必修一走近細(xì)胞答案

1、高中生物必修一第1章走近細(xì)胞考點(diǎn)1：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次一、單選題1、（2011）1以下表示生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，范圍由小到大的順序正確的是A個(gè)體、細(xì)胞、種群、生態(tài)系統(tǒng) B細(xì)胞、種群、個(gè)體、群落、生物圈C個(gè)體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng) D細(xì)胞、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)2、（2009）1地球上最基本的生命系統(tǒng)是A細(xì)胞 B組織 C器官 D系統(tǒng)3、（2012）1生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次是A細(xì)胞 B個(gè)體 C器官 D種群4、（2013）1生命系統(tǒng)中最基本的結(jié)構(gòu)層次是A分子 B細(xì)胞 C個(gè)體 D生態(tài)系統(tǒng)5、（2010）2一塊農(nóng)田中的一只蝗蟲，從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次看應(yīng)屬于哪個(gè)層次A種群 B個(gè)體 C群落 D農(nóng)田生態(tài)

2、系統(tǒng)二、多選題6、（2011）41下列說法正確的是（多選）A細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性B一個(gè)池塘中生活著的一群魚屬于一個(gè)種群C顯微鏡視野下觀察到眼蟲游向右上方，則應(yīng)將玻片向右上方移動(dòng)以便追蹤D除病毒以外，一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的考點(diǎn)2：生命活動(dòng)離不開細(xì)胞單選題1、（2008）1生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是A各種元素 B各種化合物 C細(xì)胞 D器官2、（2006）2病毒和朊病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它們必須在細(xì)胞中才能繁殖，這說明A病毒和朊病毒不是生物 B細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位C沒有細(xì)胞也可以有生命 D細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)單位3、（2008）44生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，包括下列內(nèi)容中的A

3、單細(xì)胞生物能獨(dú)立進(jìn)行一系列生命活動(dòng)B沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒必須依賴或細(xì)胞才能生活C人體縮手反射的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的D單細(xì)胞的草履蟲也能完成自由活動(dòng)和反射活動(dòng)4、（2011）2下列事實(shí)中，能支持“生命活動(dòng)離不開細(xì)胞”觀點(diǎn)的是AAIDS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也能獨(dú)立完成生命活動(dòng)B多細(xì)胞生物個(gè)體的生長發(fā)育依賴于細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化C我國科學(xué)家人工合成了結(jié)晶牛胰島素（一種蛋白質(zhì)）D龜?shù)膯蝹€(gè)細(xì)胞能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)考點(diǎn)3：使用高倍鏡觀察細(xì)胞（實(shí)驗(yàn)）一、單選題1、（2012）5有一光學(xué)顯微鏡配置有10倍目鏡及4、16、40、100倍的四個(gè)物鏡。當(dāng)觀察血細(xì)胞涂片成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如下圖。與使用

4、其它物鏡相比，下列敘述正確的是A用物鏡觀察到的細(xì)胞最小B用物鏡觀察到的視野范圍最大C光源相同時(shí)，用物鏡觀察到的視野最亮D用物鏡觀察到的細(xì)胞，放大倍數(shù)為40倍2、（2007）3右圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的葉綠體實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)視野，要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，下列操作步驟正確的排序是：轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋移動(dòng)裝片 調(diào)節(jié)光圈（或轉(zhuǎn)換反光鏡）移動(dòng)轉(zhuǎn)換器A BC D3、（2013）3圖一和圖二是某同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的線粒體，由圖一轉(zhuǎn)成圖二需要使用高倍鏡，正確的操作順序應(yīng)是轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 調(diào)節(jié)光圈 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器移動(dòng)玻片A BC D4、（2009）5“使用顯微鏡觀察幾

5、種細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，使用光學(xué)顯微鏡的正確方法是A低倍鏡對(duì)焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，轉(zhuǎn)用高倍鏡并增加進(jìn)光量，調(diào)焦觀察B低倍鏡對(duì)焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，轉(zhuǎn)用高倍鏡并減少進(jìn)光量，調(diào)焦觀察C低倍鏡對(duì)焦，轉(zhuǎn)用高倍鏡，將觀察目標(biāo)移至視野中央，減少進(jìn)光量，調(diào)焦觀察D高倍鏡對(duì)焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，增加進(jìn)光量，調(diào)焦觀察5、（2010）4使用高倍鏡觀察細(xì)胞時(shí)，使用光學(xué)顯微鏡的正確方法是A低倍鏡對(duì)焦，轉(zhuǎn)用高倍鏡，將觀察目標(biāo)移至視野中央，減少進(jìn)光量，調(diào)焦觀察B低倍鏡對(duì)焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，轉(zhuǎn)用高倍鏡并減少進(jìn)光量，調(diào)焦觀察C低倍鏡對(duì)焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，轉(zhuǎn)用高倍鏡并增加進(jìn)光量，調(diào)焦觀察D高倍鏡對(duì)焦，

