河南省各地2012年九年級語文上學期期中試題精選7

1、河南2012年九年級上期中各地試題精選 語文（時間120分鐘 總分120分）一積累與運用（共24分） 1 將下面的文字抄寫在田字格中，要求正確、端正、整潔。（2分） 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。2 下列字的讀音完全正確的一項是【     】（2分）A翡(fi)翠 濃郁(yù)      雷霆（tng）  徘徊(huí) B絡 (lào) 子鐵鉉(xuán)  震懾(shè) 記載 (zài)C祈(q&#

2、237;)禱 應和(hé) 愜(xiá)意 積淀(diàn)D庇(bì)護 稽首 (q) 蜿(wn)蜒 輪廓(kuò)3 下列詞語中沒有錯別字的一項是【      】（2分）A千里迢迢   盛氣凌人        遮天敝日 拖泥帶水B即物起興       顧明思義  與有榮焉 合轍押韻C悠游自在   

3、;     鋒芒必露        銷聲匿跡 抑揚頓措D屏氣凝神        目不暇接        忍俊不禁        一輪皓月 4 古詩文默寫。（共8分）（1）莫道不消魂，       &#

4、160;      ，              。（2 池上碧苔三四點 ， 。 （3） ，以樂其志  。 （4）寫出一個有關“友情“的古詩句 ， 。 （5）與朱元思書中總領全文的語句 是： ，  。 5 請從下面兩組備選人物形象中各選一個，按要求答題。（共4分）（1）備選：A恩利科      B  尼摩船長 

5、0;  C 魯賓孫 我選         ， 出自名著                 作者：  （2）備選：A魯智深     B 關羽      C 孫悟空 我選        

6、出自名著：                  有關故事： 6 讀下面一則消息，從中提取主要信息。（2分） 中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，忠誠的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，享譽海內(nèi)外的杰出科學家和我國航天事業(yè)的奠基人，中國科學院、中國工程院資深院士，中國人民政治協(xié)商會議第六屆、七屆、八屆全國委員會副主席錢學森同志，因病于年月日時分在北京逝世，享年歲。錢學森是我國航天科技事業(yè)的先驅和杰出代表，在空氣動力學、航空工程、噴氣推進、工程控制論、物理

7、力學等技術科學領域作出了開創(chuàng)性貢獻，是中國近代力學和系統(tǒng)工程理論與應用研究的奠基人和倡導人。  。   7 讀下面一段話，按要求答題。（共4分） 瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學院10月5日宣布，將2009年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予美國科學家伊麗莎白·布萊克本、卡蘿爾·格雷德和杰克·紹斯塔克，以表彰他們“發(fā)現(xiàn)端粒和端粒酶是如何保護染色體的”。伊麗莎白·布萊克本擁有美國和澳大利亞雙重國籍，她和卡蘿爾·格雷德都是女性科學家，兩人分別出生于1948年和1961年。兩位女性同獲一個獎項在諾貝爾獎歷史上非常罕見。她們將

8、與現(xiàn)年57歲的杰克·紹斯塔克分享1000萬瑞典克朗（約合140萬美元）的獎金。（1）兩位女性的表現(xiàn)令人喝彩，我國有一句贊美女子的成語，意思是女人不比男人差，這個成語是 （1發(fā)分） （2）請你對兩位做出杰出貢獻的女性寫一兩句贊美的話。要求使用一種修辭方法，如比喻、對偶、排比等。（3分分） 二、 現(xiàn)代文閱讀 （一）課內(nèi)閱讀（13分）在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，他心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個頑強的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是一株百

9、合的方法，就是開出美麗的花朵?！庇辛诉@個念頭，百合努力的吸收水分和陽光，深深的扎根，直直地停著胸膛。終于在一個春天的清晨，百合地頂部結出第一個花苞。 百合地心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私地下嘲笑百合。偶爾也有飛過的蝴蝶鳥雀，它們也會勸百合不用那么努力的開花：“在這懸崖邊上，縱然開出世界上最美花，也不會有人來欣賞呀！” 百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花地頑強使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人來欣賞，不管你們怎么看我我都要開花！” a在野草和蝴蝶地鄙夷下，野百合努力的釋放內(nèi)心地能量。b有一天，它終于開花了。c這時

