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1、問(wèn)題探討問(wèn)題探討第第5 5章章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第第2 2節(jié)節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)量流動(dòng)一一、能量流動(dòng)的概念能量流動(dòng)的概念: : 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指生生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入輸入、傳遞傳遞、轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化和和散失散失的的過(guò)程。過(guò)程。在草原生態(tài)系統(tǒng)中:在草原生態(tài)系統(tǒng)中:1.系統(tǒng)中能量的主要來(lái)源?系統(tǒng)中能量的主要來(lái)源? 通過(guò)系統(tǒng)哪種通過(guò)系統(tǒng)哪種成分什么生理活動(dòng)輸入?成分什么生理活動(dòng)輸入?2.輸入植物的能量會(huì)有哪些去向?輸入植物的能量會(huì)有哪些去向?3.能量通過(guò)什么途徑在生物間傳遞?能量通過(guò)什么途徑在生物間傳遞?4.獅子吃一頭野牛是否完全同

2、化了這頭野獅子吃一頭野牛是否完全同化了這頭野牛的能量?牛的能量?5.此草原生態(tài)系統(tǒng)能量最終通過(guò)什么形式此草原生態(tài)系統(tǒng)能量最終通過(guò)什么形式消散?消散?觀看草原動(dòng)物捕觀看草原動(dòng)物捕食片段,思考討食片段,思考討論以下問(wèn)題:論以下問(wèn)題:二、能量流動(dòng)的過(guò)程二、能量流動(dòng)的過(guò)程生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量能量流動(dòng)的起點(diǎn)能量流動(dòng)的起點(diǎn)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量能量流動(dòng)的途徑能量流動(dòng)的途徑( (渠道渠道) )每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量來(lái)源和去路每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量來(lái)源和去路能量的散失能量的散失食物鏈和食物網(wǎng)食物鏈和食物網(wǎng)二、能量流動(dòng)的過(guò)程二、能量流動(dòng)的過(guò)程三、

3、能量流動(dòng)的特點(diǎn)三、能量流動(dòng)的特點(diǎn)資料分析資料分析1、賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)和、賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)和轉(zhuǎn)化是否遵循能量守恒定律?轉(zhuǎn)化是否遵循能量守恒定律?流經(jīng)該湖的能量能否再回到這流經(jīng)該湖的能量能否再回到這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中來(lái)?個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中來(lái)?2、計(jì)算流入到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的、計(jì)算流入到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量占流入到該營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的能量占流入到該營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的百分比。百分比。3、流入到某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,為什么不會(huì)、流入到某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,為什么不會(huì)百分之百地流到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)?百分之百地流到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)?4、通過(guò)分析,你能總結(jié)出什么規(guī)律?、通過(guò)分析,你能總結(jié)出什么規(guī)律?問(wèn)題探討:?jiǎn)栴}探討:o先吃雞還是先吃玉米?先吃雞還是

4、先吃玉米?o食物鏈上一般不超過(guò)五個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),食物鏈上一般不超過(guò)五個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),為什么?為什么?o在市場(chǎng)上,肉一般比蔬菜貴,試從在市場(chǎng)上,肉一般比蔬菜貴,試從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度分析原因?生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度分析原因?能量金字塔能量金字塔如果把各個(gè)如果把各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物數(shù)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物數(shù)量關(guān)系,用繪制量關(guān)系,用繪制能量金字塔的方能量金字塔的方式表達(dá)出來(lái),是式表達(dá)出來(lái),是不是也是金字塔不是也是金字塔形?形?想一想:想一想:三、能量流動(dòng)的特點(diǎn)三、能量流動(dòng)的特點(diǎn)數(shù)量金字塔數(shù)量金字塔有沒(méi)有例外的有沒(méi)有例外的情況?情況?想一想:想一想:一般情況下,也是金字塔形。一般情況下,也是金字塔形。但是有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)倒置的

5、塔但是有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)倒置的塔形。形。 。在海洋生態(tài)系統(tǒng)中,由于生在海洋生態(tài)系統(tǒng)中,由于生產(chǎn)者的個(gè)體小,壽命短,又會(huì)產(chǎn)者的個(gè)體小,壽命短,又會(huì)不斷地被浮游動(dòng)物吃掉,所以不斷地被浮游動(dòng)物吃掉,所以某一時(shí)刻調(diào)查到的浮游植物的某一時(shí)刻調(diào)查到的浮游植物的量可能低于浮游動(dòng)物的量。當(dāng)量可能低于浮游動(dòng)物的量。當(dāng)然,總的來(lái)看,一年中流過(guò)浮然,總的來(lái)看,一年中流過(guò)浮游植物的總能量還是比流過(guò)浮游植物的總能量還是比流過(guò)浮游動(dòng)物的要多。游動(dòng)物的要多。成千上萬(wàn)只昆蟲(chóng)生活在一株成千上萬(wàn)只昆蟲(chóng)生活在一株大樹(shù)上,該數(shù)量金字塔的塔形大樹(shù)上,該數(shù)量金字塔的塔形也會(huì)發(fā)生倒置。也會(huì)發(fā)生倒置。四、研究能量流動(dòng)的意義四、研究能量流動(dòng)的意義“

6、?;~(yú)塘?;~(yú)塘”的設(shè)計(jì)理念是從人類所需出發(fā),的設(shè)計(jì)理念是從人類所需出發(fā),通過(guò)通過(guò)能量多級(jí)利用能量多級(jí)利用,充分利用流經(jīng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí),充分利用流經(jīng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,提高生產(chǎn)效益。的能量,提高生產(chǎn)效益。稻稻魚(yú)魚(yú)桑桑 人人蠶蠶(蠶絲)(蠶絲)(塘泥、魚(yú)糞)(塘泥、魚(yú)糞)(塘泥、魚(yú)糞)(塘泥、魚(yú)糞)(蠶糞、桑渣)(蠶糞、桑渣)1 1、幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計(jì)人工、幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng),使生態(tài)系統(tǒng),使能量得到最有效的利用能量得到最有效的利用。 四、研究能量流動(dòng)的意義四、研究能量流動(dòng)的意義2 2、幫助人們合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中、幫助人們合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系,的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地

7、流使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠窒驅(qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?大象是植食性動(dòng)物,有一種螳螂則專以象大象是植食性動(dòng)物,有一種螳螂則專以象糞為食。設(shè)一大象在某一段時(shí)間所同化的糞為食。設(shè)一大象在某一段時(shí)間所同化的能量為能量為10107 7KJKJ,則這部分能量中可流入螳,則這部分能量中可流入螳螂體內(nèi)的為螂體內(nèi)的為A A、0 KJ B0 KJ B、10106 6 KJKJC C、2 210106 6 KJ DKJ D、10106 6 KJKJ2 210106 6 KJKJA 池塘內(nèi)的食物鏈為浮游植物池塘內(nèi)的食物鏈為浮游植物蝦蝦魚(yú),假設(shè)一個(gè)人只靠吃魚(yú)來(lái)增魚(yú),假設(shè)一個(gè)人只靠吃魚(yú)來(lái)增長(zhǎng)長(zhǎng)1Kg1Kg體重,那么消耗浮游植物至體重,那么消耗浮游植物至少為少為 A A、100Kg B100Kg B、125Kg125Kg C C、625Kg D625Kg D、1000Kg1000Kg初級(jí)消費(fèi)者初級(jí)消費(fèi)者攝入攝入初級(jí)消費(fèi)者初級(jí)消費(fèi)者同化同化用于生長(zhǎng)用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖發(fā)育和繁殖次級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者攝入攝入分解者分解者利用利用遺體遺體殘骸殘骸糞

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