6、將觀察目標(biāo)移至視野中央，增加進(jìn)光量，調(diào)焦觀察6、（2011）4使用光學(xué)顯微鏡的正確方法是A低倍鏡對(duì)焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，轉(zhuǎn)用高倍鏡并增加進(jìn)光量，調(diào)焦觀察B低倍鏡對(duì)焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，轉(zhuǎn)用高倍鏡并減少進(jìn)光量，調(diào)焦觀察C低倍鏡對(duì)焦，轉(zhuǎn)用高倍鏡，將觀察目標(biāo)移至視野中央，減少進(jìn)光量，調(diào)焦觀察D高倍鏡對(duì)焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，增加進(jìn)光量，調(diào)焦觀察二、多選題7、（2011）41下列說法正確的是（多選）A細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性B一個(gè)池塘中生活著的一群魚屬于一個(gè)種群C顯微鏡視野下觀察到眼蟲游向右上方，則應(yīng)將玻片向右上方移動(dòng)以便追蹤D除病毒以外，一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

7、三、非選擇題8、（2008）51（7分）洋蔥是生物學(xué)研究上常用的實(shí)驗(yàn)材料。在歐美，洋蔥因富含營養(yǎng)而有“蔬菜皇后”的美譽(yù)。下面是兩組同學(xué)用洋蔥所做的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答有關(guān)問題。實(shí)驗(yàn)一 第一組同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，顯微鏡目鏡為10 ，物鏡有甲圖所示的兩種。（1）該同學(xué)應(yīng)先用物鏡_（填甲圖上的序號(hào)）觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視野中央。若觀察到乙圖所示的圖像，應(yīng)將裝片向_移動(dòng)。（2）然后再用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過另一物鏡觀察，并用_進(jìn)行調(diào)焦至看到清晰物像。這時(shí)，觀察的放大倍數(shù)為_倍。8、（2008）51（7分）（一）（1）；左 （2）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；4009、（2012）47（6分）某同學(xué)制作

8、人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞中的線粒體。請(qǐng)回答下列問題：（1）在低倍鏡下觀察到甲圖后，該同學(xué)用高倍鏡繼續(xù)觀察右上方的4個(gè)細(xì)胞（如乙圖），其操作方法是：先向_方移動(dòng)裝片，把要繼續(xù)觀察的物像移到視野中央；再轉(zhuǎn)換高倍物鏡，用_（填“粗”或“細(xì)”）準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)至圖像清晰。（3）該同學(xué)根據(jù)已學(xué)知識(shí)，畫出乙圖中一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，如丙圖所示。丙圖繪制錯(cuò)誤之處有：不該有葉綠體和大液泡兩種細(xì)胞器，不應(yīng)該有 _結(jié)構(gòu)（括號(hào)中填序號(hào)，橫線上填名稱）。9、（2012）47（6分）（1）右上；細(xì)（3） 細(xì)胞壁考點(diǎn)4：細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性單選題1、（2007）1大腸桿菌、酵母菌和SARS病毒都具

9、有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是A細(xì)胞膜 B核糖體 C細(xì)胞核 D核酸2、（2013）5病毒、細(xì)菌和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是A細(xì)胞壁 B細(xì)胞質(zhì) C細(xì)胞膜 D核酸3、（2011）43大腸桿菌和大腸上皮細(xì)胞都具有（多選）A細(xì)胞壁 BDNA C細(xì)胞膜 D核糖體4、（2012）2除病毒等少數(shù)種類外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。它證明了A生命起源于非生命 B生物與非生物具有統(tǒng)一性C細(xì)胞具有多樣性 D生物界具有統(tǒng)一性5、（2013）32在下列關(guān)于細(xì)胞基本共性的描述中，正確的是均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)分子構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)都具有核糖體且作為蛋白質(zhì)分子合成的“機(jī)器”遺傳信息的攜帶者是DNA所有生物的新陳代謝都是以細(xì)胞為單位進(jìn)行的A