10、候，野草和蝴蝶再也不敢嘲笑它了。 百合花一朵朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩地水珠，野草們以為那是昨夜露水，只有百合自己知道，那個極深沉地歡喜結成的淚滴。年年春天，野百合努力的開花、結籽。它的種子隨著風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白地野百合。     幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)下，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好和”地誓言；無數(shù)的人看到這從沒見過的美，感動得落淚，觸動內(nèi)心那純凈溫柔的一角。 那里，被人稱為“百合谷地”。     不管別

11、人怎么欣賞，滿山得百合花都記著第一株百合的教導：“我們要全心全意默默得開花，以來證明自己得存在?！保?#160;林清玄 心田上的百合花開）1、本文的線索是什么？（2分） 2、根據(jù)上下文判斷，“它那靈性地白和秀挺地風姿，成為斷崖上最美麗地顏色?！边@句話應放在第段的a、b、c三處的  處。（1分）3、第段運用了哪些修辭手法？展示了“百合”怎樣的形象？（3分） 4、文章主要運用了哪種寫作手法？ （2分） 5、文章以“心田上的百合花開”為題，有什么含義？（2分） 6、百合已長出花苞，野草為何還嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，該怎樣做？（3分） (二)課外閱讀(12分)

12、閱讀無價的獎賞，完成下列問題題。 無價的獎賞當她猛然發(fā)現(xiàn)身邊的手提包不見了時，嚇得冷汗涔涔。那手提包里的錢和銀行卡都在其次，關乎“命門”的是海關進出口手冊和關稅證明的單據(jù)，一旦丟失，將給她所在的報關公司帶來巨額的經(jīng)濟損失。 她失魂落魄，跌跌撞撞到廣場派出所報了案，然后，又心急如焚地雇來了三個人，讓他們舉著寫有“一萬元懸賞”的尋物牌，來回走動。陽光一點點離散，她的心也揪得越來越緊。這時候，廣場派出所的民警打電話來說，有一個人拾到棕色的提包。她急三火四地趕到派出所，的確是她的手提包，她驚喜地叫起來，可是等她打開拉鏈，卻傻了眼，包里空空如也。像迎頭挨了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄滅了。 拾到包的人

13、是一個十六七歲的男孩，衣著破舊，看起來挺精神的。民警悄悄告訴她：“這男孩在假期經(jīng)常來廣場拾破爛，上次，他也說是撿到了提包，來交還失主，哪知失主說，就是這男孩在他坐的地方轉來轉去，不一會提包就不翼而飛，失主一口咬定，包就是他偷的。結果那失主不但沒給賞金，還管那孩子要包里少的錢，甚至動了粗?！泵窬戳丝茨泻⒂终f：“我懷疑，這次他又故伎重演，要不，我們仔細地盤問盤問，看看有什么破綻?”她忙搖搖頭，即使以前男孩有過劣跡，她也不愿在沒有任何證據(jù)的情況下，懷疑和猜測他這次的誠心。許是猜出了民警和她談論的內(nèi)容，男孩漲紅了臉，緊咬著下唇，一副怒不可遏的樣子，分辨道：“包是撿的，不是偷的?！彼呱锨叭?，拉過男孩

14、的手，拍拍他的肩膀，說：“小兄弟，姐姐相信你，即便你只是送來了空提包，也謝謝你。，”直到夜幕降臨，也沒有奇跡出現(xiàn)，她心灰意冷地往回走，月色清涼如水，冷得讓她心寒。突然，身后竄出一個人來，往她懷里塞了個方便袋，然后掉頭跑開，消失在幽暗的小巷里。等她從驚恐中回過神來，驚奇地發(fā)現(xiàn)，方便袋里競是那些讓她憂心如焚、想用一萬元“贖回”的票據(jù)。突如其來的驚喜，讓她恍惚置身于不敢驚擾的夢境中一般。除了現(xiàn)金，一切失而復得，還多了一張紙條，上面寫著：曾經(jīng)，我把拾到的提包交給失主，卻被失主反咬一口，誣賴我是小偷，我當時很后悔把包給了他。今天下午，當我看到地上的提包時，我心情很復雜，但還是不由自主地撿起了它，怕失主著

