數學思維能力測試訓練試卷五

1、.數學思維才能測試訓練試卷五編者小語:為了豐富同學們的學習生活，為同學們搜集整理了有關六年級的數學思維訓練類試題，供大家參考，希望對大家有所幫助!1一個數除以5余3，除以6余4，除以7余5。這個自然數至少是_。2一本書假如每天讀80頁，那么4天讀不完，5天又有余；假如每天讀90頁，那么3天讀不完，4天又有余；假如每天讀n頁，恰好用了nn是自然數天讀完。這本書的頁數是_。3甲乙二個做游戲，任意指定9個連續(xù)的整數。甲把這些整數以任意的順序填寫在如下圖的第一行方格內，然后乙再把這9個數以任意的順序填在圖中的第二行方格內。最后，將所有的同一列的兩個數的差共9個相乘，約定：假如積為偶數，甲勝；假如積為奇

2、數，乙勝。那么_必勝。填“甲或“乙4用一根長16米的鐵絲圍成一個長方形，長、寬分別等于_，其面積最大，最大為_平方厘米。5有四個自然數，其中每個數都不能被其他三個數整除，但其中任意兩個數的積都能被其他兩個數整除。這四個數的和最小等于_。6如圖，四邊形ABCD中，∠B90°，AB4，BC3，CD13，DA12。四邊形ABCD的面積等于_。7124名同學打牌比賽，4人一組，每次獲勝的同學留下繼續(xù)參賽，其他三人淘汰。這樣共需打_場才能決出冠軍。8有假設干堆圍棋子，每堆棋子數一樣多，且白子占36。小明從第一堆中取走一半全是黑子，小光把余下的所有圍棋子混放在一起后發(fā)現白子

3、數恰好占40%。你知道原來有_堆棋子。9四個完全一樣的骰子的六個面上分別寫著1、2、3、4、5、6。它們疊放在一起如圖排成一個長方體。1的對面是_，3的對面是_，5的對面是_。10有甲、乙、丙三組工人，甲組4人的工作，乙組需5人完成；乙組4人的工作，丙組需7人完成。一項工程，需甲組13人，乙組12人合作3天完成。假如讓丙組10人去做，需要多少天才可以完成？11甲、乙兩車分別從A、B兩地出發(fā)，相向而行。出發(fā)時，甲、乙的速度之比是5:4，相遇后，甲的速度減少20%，乙的速度增加20%，這樣當甲到達B地時，乙離A地還有10千米，那么A、B兩地相距多少千米？12甲、乙兩人制作同樣的零件，每人每3分鐘都

4、能制作一個零件。甲每制2個零件要休息2分鐘，乙每制作3個零件要休息1分鐘。如今他們要共同完成制作202個零件的任務，最少需要多少分鐘？與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學堂里的先生那么稱為“老師或“教習?？梢?，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。參考答案：課本、報刊雜志中的成語、名言警句等

5、俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。1、208 2、324 3、甲 4、4，4；16 5、247 6、36 7、41 8、5 9、6；2；4 10、14又113/160 11、450 12、366唐宋或更早之前，針對“經學“律學“算學和“書學各科目，其相應傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W官稱謂。前者始于宋，乃“宗學“律學“醫(yī)學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設立了，主要協助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學問，其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設之“助教一席