10、B C D考點(diǎn)5：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞一、單選題1、（2010）1下列各項(xiàng)中，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是A大腸桿菌 BSARS病毒C草履蟲 D5周的胚胎2、（2013）4右圖所示的細(xì)胞可能是A酵母細(xì)胞 B原核細(xì)胞C動(dòng)物細(xì)胞 D植物細(xì)胞3、（2008）5下列幾種生物的細(xì)胞中，屬于原核細(xì)胞的是A B C D4、（2009）2原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于A有無核物質(zhì) B有無細(xì)胞壁 C有無核膜 D有無細(xì)胞膜5、（2006）1用高倍顯微鏡觀察酵母菌和乳酸菌，可以用來鑒別兩者差異的主要結(jié)構(gòu)是A細(xì)胞壁 B細(xì)胞膜 C細(xì)胞質(zhì) D核膜二、非選擇題6、（2011）47（7分）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，又是新陳代

11、謝的場(chǎng)所。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）動(dòng)、植物細(xì)胞的主要區(qū)別在于是否具有_。（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是_。原核細(xì)胞圖在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是_。（3）圖A中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器包括 _、 _。（4）圖_（填字母）表示藍(lán)藻，藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用，是一種_生物。6、（2011）47（7分）（1）細(xì)胞壁、大液泡、葉綠體（2）CD；沒有以核膜為界限的細(xì)胞核（3）1葉綠體；2線粒體 （4）D；自養(yǎng)考點(diǎn)6：藍(lán)藻一、單選題1、（2012）19右圖示某細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，該細(xì)胞最可能為A葉肉細(xì)胞B藍(lán)藻細(xì)胞C紅細(xì)胞D變形蟲細(xì)胞2、（2008）5下列幾種生物的細(xì)胞中，屬于原核細(xì)胞的是A B C D3、（2007）

12、2水華和赤潮分別是淡水水域和海水水域長期被污染，使水富營養(yǎng)化而產(chǎn)生的，都會(huì)給水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)造成極大的經(jīng)濟(jì)損失。下列生物中與產(chǎn)生這種現(xiàn)象關(guān)系密切的是A藍(lán)藻類 B苔蘚類 C草履蟲 D細(xì)菌類4、（2010）6水綿、藍(lán)藻、睡蓮這三種生物全部都A是真核生物 B含有葉綠體 C含有線粒體 D是自養(yǎng)生物二、非選擇題5、（2011）47（7分）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，又是新陳代謝的場(chǎng)所。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）動(dòng)、植物細(xì)胞的主要區(qū)別在于是否具有_。（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是_。原核細(xì)胞圖在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是_。（4）圖_（填字母）表示藍(lán)藻，藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用，是一種_生物。5、（2011）47（

13、7分）（1）細(xì)胞壁、大液泡、葉綠體（2）CD；沒有以核膜為界限的細(xì)胞核考點(diǎn)7：細(xì)胞學(xué)說一、單選題1、（2009）6細(xì)胞學(xué)說的建立過程是一個(gè)在科學(xué)探究中開拓、繼承、修整和發(fā)展的過程，下列對(duì)此過程的敘述，不正確的是A比夏指出器官由組織構(gòu)成，并相信用顯微鏡可以觀察到細(xì)胞B列文虎克用自制的顯微鏡觀察到不同形態(tài)的細(xì)菌、紅細(xì)胞和精子等C德國研究海洋生物的自然哲學(xué)家的纖毛蟲理論喚起了實(shí)驗(yàn)科學(xué)家的注意D耐格里發(fā)現(xiàn)新細(xì)胞的產(chǎn)生是細(xì)胞分裂的結(jié)果2、（2011）3下列敘述符合細(xì)胞學(xué)說的是一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 細(xì)胞分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩大類細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位 一切動(dòng)

14、植物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成A B C D3、（2013）6以下內(nèi)容中，不屬于細(xì)胞學(xué)說的是A除病毒外生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的B細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的C細(xì)胞有它自己的生命，又對(duì)生物整體的生命過程起作用D細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞4、（2013）2美國細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜（E.B.Wilson）曾說過：“每一個(gè)生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找?！彼鞒鲞@一結(jié)論的理由最可能是A細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動(dòng)B有些生物是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的C各種生物的生命活動(dòng)是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的D細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位5、（2008）6細(xì)胞學(xué)說揭示了A植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別 B生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性C原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別 D為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞6、（2010）3下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的敘述，不正確的是A建立者主要是施萊登和施旺B細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位C多細(xì)胞生物體內(nèi)的單個(gè)細(xì)胞對(duì)整體生命不起作用D細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性7、（2012）6細(xì)胞學(xué)說的建立是科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和