15、急呀!這次我得做得聰明點，于是先交上空包，投石問路。沒想到，你不僅相信我，還握了我臟兮兮的手。賞金我是不會要的，其實，你已經(jīng)給了我比任何金錢都貴重的獎賞，那就是尊重和信任，我收下了，也謝謝你。請你一定相信我，我撿到包時里面就沒有錢。她呆呆地站在夜色里，心動如潮，為那個受了委屈依然善良的男孩，為那個在困境中生存但內(nèi)心并不貧窮的孩子。她總以為能讓人心動的是金錢，卻不知道真正能打動人心的是人的體態(tài)、言語和笑容衍生出來的溫暖與尊重。多少懷揣著真誠而來的幫助，多少明媚而純粹的心境，被我們審視、猜忌和懷疑的目光灼傷，變得冷漠而麻木。其實，每一個善意都該得到尊重，容不得一絲齷齪的猜疑。 1、文章用了一定的筆

16、墨寫另一個丟包人，這對表現(xiàn)丟包的女士起什么作用?(2分) 2、請將男孩歸還女士丟失物件的兩個情節(jié)，按順序填人下列空格。(2分) 拾提包(             )(               ) 3、本文的環(huán)境描寫很好地烘托了人物的心理活動。請從文中任選一例，對此加以簡析。(3分)例句： 簡析： 4、認真研瀆自然段中男孩所留小紙條上的

17、內(nèi)容，自擬一道題目，給出答案。(3分) 題目： 答案： 5、本文向我們傳達了一種積極的人生態(tài)度，請用一句話寫出你閱讀本文最深的一點感悟? 三、古詩文閱讀：（20分） （一）文言文對比閱讀（16分）（甲文）世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，日：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。   

18、     （乙文）臣有二馬，故常奇之。日啖芻豆數(shù)斗，飲泉一斛，然非精潔則寧餓死不受。介而馳，其初若不甚疾，比行百余里，始振鬣長鳴，奮迅示駿，自午至酉，猶可二百里。褫鞍甲而不息、不汗，若無事然。此其為馬，受大而不茍取，力裕而不求逞。致遠之材也。      (節(jié)選自岳飛論馬)注：介：披上戰(zhàn)甲。褫(ch)：解除。 1解釋下列句中加點的詞。（2分）   且欲與常馬等不可得(     )     日啖芻豆數(shù)斗 ( &

19、#160;    ) 不以千里稱也(      )            比行百余里(      )         2翻譯下列句子。（4分）其真無馬邪?其真不知馬也。            

20、;                                                   安求其

21、能千里也?                                                 

22、               3甲文表明觀點的句子是                            ；乙文表明觀點的句子是      

23、;                          ；甲文提示馬“才美不外見”的直接原因的句子是                      

24、60;       ；乙文中直接描寫馬“才美” “外見”的句子是           。（4分）4甲文最后一段用了什么修辭方法？表達作者這怎樣的思想感情？（3分） 5、這兩段文字表面談馬，實際都是在議論如何對待人才的。這兩段文字表達了怎樣的人才觀？（2分）               &#

25、160;                                                   

26、   （二）古詩閱讀 （4分）南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷（辛棄疾）何處望神州?滿眼風光北固樓。千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手?曹劉，生子當如孫仲謀。 7、這首詞是就哪一段史實發(fā)出感懷的?（2分） 。8、這首詞在寫作上主要有什么特點? （ 2分） 四、作文（50分） 沒想到我如此               （浮躁  虛榮  堅強&

27、#160; 幸運    依賴父母）要求：結合個人生活經(jīng)歷，從括號里的五個詞語中任選其一填寫在前面的橫線上，使作文題目完整；文章敘事清楚，結構完整，內(nèi)容充實；恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真實感受；寫一篇600字以上的記敘文。答案：一1、略2、D3、D4、略5、略6、6錢學森同志，因病于年月日時分在北京逝世，享年歲。7（1）巾幗不讓須眉（2）合理地使用一種修辭方法，語句通順即可。二（一）1、線索：百合的成長過程?；颍喊俸吓ψC明自己存在的過程。2、C處3、排比、擬人、反復。表現(xiàn)了百合信念堅定，執(zhí)著追求的形象。4、寫作手法：象征（托物言志、借物抒情均可）5、百合花的精神令人感動，作者從內(nèi)心流露出贊美之情。 或：百合花的精神令無數(shù)人感動，觸動人