




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、公物賠償規(guī)章制度5篇損壞公物賠償制度為了加強(qiáng)學(xué)校物業(yè)管理,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,配合學(xué)校的德育教育,特對學(xué)校公物損壞作出如下賠償規(guī)定:一、凡屬自然損耗而引起的損壞,由學(xué)校負(fù)責(zé)維修。二、凡屬人為原因而導(dǎo)致公物損壞者,由行為人負(fù)責(zé)賠償。如果查不出行為人,由該公物所在位置的責(zé)任(或承包)單位負(fù)責(zé)賠償。寢室內(nèi)物品損壞而查不出原因者,由本寢室同學(xué)集體賠償。三、對于故意損壞公物者,除按規(guī)定賠償外,學(xué)校將給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。四、賠償標(biāo)準(zhǔn):1 、水電設(shè)施:按市場購入價(jià)等額賠償,可修復(fù)者賠償維修費(fèi)用(含弱電)2 、桌、凳、床等用品:按損壞程度賠償維修費(fèi)用,導(dǎo)致報(bào)廢者作價(jià)賠償。3、鋁合金、防盜窗(網(wǎng)):按損壞程度
2、賠償維修費(fèi)用,導(dǎo)致報(bào)廢者作價(jià)賠償。4 、玻璃設(shè)施:按規(guī)格、平方數(shù),參照市場價(jià)照價(jià)賠償。5 、樹木、草坪:按學(xué)校購入價(jià)等額賠償。6 、體育設(shè)施:體育設(shè)施和設(shè)備按損壞程度賠償維修費(fèi)用,導(dǎo)致報(bào)廢者作價(jià)賠償。7 、實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備:按學(xué)校購入價(jià)等額賠償。8 、微機(jī)設(shè)備:賠償維修費(fèi)用,導(dǎo)致報(bào)廢者全額賠償。9 、建筑設(shè)施:根據(jù)損壞程度及性質(zhì),參照市場時(shí)價(jià)賠償。10 、其他公共設(shè)施:校園內(nèi)的各種標(biāo)志牌、宣傳欄等設(shè)施全額賠償。五、本規(guī)定自宣布之日開始實(shí)施、執(zhí)行。為完善學(xué)校公共財(cái)物管理制度,全面貫徹落實(shí)中學(xué)生日常行為規(guī)范,使學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)公物的良好道德品質(zhì),按照誰使用誰管理,誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t,特制定本暫行規(guī)定。一
3、、各班級教室、宿舍門窗、玻璃、桌凳、雙層鋼床、燈具、黑板、講桌、宿舍內(nèi)公物由總務(wù)處、管理員負(fù)責(zé)登記造冊,由使用班級班主任簽字、負(fù)責(zé)管理,不得丟失、損壞。二、教室、宿舍內(nèi)外的墻壁,教室前樓道欄板磁磚,由所在班級維護(hù)其整潔不能有劃痕、腳印、球印等現(xiàn)象。公共場所(梯間、樓廳)的門窗、玻璃、燈具、開關(guān)、墻壁分到班級管理,由班主任全面管理。三、對上述公共物品,學(xué)校由管理人員定期檢查(一月一次)。如在教室、宿舍內(nèi)有丟失、損壞現(xiàn)象,墻壁、樓梯有磁石專損壞、劃痕、腳印、球印等現(xiàn)象,按規(guī)定由損毀人(或責(zé)任人)賠償,如查不到損毀人(責(zé)任人)時(shí),由責(zé)任班級賠償。(公共場所的物品如有丟失或損壞現(xiàn)象,由責(zé)任班級追查損壞
4、人)四、學(xué)校管理人員應(yīng)配合宿舍管理人員每月檢查公物,發(fā)現(xiàn)有損壞現(xiàn)象,立即查找損壞公物人和責(zé)任班級,及時(shí)通知班主任,不及時(shí)維修如在規(guī)定時(shí)間不予維修,管理人員開出公物賠償通知單,通知單一式兩聯(lián),在當(dāng)月班主任津貼中扣出。每學(xué)期愛護(hù)公物做出突出成績者,學(xué)校給予班主任加分和適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校鼓勵(lì)全校同學(xué)及時(shí)舉報(bào)損壞公物人員,情況查證屬實(shí)者,學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)。五、以上各項(xiàng)有未盡事宜,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),學(xué)??呻S時(shí)研究修訂。土橋中學(xué)公物賠償制度一、公物損失賠償?shù)姆秶? 、學(xué)校的一切房屋、建筑物、供排水設(shè)施、供電設(shè)施、通訊設(shè)施、衛(wèi)生、體育、娛樂等設(shè)施。2 、學(xué)校分配到各班級、處室使用或保管的一切教育、教學(xué)、辦公、學(xué)習(xí)、生活用
5、品等。3 、學(xué)校分配給個(gè)人使用及個(gè)人借用的儀器、圖書等一切公物。4 、學(xué)生上課、實(shí)驗(yàn)、活動(dòng)使用的儀器、圖書、課桌凳等公共設(shè)施。二、責(zé)任劃分1 、物資丟失:個(gè)人使用或個(gè)人借用的公物,如發(fā)生丟失,使用人或借用人為該公物賠償人。部門使用的物資如發(fā)生丟失,由部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)查清,造成丟失事故者為該公物賠償人;如查不出,則該部門負(fù)責(zé)人為該公物的賠償人。凡屬保管人員造成丟失的,保管人員為該公物賠償人;凡屬在節(jié)假日、晚間或其它休息時(shí)間因失盜丟失的學(xué)校物資,門衛(wèi)及值班人員負(fù)主要責(zé)任。2 、物資損壞:公物,凡屬使用不當(dāng),保管不善,違反操作規(guī)程或故意造成物資損壞的,按責(zé)任進(jìn)行賠償。凡屬正常自然老化破損的,不在賠償范
