠在仿寫練習中正確書寫句子，正確使用標點符號和書寫格式。其他目標：1 .能夠積極運用所學知識進行表達和交流，進一步提高語言表達能

9、力,順利完成本單元的各項活動。2 .通過本單元的學習，能夠理解并尊重他人的情感，逐漸學會調控自己的情緒，做一個身心健康的人。教學重難點1描述感覺感受原因。2故事閱讀理解和復述。3語音的學習。Unit 6 Famous People單元教學目標：1 .能夠借助圖片關鍵詞等基本信息聽懂有關某著名人物生平及其成就 的簡短語篇。2 .能夠運用本單元重點語言與他人簡短談論自己崇拜或喜愛的名人的 生平，成就等情況。3 .能夠整合新舊知識豐富表述語言，不斷提高語言表達能力。4 .能夠讀懂簡短的名人介紹小段文，能抓住大意及主要信息，提高閱 讀理解能力。5 .能夠正確朗讀所學故事和段文，做到語音正確，語調自然。

10、6 .能夠仿照范例或根據所給信息完成一篇簡短的人物介紹。7 .能夠根據字母組合ie的發(fā)音規(guī)則輔助拼讀，記憶單詞，逐步提高拼讀單詞的能力。教學重點1. words about occupations:actor artist scientist writermusician inventor.2. words about nationality: Chinese Danish English American German3. sentences: This is He was a/ an / He was./He was born in 4. . To know the contributio

11、ns made by the famous people. Andto be able to ask why do they famous教學難點1. to read and know the name of the famous people such as :Beethoven Isaac Newton Hans Christian Andersen Thomas Edison and so on.2. the meaning of “ What did he do?3. the difference between famous people and popular people.4.

12、words about famous people s contributions:composednational anthem, sang Peking operas painted shrimps invented the light bulbs wrote storied.5. other sentences: Why is -famous? /He is famous because Unit 7 Future單元教學目標能力目標：1能夠掌握并正確使用本單元與職業(yè)和未來相關的詞匯。2能夠使用本單元所學句型談論自己的理想和對未來的展望。3能夠根據本單元知識點創(chuàng)造性地寫出關于自己的理想與

13、未來的文 段。4能夠根據學到的語音知識正確拼讀并記憶單詞。5能夠在課堂活動總就相關話題完成聽說讀寫技能的訓練。6能夠通過故事的學習，提高朗讀和閱讀理解的能力。知識目標:ocean, president, moon, principal, astronaut, sun, cloud, earth, robot, pollution, Mars, spaceship, peace , pill, housework, war.2能夠聽說讀寫以下交際用語：What will you be in the future?will be a an Where will you live in the fu

14、ture? I will live What will the future be like? There will be People will.3掌握字母組合ck在單詞中的發(fā)音規(guī)律，并能夠根據讀音規(guī)則正確讀出相關的單詞和句子。4能夠再書面表達練習中正確書寫句子，正確使用標點符號和書寫格式。其他目標：1能夠再與他人的交流中提高對語言的理解和運用能力。2能夠通過對未來的暢想活動，初步確立自己的目標并能使之成為自 己今后努力學習的動力。3能夠通過閱讀短文和故事，掌握基本的閱讀策略，并進一步提高閱 讀能力。4能夠再采訪、說唱等小組活動中繼續(xù)培養(yǎng)相互學習、合作的意識，發(fā)展個性與創(chuàng)新精神，增強學習英語

15、的自信心。教學重點1能夠聽說讀寫以下與職業(yè)和未來相關的詞匯：professor, detective,ocean, president, moon, principal, astronaut, sun, cloud, earth,robot, pollution, Mars, spaceship, peace , pill, housework, war.2能夠聽說讀寫以下交際用語:What will you be in the future? Iwill be a an Where will you live in the future? I will live What will the

16、future be like? There will be People will.3掌握字母組合ck在單詞中的發(fā)音規(guī)律教學難點；1能夠根據本單元知識點創(chuàng)造性地寫出關于自己的理想與未來的文段。2能夠根據學到的語音知識正確拼讀并記憶單詞。3能夠在課堂活動總就相關話題完成聽說讀寫技能的訓練。4能夠通過故事的學習，提高朗讀和閱讀理解的能力。Unit8 Revision單元教學目標：能力目標：1能夠比較熟練的表達自己的情緒或對他人的情緒進行詢問。2能夠就自己熟悉的名人的情況與同學和朋友進行簡單的問答和討論。3能夠比較熟練的表達自己對未來的相信愛能夠與看法并與他人就未來的話題展開討論。4能夠通過學習故事，進一步提高朗讀、理解、復述以及表演的能力。5能夠正確書寫有關情緒、名人以及未來等方面的主要詞匯，句子以及簡單的段落。知識目標:1通過復習能夠熟練掌握 5-7單元的重點詞匯，達到正確認讀、拼讀 和拼寫。2通過復習能夠熟練掌握 5-7單元的重點句子，做到能夠正確聽說讀 寫。其他目標：1通過對情緒的進一步討論引導學生樹立積極健康的生活觀，學會理解，尊重他人的情感，必要時能夠給與他人積極的情感支持。2通過進一步學習和交流，使學生了解一些與情感，歷史名人和未來相關的文化背景知識，拓寬視野，活躍思維。3在各種閱