6、圍。3 、教職工及其家屬造成學(xué)校物資丟失或損壞,教職工本人為物資賠償責(zé)任人。在校學(xué)生造成學(xué)校物資丟失或損壞,學(xué)生監(jiān)護(hù)人為物資賠償責(zé)任人。社會(huì)人員造成學(xué)校物資損壞,其本人為物資賠償責(zé)任人。三、賠償標(biāo)準(zhǔn)1 、丟失的物品:凡能在本地市場購買到的,按原價(jià)賠償;在本地市場難以買到的,在原價(jià)基礎(chǔ)上加價(jià)賠償。2 、損壞的物品,按以下三種情況進(jìn)行賠償。( 1) 損壞的物品屬學(xué)校認(rèn)定的修舊利廢的公物,可參照原價(jià)折價(jià)賠償。( 2)無意造成物品損壞的,或因正常工作、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)造成物品損壞的,按原價(jià)賠償。( 3)因非正常工作、學(xué)習(xí)、娛樂造成物品損壞的,可在原價(jià)的基礎(chǔ)上加價(jià)賠償。四、損失物品原價(jià)的確定1、圖書按損失時(shí)的
7、價(jià)格或比著同類圖書價(jià)格確定。12、其它物品1)凡學(xué)校有價(jià)格記錄的物品,按記錄價(jià)格確定。( 2)學(xué)校沒有價(jià)格記錄的物品,按損壞時(shí)的市場價(jià)格確定。( 3)既無記錄價(jià)格,又無市場價(jià)格的物品,可以比照同類物品由總務(wù)處定價(jià)。五、公物賠償管理1 、學(xué)校有關(guān)管理人員對教師個(gè)人借用的需長期使用的固定物資,必須保證每學(xué)期清查登記一次,非固定物資使用完畢要及時(shí)歸還,不準(zhǔn)個(gè)人私自保管。2 、需長期使用的工具類物資,必須在期末結(jié)束前歸還;非類物資借用周期不超過4個(gè)周。六、其它問題說明1 、班主任、處室負(fù)責(zé)人、特殊教室負(fù)責(zé)人為公物管理的第一責(zé)任人,公物一旦發(fā)生損壞、丟失,由以上人員組織維修或賠償。2 、總務(wù)處每學(xué)期初將
8、對各處室、班級的公物進(jìn)行登記,并由處室負(fù)責(zé)人、班主任進(jìn)行簽字確認(rèn);學(xué)期末處室負(fù)責(zé)人、班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)期初的登記數(shù)將公物進(jìn)行清點(diǎn),如帳物不符,將對責(zé)任人進(jìn)行相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處罰,處室、班級物資管理按規(guī)定扣分。2損壞公物賠償及維修制度一、學(xué)生損壞公物除給予批評教育外,還要作如下處理:1. 正常情況下?lián)p壞公物:在參加學(xué)校和班級正常的教學(xué)活動(dòng)和課外活動(dòng)中不慎、無意損壞的照價(jià)賠償。2. 非正常情況下?lián)p壞公物,在參加上述活動(dòng)時(shí)有意損壞或進(jìn)行不正當(dāng)活動(dòng)損壞或?qū)曳割愃棋e(cuò)誤者,視情節(jié)給予2倍以上罰款。二、罰款、維修程序:1. 班主任應(yīng)在當(dāng)日將公物損壞情況報(bào)教導(dǎo)處。2. 教導(dǎo)處根據(jù)情況作出處理決定后,填寫交班主任通知學(xué)生家長,同時(shí)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年中國右切割刀數(shù)據(jù)監(jiān)測報(bào)告
- 創(chuàng)新型培訓(xùn)策略在提升醫(yī)療安全中的應(yīng)用
- 2025年中國單頭小葵樹數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報(bào)告
- 河北地理試卷及答案2024中考
- 合肥八中聯(lián)考試卷及答案
- 2025年中國冷卻循環(huán)水箱市場調(diào)查研究報(bào)告
- 企業(yè)綠色轉(zhuǎn)型中的區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用探索
- 以用戶為中心的智慧醫(yī)療服務(wù)-基于機(jī)頂盒數(shù)據(jù)的探索與實(shí)踐
- 中職公共基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)
- 2025年中國人字型縫紉機(jī)市場調(diào)查研究報(bào)告
- 2024年鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫必考題
- 廣東省汕頭市金平區(qū)2023-2024學(xué)年九年級下學(xué)期一模英語試卷
- 預(yù)制箱梁施工質(zhì)量保證措施
- 建筑防水工程技術(shù)規(guī)程DBJ-T 15-19-2020
- 生產(chǎn)節(jié)拍計(jì)算表格
- 光伏項(xiàng)目節(jié)前安全教育
- 中職學(xué)校高二上學(xué)期期末考試語文試題(含答案)
- 胰腺炎的中醫(yī)特色護(hù)理
- 疼痛病人護(hù)理
- 【基于渠道視角的海爾智家營運(yùn)資金管理分析10000字(論文)】
- 中職學(xué)校語文(基礎(chǔ)模塊)下冊期末試卷含答題卡、答案
評論
0/150
提交評論